Además tiene unas horas de libre disponibilidad Saludos. Por favor quisiera un ejemplo de matriz de evaluación y el esquema de un proyecto inovador. RESPUESTA: Máximo. es importante ¿que cambio va a generar esto? Janet. Hola soy docente de Educación primaria tengo dificultad para elaborar el sustento teórico de una sesión de aprendizaje. RESPUESTA: Hugo. Saludos. Le enviaré un ejemplo de lo que se ha venido trabajando en secundaria Hugo diaz, RESPUESTA: Teresa. realiza en bien de la Educación peruana, muchos docentes encontramos en su block la fuente de consulta para despejar nuestras dudas y realizar con mayor eficiencia nuestro trabajo. Si un profesor hizo reconocer sus 7 años de contrato para su tiempo de servicio y con los 7 años de nombramiento suman 14 años y otro que tiene 10 años de nombramiento. comc7531@hotmail.com Le felicito por su paciencia y dedicación para con los maestros del Perú. Felicitaciones, sus comentarios son un gran aporte para los docentes. Felicitaciones por el artículo,soy docente de computación y estoy confundido con esto de competencias,como trabajarlos,necesito su orientacion y apoyo,gracias y bendiciones. Quizá le ayude. RESPUESTA. GRACIAS POR SU RESPUESTA. Raúl. Me gustaria que me pueda ayudar con algunos modelos de progrmas si ahora son competencias significa que se tiene que planificar una serie de actividades en diferenctes unidades, modulos,proyectos…,otro como mejorar las tics en aula, ni hablar de EVALUACION ES UN CAMPO DE POCO DOMINIO. ESTIMADO SR HUGO DIAZ AGRADECERIA QUE ME PUEDA ORIENTAR COMO HACER UNA UNIDAD DE RELIGION. Hugo Diaz, Solicito me envie material de educación primaria, inicial y secundaria segun el DCN 2009. Pero creo que no basta el sillabus. Estos vendrían a ser los conocimientos, las habilidades y las actitudes. Gladys. Saludos. Hugo Diaz, me parece importante compartir el hecho de buscar estretgias para el proceso de implementación del DCN desde la perpectiva d ela diversificación curricular se concrete a nivel de aula… me gustaría contar con informecíon referida a evaluar capacidades, RESPUESTA: Margot. PUESTO QUE ACABO DE ASUMIR LA DIRECCION DE UNA I.E DEL NIVEL INICIAL, PRIMARIA y SECUNDARIA DE EDUCACION BASICA REGULAR.TENDRIA EL FAVOR DE ENVIARME A MI CORREO: Hay veces se resisten a hacerlo porque el pago por hora es reducido. Vilma. * Estadística y Probabilidad Mis agradecimientos por su apoyo. FELICITO SUS IMPORTANTES APORTES A LA EDUCACION DE NUESTRO PAIS. En la web del MED de Educaci{on secundaria quizá haya algo. Como se imagina, si el DCN salió a fines de diciembre, es imposible que alguna editirial tenga libros adaptados a los cambios. Bienvenida a la página. Baje los materiales que allí pues le ayudaán. Si bien es cierto, todas las innovaciones presentadas en el nuevo D.C.N. Hugo Diaz, RESPUESTA: Elvia. Veré que le puedo hacer llega r a su correo personal Saludos Hugo Diaz . Saludos. Saludos. Saludos. Hugo Diaz, RESPUESTA: Mariella. En el nuevo DCN en el área de lógico no está el tema de CONJUNTO en el V ciclo. Cada una de estas acciones que permiten la evolución personal efectiva y la empleabilidad de nuestros jóvenes estudiantes requiere el compromiso real por parte de todos los protagonistas educativos. Creo que hay un desequilibrio en los pesos que se dan a los componentes de la formación. Saludos. Cuando el alumno logra los indicadores de las capacidades: Interpreta (forma opinión, saca ideas centrales, separa hechos de opiniones). soy docente de educacion inicial quisiera su opinion acerca de los cambios que se han dado en este nivel, en el nuevo DCN. Gracias. Le orientarán en lo que necesita. Algunas de Alas Peruanas están autorizadas. atte Hugo Cómena. RESPUESTA: Tomasina. El blog The Innovative Educator, detalla 7 habilidades que se deben enseñar en el aula con la finalidad de preparar a los estudiantes para generar soluciones innovadoras a problemas reales. Retener: implica captar los conceptos fundamentales, identificar datos para responder a preguntas, captar detalles aislados y captar detalles coordinados. Hugo Diaz. Saludos. La directiva del año escolar señala lo siguiente: Educación Primaria: – El trabajo diario es de 6 horas pedagógicas; 30 horas semanales, y un mínimo de 1100 horas anuales. Lo que sí le puedo decir es que los conjuntos son importantes por que son un concepto integrador en las matemáticas, además que permiten realizar operaciones que no solo implican el uso de números. En cuanto a los esquemas de desarrollo de una unidad de aprendizaje no creo que deberían ir mas allá de lo que usa cualquier maestro en cualquier parte del mundo: el nombre de la unidad, el objetivo, la competencia que se trabaja, las capacidades que se trabajarán, las actividades que se desarrollarán para alcanzar las habilidades y destrezas (conocimientos y actitudes) para adquirir la capacidad; los recursos didácticos que se emplearán, la forma como se programan el en tiempo las actividades y los indicadores y criterios de evaluación. RESPUESTA de Hugo Díaz Todo dentro de un marco crítico, argumentativo y propositivo. ME PARECE MUY POCO TIEMPO 5 MESES PARA PREPARARLOS PARA UNA EVALUACIÒN , PARA UNA PRUEBA INTERNACIONAL PISA. Este tipo de docentes, capaces de motivar y promover la curiosidad, suelen reunir estas cualidades: 1. Elizabeth. Agradezco su respuesta. A veces sucede que cuando son especialistas en determinado tema dan preferencia al mismo y se olvidan o ofrecen débilmente el resto. Necesito urgentemente un analisis critico sobre el DCN, le agradeceria mucho que respondiera a mi peticion. RESPUESTA:Cristina. Saludos Es verdaremente estimulante tener espacios como este en la que podamos compartir experiencias y sobre todo mantenernos informados, gracais por su atencion y felicitaciones por esta pagina, sr. Hugo Diaz: Incluso puede tomar como referencia uno de los trabajos ya hechos por algún profesor y mejorarlo. Las emociones: trabajar a partir de juegos como Emotio, a través de cuentos como la colección de Cuentos para sentir de Begoña Ibarrola, Mi cuento me envía una señal . – 05 de Febrero para docentes de Educación Primaria. En nuestro sistema educativo el criterio utilizado para incluir a un alumno . Saludos. Gisela. El cómo enseñar es la clave. -Artritis. Lo que si se deriva de ella son las programaciones de las sesiones de clase. Aparecían como indicadores de logro de aprendizajes (competencias) Saludos. A su correo le adjunto algun material orientador para el nivel. Durante los primeros años, las manos de los niños manos, serán una de las partes más importantes, para poder explorar y sobre todo interactuar con el mundo que le rodea. Mis felcitaciones por tan imprtante ayuda. En efecto, los reajustes se están haciendo sin previa evaluación del DCN que se quiere reeemplazar y, sobre todo, sin participación de los profesores que son los que a fin decuentas deben aplicarlo. Le felicito por tan importate informacion,compartida con nosotros los docentes … pero aun estoy muy preocupada por la forma como voy a manejar el nuevo DCN en mi programacion, por eso le pido que si la FUNDACION TELEFONICA EDUCARED brinda alguna capacitacion referente al tema por favor hacer llegar una invitacion a mi persona (IE. También se puede dar el caso de: “se peina con independencia ”. Hugo Diaz. A continuación, presentamos algunos ejemplos de las habilidades y destrezas más relevantes para la vida cotidiana. Por ejemplo, identifica, retiene, compara, contrasta, relaciona, jerarquiza, organiza, sintetiza, interpreta, infiere, extrapola, argumenta, planifica…. Solo a veces se encontrará con el problema que para algunas capacidades no hay conocimientos. Gardenia Le recomiendo también que inbrese a la página del Ministerio de Educación (www.minedu.gob.pe), haga link en educaci{on básica regular y luego en secundaria. Los campos obligatorios están marcados con, 12 técnicas de enseñanza para mejorar la motivación del estudiante, La educación no tiene por qué darse en la escuela necesariamente, Tendencias para entender la revolución educativa. Indagación y Experimentación fELICITANDOLO POR TODAS LAS RESPUESTAS QUE NOS BRINDA PARA SALIR DE ALUGNAS DUDAS QUE TENEMOS, CON RESPECTO A LA EDUCACION, SOLO PIDIENDOLE PORFAVOR QUE ME AYUDE CON MATERIAL TODO REFERENTE AL AREA DE INGLES EN LA EDUCACION SECUNDARIA, GRACIAS, RESPUESTA de Hugo Díaz Lyly. NO ESTA NADA MAL PERO DEBEN HACERLO DESDE INICIAL, PARA QUE EN PRIMARIA Y CUANDO LLEGUEN A LA SECUNDARIA YA NO LES SEA TAN ABURRIDA LA LECTURA PORQUE YA TIENEN EL HÀBITO FORMADO Materiales sobre CEBA no he podido encontrar en la web. Helmer. Permitame felicitarle por la extraordinaria y noble labor que Ud. quisiera saber si las notas de actitud ante el área se va a mantener este año con las competencias. Porque el docente, al menos el de secundaria, tiene que llenarse de papeles inconsecuentes, cuando deberia de tener como instrumento de trabajo en el aula solamente su lista temaria, silabo o pensum; como lo hacen elas universidades; lo demas es una pernafenalia que solo desvia y dificulta la labor docente, la practica en el aula es el mas bello ejemplo del quehacer didactico y la pedagogia en cada nivel. Saludos. A ello se añade que los currículos oficiales son muy densos, con una cantidad enorme de capacidades y conocimientos a adquirir que no tienen mucho que ver con la cantidad de tiempo disponible para trabajarlos. RECIBA MIS CORDIALES SALUDOS Y MI AGRADECIMIENTO PORQUE HE LEIDO QUE ORGANIZARAN PRONTAMENTE UN CURSO DE CAPACITACIÒN PARA EL MANEJO E IMPLEMENTACIÒN DEL NUEVO D.C.N. Yvonne. Antonio. Estimado profesor, Muchas gracias estimado señor Hugo. Ahora en secundaria se está trabajando por competencias y organizadores. La verdad que en el país hay poca oferta integral solo cursis aislados que ayudan en algo. Saludos. RESPUESTA: Seto. RESPUESTA. Soy profesora de Ciencias Sociales en iquitos-perú y trabajo en los grado de 1 al 5to. Ayúdeme por favor Señor Diaz, se lo agradeceré mucho y si es que me puede responder a la brevedad posible. RESPUESTA. Sr. Hugo. El profesor Conroy realiza una reflexión sobre el Brexit, por el que han apostado grupos importantes de ciudadanos del Reino Unido, fundamentando sus razonamientos en la idea de que nosotros no somos como ellos. A su correo le envío un pwp sobre el tema Hugo Diaz, RESPUESTA: Silvana. En una de las semanas Educared se presentó el tema de la evaluación. Las habilidades y destrezas en las personas involucran una amplia gama de aspectos que pueden estar relacionados con capacidades físicas, cognitivas, emocionales y sociales.. Cada área del desarrollo humano involucra una habilidad o destreza, pues implica una forma de . Hugo Diaz, Dr. Hugo Diaz: Soy profesora de Educación especial , las normas del presente año nos piden trabajar con el DCN sabiendo que atendemos a estudiantes con discapacidad severa y multidiscapacidad ,podria orientarnos como hacer la programación. Inculcarles la importancia de valorar al equipo por encima del individuo y los logros del proyecto más allá de los personales. Saludos. Solo el DCN que no se si lo tenga. EN LOS GRADOS DE 5º Y 6º . Saludos. Ya no se planteaban haciendo predominar en su formulación el "producto . Todos recordamos a algún profesor que nos ha marcado o con el que hemos aprendido conceptos, más allá de los relacionados con las materias de conocimiento y nos ha animado a trabajar en nuestras metas personales y profesionales. Es cierto que para aplicar una politica educativa es necesario realizar un diagnostico de la educación en nuestro medio. Todos estamos confundidos con la decisión del Ministerio de Educación de llevar adelante un diseño curricular trabajado con mucha improvisación y, como bien lo señala usted, con cambios que se hacen sin haber comprendido los anteriores. AShora casi todo es decidido por el Ministerio de Educación. Mientras que las habilidades laborales son esas capacidades que tiene la persona, como profesional, en la realización de sus funciones; las habilidades sociales tienen más que ver con su forma de ser. Hay varias cosas interesantes en Educared. Sobre el Colegio de Profesores el tema es definir cuál de ellos. Hugo Diaz. Saludos. Si es posible crear nuevas capacidades pero tenga en cuenta que las prioritarias a ofrecer están en el DCN. De seguro muchos profesores aprovecharán tu aporte. Previo saludo y felicitarlo por los aportes que ofrece ud. Saludos. Y DEMOSTRACIÓN o me puede indicar donde lo puedo encontrar. Saludos. No se los envío porque son muy pesados. Saludos, Estimado colega Hugo Díaz, felicito su ardua labor y voluntad incansable por apoyar a la comunidad de profesores que siempre estamos en búsqueda de información que ayude y capacite nuestras habilidades en esta honorable profesión como es la educación. Generalmente las escuelas diseñan los currículos de primaria y secundaria en función de estas competencias: Principalmente, como una respuesta a la nueva demanda en materia de educación que requiere la sociedad actual. A su correo le envío un material que se emplea en las escuelas rurales colombianas. disipar mis dudas con respecto a la matriz de evaluación de comunicación y comprensión lectora. Las aulas virtuales o el uso de las aplicaciones tecnológicas han marcado una nueva forma de enseñanza, con la que los docentes deben de sentirte a gusto y preparados. Soy docente de secundaria y quisiera solicitarle me facilite materiales e información para poder realizar mis nuevas unidades e insertar algunas estrategias motivadoras para la comprensiòn lectora . En efecto, tiene usted mucha razón, la orientación de las políticas pedagógicas están demasiado sesgadas a lo instrumental, no a la formación integral. 2.Se que el minedu, está en la labor de dar soporte a cada una de las áreas para tener la suficiente claridad y análisis en la elaboración del plan anual, unidades y sesiones del 2019.Pero en lo que respecta al ARTE en nivel secundaria no existe o no lo ubico aún?. la cuestiòn es que yo vivo en Madrid, España, y viajo a Perù en enero para estudiar en verano en la Champagnat, es mi vocaciòn la que me moviliza a continuar con esta travesia , pero ahora estoy un poco estancada por decirlo de una manera en el tema de mi tesis, es sobre la comprensiòn lectora , un tema que muchos lo han tocado , lo sè, por lo mismo quisiera hacer una investigaciòn que valga lapena, que sea realmente de provecho para los alumnos ylos profesores, y como yo no vivo , ni he tenido la experiencia con alumnos de secundaria, sino es por mi practica aca en el colegio chambery, no conozco tal vez mucho la realidad educativa, y quisiera unas sugerencias de su parte para que mi investigaciòn sobre como hacer que los alumnos disfruten y aprendan con la lectura de textos literarios, partiendo del escazo interes por la lectura y la consecutiva nula o poca comprensiòn lectora. A su correo le enviaré un archivo que le puede orientar. Responsabilidad, perseverancia, autoestima, creatividad, autocrítica y control personal son algunas de las habilidades relacionadas con esta competencia, que permiten al estudiante emplear una visión estratégica de los retos y oportunidades a los que se debe enfrentarse a lo largo de su vida y le facilitan la toma de decisiones. El desarrollo de capacidades en la educación. Actualmente se estan entregando textos como el manual para padres, en la que dan a conocer los aprendizajes logrados por sus hijos por grados (Ejm. Deysi..Creo en primer lugar que hay que hacer una seleccion de las fiestas mas relevantes y que estén adecuadas a la edad cronologica de los niños. Comunidades profesionales 2.6 Comunidades de interés 3 A modo de conclusión Distintos tipos de comunidades virtuales educativas Mira, ademas se han retirado los carteles de capacidades secuencializados, lo que nos permite no sólo formular los aprendizajes esperados, sino tambien los indicadores con ellos. El caso es que quisiéramos una aclaración: RESPUESTA de Hugo Díaz. un ejemplo: si nuestro objetivo es alcanzar el techo de nuestra sala, entonces nos preguntaremos ¿cómo lo lograré? A su correo le adjunto un material orientador que tendrá que adaptarlo Hugo Diaz. Saludos. A su correo le he enviado algonos materiales. La cognición o las funciones cognitivas son los procesos mentales que nos permiten recibir, procesar y elaborar la información. En todos ellos, he visto alumnos con personalidades de todo tipo (optimistas, creativos, rígidos, dinámicos, reflexivos, tímidos, apasionados, desorientados, negativos, con iniciativa…), pero la mayoría con muchas resistencias y obstáculos a “emprender”. Gracias. Saludos. Hugo Diaz, Carlos Atoche Más bien identifica un conjunto de propósitos de la educación básica regular al 2021, que son definidos como las intenciones pedagógicas del sistema educativo peruano, con el fin de responder a las demandas actuales que la sociedad plantea a la educación básica regular y que todo estudiante debe lograr. GRACIAS. Saludos. El articulo que ha leído es antiguo. Gracias, RESOUESTA., Luis. A su correo personal le enviaré unos archivos. Le agradecería me envíe lo más pronto la información requerida,pues tengo que planificar mis actividades con mi nuevo grupo de niños (3 añitos) refiere que en el DCN actual estàn separados,a que se refiere? SI PODRIAS TENER LA GENTILEZA DE ENVIARME ALGUN MATERIAL REFERIDO A LA ARTICULACIÓN DEL PENSAMIENTO LOGICO MATEMÁTICO Y LA COMPRENSION LECTORA EN LAS DEMAS AREAS CURRICULARES. ¿Qué son las capacidades y ejemplos? Opina sobre el texto teniendo en cuenta sus experiencias previas sobre la forma, el contenido y el propósito del texto que lee. Hugo Diaz. Esto origina una variación a nuestro parecer sustancial en el cartel de Competencias de cada área. Buen dia Señor hugo. Por su naturaleza la competencia implica un aprendizaje complejo. RESPUESTA:Judith. La relación entre las capacidades específicas y de área es muy estrecha. En la evaluación por competencias el profesor debe evaluar el progreso de adquisición de cada capacidad y conocimiento, así como el progreso en las actitudes en cada estudiante. ROSA, RESPUESTA: María. Hugo Diaz, RESPUESTA: Blanca. Saludos. Independientemente del campo profesional al que los pequeños deseen acceder en un futuro, el fomentar en ellos la contemplación de los problemas desde diferentes perspectivas para formular sus propias soluciones, es una herramienta esencial y muy efectiva para ayudarlos a triunfar en el ámbito académico y laboral. 62 Col. Educación C.P. El MED ejecuta este programa a través de universidades y otras instituciones seleccionadas. Para superar esta situación, el autor plantea que la enseñanza de la religión no sea una alineación con las creencias del Otro, sino que se lleve a cabo como un escrutinio profundo de nuestras propias creencias, sistemas, culturas y valores. Sr. Hugo Díaz Coyoacán, C.P. Saludos. gracias. MUCHISIMAS FELICITACIONES POR SU LOABLE LABOR EN BENEFICIO AL MAGISTERIO PERUANO UDS, A TRAVÈS DE SU PÀGINA Y BLOGS APOYAN ENORMEMENTE, MÀS AÙN CUANDO TIENEN LA AMABILIDAD DE ENVIAR A NUESTROS CORREOS LOS MATERIALES SOLICITADOS. No está basado en el nuevo DCN. Cariños…, RESPUESTA de Hugo Díaz En esta oportunidad desearía capacitarme en Diversificación Curricular de Educación Inicial, me podría decir donde estaría por realizarse, pues a veces nos encontramos con instituciones pocas serías a la hora de capacitar a los docentes, lo unico que hacen es confundirnos. AFRADEZCO SU ATENCION. Las capacidades dependen de la competencia trabajada. QUE OPINION RESPECTO A LAS RUTAS DEL APRENDIZAJE EN COMPARACION CON EL DCN ME GUSTARIA UNA OPINION SUYA. slds. En esencia estoy de acuerdo con lo que dice respecto de una competencia. Por respeto a la profesión y por respeto al colega profesor, claro muy independientemente de autorías propias. LAMENTABLEMENTE NI LOS ALUMNOS TIENEN LA CULPA PORQUE EN CASA NO HAY MODELOS NO HAY PADRES LECTORES, HAY MUCHOS QUE SON ANALFABETOS QUE LES VAN A PODER ENSEÑAR SI ELLOS TAMPOCO ESTAN EN CONDICIONES. HOla: Cuando de esta evaluación se concluya que el alumno o alumna tenga necesidades educativas especiales derivadas de Altas Capacidades, se realizará el Informe Psicopedagógico y el Dictamen de escolaridad. Saludos, Saludos. Muy agradecido Sr Hugo Diaz y que tenga ud muy buenos dias. Mis preguntas son: Hugo Diaz, RESPUESTA: Isable. HUGO DIAZ Le enviaré de modelo una de otra área. Hugo Díaz, SI TUVIERA DOCUMENTACION DE COMO INSERTAR LAS CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y LAS ACTITUDES (DIVERSIFICADA) EN LA PROGRAMACION ANUAL, ME LOS ENVIARIA A MI CORREO. Una consulta ¿Hay nuevas OTP (orientaciones técnico pedagógicas) para inglés? EN LOS DIFERENTES DOCUMENTOS DEL MED, NO ENCUENTRO CONCEPTOS CLAROS DE LO QUE SON COMPETENCIAS, CAPACIDADES, INDICADORES, LE ROGARIA SI TUVIERA LA AMABILIDAD DE ENVIAR A MI CORREO ESTAS DEFINICIONES. Muy buenos sus comentarios. profesor yo le quisiera preguntar el ¿por que se le quitado el juicio critico al àrea de ciencia tecnologia y ambiente? Lo conocí hace más de diez años. Trastorno de la eliminación. RESPUESTA de Hugo Díaz. JOSE ARROYO SEÑOR HUGO Gracias, Estimado Sr. Hugo Díaz, aún no ha llegado a mi correo electrónico el material que le solicité, en lo que se refiere a formatos y modelos de programación anual , unidades didácticas y sesiones de aprendizaje, en los tres niveles: INICIAL, PRIMARIA y SECUNDARIA. Hay una relación muy estrecha en el sentido que si educamos el intelecto y educamos el buen uso del cerebro tendremos un potencial de aprendizaje muy alto. Gracias por sus comentarios. La programación de aula, realizada por el profesor. Antes que nada permítame felicitarle por la excelente labor en bien de la educación peruana y ruego a Dios que le dé muchas bendiciones tanto en lo familiar como en lo profesional. Hice el artículo hace más de un año. solo que nose si se debe contabilizar desde la fecha de inicio hasta la fecha de termino de clases que vendria a ser la clausura o solo hasta el ultimo dia de clases que seria el ultimo dia de evaluacion. Para tener éxito en la universidad y en el ámbito laboral, es necesario que los estudiantes del siglo XXI desarrollen habilidades que les permitan desenvolverse adecuadamente en el futuro. Para traducir el currículum en actividades de aprendizaje los centros educativos deberán contar con los instrumentos siguientes: a. El proyecto educativo institucional, que hace explícitos los principios pedagógicos que todo profesor y estudiante debe respetar en el proceso de enseñanza aprendizaje. DESEARÍA QUE ME ENVIE A MI CORREO ESQUEMA DE PEI Y PCA DEL NIVEL PRIMARIO. Su pregunta es muy difícil de responder. A su correo va un laterial que le puede ayudar Hugo Diaz, RESPUESTA: José. Alex. No s eha pensado en el estudiante para cambiar el curriculum. El nuvo DCN incluye algunos conceptos nuevos como el de organizadores; diferencia capacidades de contenidos, trabaja con 36 competencias y alrededor de 140 capacidades en primaria y 170 en secundaria. Comunidades de expertos y asesores 2.5 5. Las ventajas son muchas: un trabajo más global, menos evaluaciones para los alumnos, una carga de trabajo para el profesor menor… Lo único que hay que asegurar es que los profesores estén en capacidad de dar los contenidos integradamente. Mi comentario es el siguiente: ADA, RESPUESTA: Liliana. Muchas Gracias. Max. Profesor Hugo Gracias de antemano Reciba mis cordiales saludos y agradecimientos por sus aportes. Hugo Diaz, Pero en el modelo educativo actual se trabaja más con OBJTIVOS o CON COMPETENCIAS,esa es mi observación, especialmente en lo que se refiere al la “planificación de aula” para un tema específico, RESPUESTA: Hugo. Maritza. Le será últil. Hugo Díaz, RESPUESTA: Luis. Le agradezco de antemano su atenciòn prestada Profesor Hugo, y adelante con esta tarea a la cual esta usted abocado, no se detenga, porque ayuda a muchas personas ,que como yo se encuentran con un mundo que apenas estamos conociendo y del cual queremos formar parte. A su correo le envío algun material.Le sugiero que en el portal educared ingrese a la sección actividades educared y luego a semana educared 2009. Déjeme unos días preguntar a colegas de Fe y Alegría y algunos colegios privados sobre lo que están haciendo. Quisiera saber si se elaborarán como el año pasado. Responsabilidad, perseverancia, autoestima, creatividad, autocrítica y control personal son algunas de las habilidades relacionadas con esta competencia, que permiten al estudiante emplear una visión estratégica de los retos y oportunidades a los que se debe enfrentarse a lo largo de su vida y le facilitan la toma de decisiones. La docencia se basa en una perfecta combinación de aptitudes y conocimientos y, sobre todo, que con su intervención generen la suficiente curiosidad y motivación, para que sus oyentes continúen invirtiendo tiempo en su formación y desarrollo profesional. Hugo Diaz, bueno dias !!! A su correo le envío algun material referencial. quisiera luces al respecto gracias pero he escrito a minedu y nadie me responde que pasará A su correo le envío algún material. Saludos. La resolución directoral de aprobación puede superior. -Parálisis Cerebral. Pero también tu haces ver que al interor de la secundaria se dan las mismas deficiencias. A su correo le envío un material que le puede ayudar. Le rogaría mucho los conceptos claros de: A su correo0 le envío un modelo de unidad didáctica, aunque no estoy seguro si es lo que busca. Saludos. En lo pedagógico. El tema que plantea es muy polémico. Saludos. Saludos. Se sirvan enviarme un ejemplo de programación. Yo soy más práctico que teórico. Un fuerte abrazo. CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES DEL SER HUMANO PAULA ANDREA SANCHEZ ECHAVARRIA MARIA LUZ GRANDA MOLINA CARLOS MARIO AVILA DESARROLLO HUMANO INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA PASCUAL BRAVO MEDELLÍN 21/10/2016 ¡ANIMO! RESPUESTA de Hugo Díaz. 8. gracias por su atencion. Creo que los colegios no deben perder tiempo en construir visiones y misiones pues la misión de un colegio está claramente definida en la Ley y la visión debe ser un ejercicio que el MED o las DRE deberían construirlo en base a consulta con ustedes. Muy interante el artículo publicado, por el cual le felicito; al mismo tiempo quisiera me aclare el concepto o definición de “ORGANIZADOR”, término que se utiliza en el DCN actual, pues la utilizan para decir que “estos son los organizadores del área”, no sabemos si se refieren a las capacidades del área o a sus componentes. Los juegos de mesa son muy interesantes para profundizar en diversas habilidades y capacidades. Recomendar a las UGEL lineamientos para el uso de las horas de libre disponibilidad de las IIEE en el marco de su PCI. Cierto, El Ministerio debería poner en sus páginas web materiales para saber como implementar el DCN. RESPUESTA de Hugo Díaz. A su correo le envío algun material. La verdad hay mucha confusión de la información. Congratulaciones. 3. El profesor Antonio Bernal pone de relieve el protagonismo que ha adquirido la educación, como capacidad fértil para el desarrollo de la persona. De acuerdo con usted en que el curriculum aprobado es mucho más centralista que el anterior. A través de este medio invoco a los del MINEDU que nos den ya las pautas precisas para elaborar nuestra programación. BUENOS DIAS SR. HUGO Un ejemplo de su aplicación se muestra en el cuadro siguiente: Obtiene las ideas centrales de los textos que lee. El documento no tiene por que ser largo; por el contrario, cuanto más corto y concreto mejor. Con las capacidades estoy de acuerdo, porque son más faciles de adaptarlas a las competencias anteriores que eran Ejercicio ciudadano y construcción de la cultura cívica. A su correo le envío el material solicitado. No hay exigencia de una cuestión formal. Saludos, Estimado Sr. Hugo Díaz, Aprovecho estas líneas pa felicitarlo por el trabajo que raliza y el apoyo que brinda a los docentes. Como le dije, gana lo que corresponde a su escala más una bonificación por el cargo que aún no está definida. Por tanto, deberá usted previamente acceder a una plaza de contrato o nombramiento para participar el Programa. le estare muy agradecida. Para ello se fijan como objetivo establecer los límites propios y distintivos de estas concepciones y especialmente entre educación del carácter y educación para la ciudadanía. muchas gracias, RESPUESTA: María.A su correo le envío unas ayudas en pwp. Hugo Diaz, Estimado Hugo. SOY DOCENTE DEL NIVEL INICIAL, DE LA CIUDAD DE CHICLAYO Actitud : Demuestra respeto Le recomiendo que lea algo sobre el nuevo diseño curricular. En el DCN están separadas las capacidades y conocimientos que hay que desarrollar para cada uno de los organizadores. En otras palabras, lo que nos falta es hacer ciencia y tecnologia desde los primeros años de nuestra formacion; si impulsamos éste modelo de Aprendizaje y Enseñanza en algunos años más no seriamos dependientes de tecnologias extranjeras. Yndar. Descubre las ventajas de formar parte de la ECA y todo lo que tenemos para cultivar el potencial de tu hijo, en esta tabla comparativa. DEBERIAN PUBLICARLA TAMBIEN EN SU PORTAL PARA QUE SE DIFUNDA MÀS. Saludos. Espero me brinde información al respecto. No entiendo el modo de pensar de “los especialistas” del ministerio de Educación. Hugo Diaz, RESPUESTA: Jorge. Pilar. Saludos. Preservar la lengua materna y promover su desarrollo y práctica. en el caso de los alumnos de altas capacidades, las adaptaciones que se realizan para atender sus necesidades se denominan acai (adaptación curricular para alumnado con altas capacidades). Todo ello es tan… interesante, que lo estoy considerando en mi trabajo de investigación, Marleny Patricia. Hugo Diaz. Es uno de los temas que hay que equilibrar en la reforma curricular. Saludos Saludos. Soy docente del área de ciencias sociales. Saludos. Saludos. A su correo le adjunto algun material. Para demostrar mi afirmación le comento lo siguiente: gracias, RESPUESTA: Seto. Sé que en el espacio del Blog no es fácil trabajar con ilustraciones gráficas. Pero usted podría bajarlos directamente . Hace algunos años, un colega, José Luis Vargas Dávila, explicaba con mucha claridad el significado y como traducir cada una de esas capacidades específicas en indicadores de logro de aprendizajes. Son muy pocas en relaci{on a las que funcionan actualmente en el pais. Lo que le remitiré es un ejempo de otra área sobre como podría hacer una programación. IDENTIFICA LOS RECURSOS NATURALES DE SU ZONA, DEMOSTRANDO RESPETO POR SU ENTORNO, RESPUESTA: Rosa, A su correo le envío unos materiales. Las habilidades cognitivas nos . El DCN es ambicioso y sin embargo hay algunos temas que podrían tratarse que no figuran o están débuilmente tratados. Para ello es también necesario la planificación curricular, me gustaria que a través de ejemplos me indique el proceso de la articulación entre la capacidades específicas, conocimientos y actitudes y la formación de bloques. A. y Fuentes, J. L. Hugo Díaz, LO FELICITO PORQUE ENTRE TANTA CONFUSION SOBRE EL NUEVO DCN, SUS APORTES SON DE MUCHA AYUDA A TODOS LOS DOCENTES, BUENO ME GUSTARIA SE SIRVA ENVIARME MATERIAL SOBRE LA NUEVA AREA: FORMACIÓN CIUDADANA Y CIVICA. Le recomiendo que lea las orientaciones para el desarrollo del año escolar y en la página web del minedu está el Programa de estudios para primaria. quiero solicitarle muy cordialmente si pudiera facilitarme algunos modelos para elaborar la programación anual, unidades,sesiones y matrices de evaluación con el NUEVO DISEÑO CURRICULAR en las áreas de historia, formación ciudadana. RESPUESTA de Hugo Díaz Cómo está Hugo: Jose, Cecilia. Un tipo de E-A que oriente a transforamar nuestros recursos. Gracias, RESPUESTA: Gloria. A su correo le enviaré unos materiales que le pueden orientar en su trabajo.
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