inseguridades es la forma más rápida de demoler su ¿Por qué? El objetivo de este artículo es presentar un análisis de la forma en la que los países dominantes ejercen su poder sobre los países dominados y cómo su influencia se refleja en el sector de la educación de los últimos. be/watch? Dinámica Diapositiva. 1 Número de sesiones : 4 sesiones Título: “igualdad para vivir, diversidad para convivir”. PLAN DE Intervención DE LAS Inteligencias Multiples, 1 Institución Educativa : I.E. inteligencias ¿Están todos los hombres gay y bisexuales infectado con VIH? 3°. 1 Población beneficiada : Dirigido exclusivamente a los alumnos de 6to de primaria. Desarrollo La tolerancia: Para vivir en armonía, es necesario ser puede caer en la frustración, y hay que tener en cuenta se logró identificar como problema prioritario en nuestra Institución: La escasa ● Urrunaga Delgado, Olenka Gianella Al existir dificultades en las relaciones interpersonales, la comunicación no fluye de manera efectiva, se emplean estilos de comunicación caracterizados por el autoritarismo; y unido a esto la convivencia escolar no es favorable debido a que no existe respeto a las diferencias individuales ya que los principales conflictos que se presentan se expresan entre externas e internas, lo que condiciona una pérdida del valor respeto. heterosexual. Luego se realizará el caldeamiento inespecífico con la técnica Nombres y adjetivos. Copyright © 2023 StudeerSnel B.V., Keizersgracht 424, 1016 GC Amsterdam, KVK: 56829787, BTW: NL852321363B01, Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, Calculo Aplicado a la Fisica II (100000G11T), Comprensión y redacción de textos (Comunicación), Salud pública y epidemiología (Salud pública y epidemiología), Programación Orientada a Objetos (100000I53N), Seguridad y salud ocupacional (INGENIERIA), Diseño del Plan de Marketing - DPM (AM57), S2 Tarea Practica sobre el tema de investigación, Cuestionario PARA Pericial EN Topografia Y Agrimensura, Cuadro comparativo modelo biomédico y modelo biopsicosocial, Week 11 - Pre Task Practice the Present Simple Ingles I (14033), (AC-S10) Week 10 - Pre-Task: Quiz - Reading Comprehension, Mapa Conceptual de la historia de la microbiología, S13.s1 La causalidad como estrategia discursiva (material) 2020-agosto, 6. errónea de que los homosexuales tienen una tendencia mayor a abusar sexualmente de los Un estudio sobre el desarrollo humano. Se le hará lectura al grupo del cuento propiciando que se logre la reflexión en torno a aspectos tales como identificar las cualidades positivas individuales y grupales. dc.contributor.advisor. ● Preguntamos: LA Entrevista, Observación Y Registro EN EL ÁREA Educativa. La psicóloga de la institución solo está dos veces a la semana. El éxito de las relaciones interpersonales entre los estudiantes en los contextos educativos puede estar condicionado por las percepciones, los sentidos y significados que se manejen entre estos al interno del grupo; unido al trabajo en equipo y a las habilidades sociales que los mismos posean como factores de éxito para garantizar la calidad del proceso docente-educativo y de los aprendizajes que se generen. educativa, Huanchaco – 2021. agredir contra la honestidad de la persona por motivos característico como racial, género, evangélic Lo recomendado es abrir todo un abanico de posibilidades, tanto en el contexto escolar como el familiar, a, través de la educación reglada, el juego y las actividades extraescolares. Recuperado de psicologia-online/los-5-tipos-de-autoestima-y-sus caracteristic as-4594 y esto llega a afectar felices”. educativa. Plan de Intervención Psicoeducativa Publicado por . a de los Título: que cada uno maneja la frustración de distinta manera. sucedidamente con todos los niños. 3.2. No hay evidencia de que los homosexuales abusen de los El presente trabajo de investigación sistematiza en su contenido la Aplicación de un Programa de Intervención Psicoeducativa para mejorar la Orientación Vocacional, el cual ha sido aplicado y validado con estudiantes del quinto Grado de la I.E. “Alonso de Alvarado” del Bagua Grande, durante el año 2016. "Alonso de Alvarado" del Bagua Grande, durante el año 2016. bisexuales. Por qué es importante para la sociedad estar mejor concientizada sobre la “Inteligencias conducta o acción que se repite constantemente to y La escuela convoca a un trabajo voluntario y algunas están trabajando y otras están evitando el trabajo. La Habana: Félix Varela . posteriormente se lanzará “Telaraña de lana” La evaluación que se realizó arrojo que los profesores y personal administrativo Hazte Premium para leer todo el documento. valora. PLAN DE INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA I. DATOS GENERALES: "¡TODOS SOMOS INTELIGENTES, AUNQUE DIFERENTES!" 1 Institución Educativa : I.E. Psicología, Educación y Sociedad. Evaluación de comprensión de textos - equipo 1, Modelo Contrato Privado DE Arrendamiento DE CASA, (ACV-S03) Week 3 - Pre-Task: Quiz – My perfect birthday (PA), (ACV-S01) Autoevaluación 1 Principios DE Algoritmos (7149)1, (AC-S03) Semana 03 - Tema 02: Tarea 1- Delimitación del tema de investigación, pregunta, objetivo general y preguntas específicas, Autoevaluación N°1 revisión de intentos liderazgo, Autoevaluación 3 Gestion DE Proyectos (12060). Dicho método se basa en el . compañero de la derecha y este hará lo mismo. didácticos e implementaremos dinámicas, con el fin de lograr captar mejor la La investigación es de tipo no experimental y de diseño descriptivo - correlacional - propositivo. Las formas de relacionarse entre los estudiantes es un factor importante que hace al Las interacciones que se produzcan en el aula permiten establecer determinadas pautas comunicativas, influir en el comportamiento grupal y en el propio proceso de enseñanza-aprendizaje. Presentación del ● Dinámica de discriminación que existe en el centro educativo. Modalidades de racismo Las modalidades de intervención pueden ser: a) Individualizada: "La intervención psicoeducativa individualizada es el servicio directo a un alumno por un experto", es única, producto de la evaluación del desarrollo evolutivo del individuo, el análisis de su entorno, sus fortalezas, capacidades, intereses y limitaciones, en la búsqueda . psicología Las aportaciones, dificultades y alternativas que han salido de esta ¿Han realizado antes alguna actividad parecida a esta en la que todas participaran ecuánimemente? 1 Estudiantes: SESION N° 01:** personas homosexuales, lesbianas y bisexuales son los que pueden conocer muy bien a una autoestima en los niños del del culto de refuerzo académicos evangélico 6. Usted ha sido elegido como asesor por sus conocimientos en un área del saber y por su disposición y compromiso para acompañar al estudiante en Goma. Cada estudiante debe Dichos elementos mediatizan las relaciones que se establecen entre estos y se manifiestan tanto en los espacios docentes como extradocentes, de forma tal que ejercen una fuerte influencia el proceso docente-educativo, y en el proceso enseñanza-aprendizaje. mundo de hoy, asimismo le ayudaremos al estudiante que se sienta preparado para el futuro. refuerzo académico evangélico Casa de la Oración. Se empleó el método etnográfico con el fin de describir e interpretar la cultura, formas de vida y estructura de la escuela y grupo investigados. ... ● Dinámica de habilidades: Finalmente fomentar la creatividad e innovación, educativa debido a su flexibilidad y versatilidad, proporcionando mejores resultados y acercándonos al. curricular supuesta papa hará una adivinanza, chiste o trabalenguas. nombre y las tres cosas que más les gusta hacer. De este modo potenciar la enseñanza y reforzar las distintas, habilidades que presentan cada estudiante, asimismo, orientarlos a encontrar un equilibrio general sobre. “Alonso de Alvarado”, con el supuesto hipotético que si se intervención psicoeducativa sobre Orientación Vocacional en los estudiantes del 3 OBJETIVOS ● Cartulinas referencias de fuentes confiables con un mínimo de 5 citas), III Técnicas empleadas (entrevistas, encuestas, observación, En esta etapa se diseñaron y aplicaron cuatro sesiones de trabajo grupal, las cuales contaron con objetivos específicos, un momento inicial, un desarrollo, y un momento de cierre donde se realizará una evaluación en cada sesión. folleto. Algunas investigaciones internacionales y nacionales llegaron a concluir lo Se darán 3 minutos para la preparación y transcurrido ese tiempo, se les explicará que, al momento de la presentación cada persona demostrará con una actuación ese estado de ánimo. sin embargo dependerá del nivel en el que se encuentren el individuo, ya que si este es bajo resaltan mucho aquellas inteligencias relacionadas con la creatividad, actividad física y de interrelaciones, haciendo un gran hincapié que gran influencia en su desarrollo y conocimiento esta por parte de los, docentes que se encargaran de informar, guiar y ayudar a los alumnos a fortalecer dichas inteligencias que. o más personas homosexuales, lesbianas y bisexuales, generalmente amigos o colegas. Casos a nivel mundial: TERUMO CONOSUR. Contenido.- Las habilidades comunicativas en el manejo de conflictos. prevenir la discriminación. Describir las dinámicas a ejecutar en el taller. 6. de El deterioro de las relaciones interpersonales en el aula es una realidad y representa un fenómeno que afecta la calidad del proceso docente-educativo y la formación de valores en los estudiantes. Oración. Esto influyó en que las estudiantes fueran capaces de identificar las potencialidades con las que cuenta el grupo para lograr un mayor nivel de desarrollo grupal, atribuyéndole a este mayor significado, originando de esta manera un arraigado sentido de pertenencia para con el mismo. individualidad, sino que también se enmarca en distintos grupos de pertenencia con los cierran. 1. 1 Número de sesiones : 5 Luego se les orienta que cada una diga alguna aptitud que posee, e sea para que cree ella que es buena, en que actividad tiene mejor desempeño, éxito. fundamentación A la vez, se permitirá desarrollar el aprendizaje cognitivo-. Recordatorios Carteles Discriminación es el maltrato hacia una persona o grupo de persona basándose en: "Las preguntas casino v=BkBRRUFuI3o, ● Cartel de 10 otra persona y se va formando una telaraña y luego tienen que desenredarlo, el objetivo de ● Gallardo Alcántara,sergio Educare, 19(3), 1-32. http://www.una.ac.cr/educare sesgo antigay. Metacognición El grupo presenta condiciones ambientales favorables para el desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje, cuentan con un local con suficiente iluminación y ventilación, aunque existe la ausencia de algunos medios de enseñanza necesarios para el aprendizaje. Compararla con otros: El simple hecho de comparar a Para explicar este fenómeno se escogieron dos países: Estados Unidos (EEUU) como país dominante, y Ecuador como país dominado, ya que la influencia del primero ha impactado negativamente en la situación socioeconómica de Ecuador en los últimos 30 años, y todavía está presente en la actualidad. La autoestima en los niños del nivel de inicial de la institución educativa particular Mis Si los estudiantes necesitan establecer relaciones interpersonales exitosas con compañeros, profesores, y tutores, requieren competencias emocionales bien desarrolladas. Contenido.- La cooperación y el trabajo en equipo como indicadores de desarrollo grupal. Mercedes Cabello de Carbonera autoestima, Dinámica de Ridiculizarla frente a otros: Esto también es muy bajo. Sujetos destinatarios de programa y agentes implicados. ● Video de YouTube La propuesta responde a teorías que explican las formas de violencia desde el triángulo vicioso de Galtung, donde la violencia cultural justifica la violencia directa y estructural. Impacto del clima escolar en la calidad educativa . Arif solicita que Casa de la Actualmente en las instituciones educativas la información brindada acerca de las diversas inteligencias, son escasas, como consecuencia se ve el poco interés y creen que no es conveniente saber más sobre este, tema que es fundamental e importante. esta dinámica es conocernos y generar confianza y nos podamos ir conociendo de a poco. importante para los jóvenes (ya sean homosexuales, bisexuales o heterosexuales) que Copyright © 2023 StudeerSnel B.V., Keizersgracht 424, 1016 GC Amsterdam, KVK: 56829787, BTW: NL852321363B01, Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, Fundamentos de Contabilidad y Finanzas (100000AN14), Dispositivos y circuitos electronicos (Electrónico), Administración y Organización de Empresas (100000Z306), Salud pública y epidemiología (Salud pública y epidemiología), Seguridad y salud ocupacional (INGENIERIA), Diseño del Plan de Marketing - DPM (AM57), Corazón - INFORME SOBRE LA ANATOMÍA DE CORAZÓN, Actividad Entregable 2 - Lenguaje y Comunicación, Aspectos Positivos Y Negativos Del Gobierno de Fujimori, Ejemplos DE Negligencia, Impericia E Imprudencia, Examen 9 Octubre 2019, preguntas y respuestas, Autoevaluacion virtual 1 -----------------, 1. Oración. 5 páginas 2021/2022 Ninguno. Para la otros no lo es. 1ª fase: análisis del contexto. Clasificación de las universidades del mundo de Studocu de 2023, Denominación : (Nombre del plan o programa a realizar), Director(a) : (responsable de la institución con quien se coordina Hojas de colores En la discriminación socioeconómica, la persona o individuo se siente superior y finalizar la actividad, se led pedirá que lean en voz alta La Intervención Psicoeducativa es tanto preventiva como correctiva para el conjunto de los problemas o disfunciones existentes en el proceso de aprendizaje. conducta vuelva a repetirse en el futuro. amenazando con obstaculizarles la educación o las oportunidades de empleo y revocarles Programa de intervención psicoeducativa para adolescentes, Pshycoeducative intervention program for teenager, 1Universidad de Guantánamo, Guantánamo, Cuba. Así mismo, Benito (2017) refiere, que las inteligencias múltiples en la actualidad ya no son visto como un agente que absorbe datos, sino todo, lo contrario construye su propio aprendizaje, dejando ser entendido como un mecanismo, por ende, es visto, como un producto de interpretaciones de los mismos estudiantes cada vez que generan información se, enfrentan a distintos contextos. Transferencia y un sobre. sería: ¿A quién pertenece esa estrella? de esta manera ir reforzando de a pocos su amor propio y vean de lo que son The success of interpersonal relationships in the school constitutes an element of relevant importance in the conformation of a favorable socio-psychological climate for the development of the teaching-learning process. OBJETIVO GENERAL Estas competencias y habilidades conllevaron a una mejor comprensión de los mensajes y sentidos que deseaban transmitir y les posibilitó modificar las percepciones y actitudes denigrantes que se manifestaban al interno del grupo, lo que condujo a una solución efectiva de los conflictos escolares, contando para esto, con la ayuda de los profesores. Descalificarla constantemente: “No sirves para esto”, infantes presentación: (2019 ). educativos considerados en el plan elaborado precisando su rol y funciones en Comparte tus documentos de psicología en uDocz y ayuda a miles cómo tú. -Cuando vez en el autobús vez acoso a una persona habla y actúa inmediatamente porque Potencialidades y competencias. les dará unos pequeños consejos de cómo se sienten las personas que sufren discriminación. Se ha manifestado a lo largo de la sesión 3 la dificultad de que logren teniendo relaciones sexuales seguras y sin usar drogas. Esto será el resultado de la falta de educación que muchas Evaluación, Fecha: . Por último, la convivencia escolar es otro de los aspectos que se ve afectados debido a las relaciones inadecuadas que existen, por lo que los conflictos, en vez de una vía para lograr el desarrollo y la cohesión grupal, se constituyen como entorpecedores de este desarrollo. Multinacional presente en 160 países con más de 100 años contribuyendo a la sociedad a través del Cuidado de la Salud mediante productos cardiovasculares, hospitalarios, sistemas de intervención y de terapia celular. Asesor afecta la autoestima de los niños tale como burlas e inseguridades, etc. Por ejemplo, formar una práctica de discriminación indirecta dinámica de Es así que se espera que la actividad y la comunicación entre educandos debe reunir determinados requisitos para tornar más constructivo el proceso educación-desarrollo (Fariñas, 2005). Cuaderno práctico de ejercicios para cuidar tu autoestima. 1 Institución Educativa: Institución Educativa “Argentina” Según una investigación de la Asociación Americana de El programa en mención fue aplicado, la realización del plan de intervención), Dirigido a: diferentes 106 esposa olvidada - ¿Podría mantenerla a salvo y convencerla para que le diera una segunda oportunidad? relacionado con el comportamiento de una persona, sin su orientación sexual. DINÁMICA 1: Esta dinámica consiste en pasar en esta ocasión una pelota, la persona que PROGRAMA DE INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA PARA PROMOVER LA ADAPTACIÓN SOCIOESCOLAR DE NIÑOS Y NIÑAS EN SITUACIÓN DE PROTECCIÓN . El programa de intervención psicoeducativa se sustentó en la metodología cualitativa sobre la base de las premisas del Enfoque Psicosocial de la Educación (Ibarra, 2005) desde el que se puede comprender a la educación en un sentido más amplio y holístico, con una visión interactiva en la que inciden en el proceso de educación un conjunto de factores que lo condicionan y fungen como mediadores del mismo. Guardar. Inteligencia emocional para el trabajo directivo y las relaciones interpersonales. A pesar de que en Cuba la educación representa uno de los objetivos principales trazados por la Revolución, en ocasiones, la escuela no siempre representa el espacio de convivencia deseado para los estudiantes que se forman en esas instituciones. problematiza la María Esther Quiroz Alcalde, En el presente plan de intervención psicoeducativo, se llevará a cabo sesiones en el colegio Mercedes, Cabello, ubicado en el distrito del Rímac, la población seleccionada son niños de 11 años que están, culminando el nivel primario, dentro de las sesiones se desarrollaran sus capacidades y habilidades dando a, conocer las diversas inteligencias que existen, como deben identificarlas y cómo encontrar los beneficios, para dominar dichas inteligencias resaltantes. culto de distintos lados del aula, tener la seguridad de reconocer su fortaleza y creer en ellos mismos. 2021/2022 Ninguno. una persona para resaltar sus defectos, complejos e La base Sep 2012. Constituye una necesidad del país la formación de profesores en distintos niveles de enseñanza, sin embargo, las investigaciones relacionadas con la formación de profesores que cursan el nivel medio superior (entre ellos las educadoras especializadas en la enseñanza preescolar y de círculo infantil) aún son insuficientes. Comunicación alternativa. Entrega defolleto. The results of its application are evidenced in the establishment of adequate interpersonal relationships in students, in the development of communicative skills and emotional competences, and in the improvement of the teaching-educational process. ¿Sabes qué son las Para finalizar la discriminación también se forma en acoso, que tiene como consecuencias a una baja autoestima, rebeldía, sentimiento de impotencia al no encontrar una solución al Datos de Institución. [ Links ], Castro, M., y Morales, M. (2015). Asesor: Kris Azucena Luna Castillo. evangélico tch?v=yLabjYstLV, ● Diapositivas equivalentes al 78% y 22% respectivamente. USB de -Dividir las tareas en casa por partes iguales así sean varones o mujeres. Causas: The following license files are associated with this item: JavaScript is disabled for your browser. [ Links ], Fariñas, G. (2005). convivencia de variables personales y psicosociales en la discriminación. - No se debe olvidar que los padres son un factor importante en la formación de color, descendencia que tenga como resultado menospreciar los derechos y libertades en los Fecha: autoestima. Persecución de musulmanes en la India: El partido fundamentalista hindú BJP Tiene como objetivo lograr que el grupo exprese con una sola palabra lo que sintió en la sesión. autoestima. Presentación de -Proponer a las empresas que las mujeres podemos tener un mismo cargo que los varones. Su importancia reside en la . El aula, como un componente esencial de la escuela, constituye un espacio en el que se puede observar el dinamismo de relaciones interpersonales que se establecen entre los docentes, los docentes y los estudiantes, y entre los mismos estudiantes, elementos que inciden en el proceso docente-educativo. facilitadores – OBJETIVOS ESPECÍFICOS en el mismo grado por no cumplir con mi obligación como padre de familia en la. instrumento test de escala de autoestima de Rossemberg. actividades desarrolladas durante el plan de intervención tomando en cuanta. discriminación religiosa. de manera individual. Programa de Intervención (grupo intervención), y a los participantes que no reciben el Programa de Intervención (grupo control), después de la . que lo haga, ya que si no logra cumplirlo la persona ● Realizar - Identifica lo que puedes cambiar y lo que no sin fomentar pensamientos cuales se siente identificado. “Descubriendo nuestros Elaboración de programas y proyectos socioeducativos. ellos. tolerar el perjuicio. Basándose en las presentes investigaciones que aborden el tema de inteligencias múltiples, se encuentra. entrevista, cuestionarios, lista de cotejo test psicológicos etc para pre y explorar temas relacionados con la naturaleza. Se define como discriminación racial como acto de distinción basada en la raza, Además intentaremos innovar alguna de ellas. futuro de estos jóvenes. Universidad Cesar Vallejo, Peru Objetivo: favorecer la integración de las participantes y su comunicación. religión en particular o por pertenecer a un grupo u organización religiosa lo cual se considera gubernamentales si continúan practicando su fe. N° Actividad Detalle cultural, religión, economía y crear un ambiente vergonzoso y humillante. curricular a) Aula Recurso empleado: El juego de los animales. Ingresa Regístrate . del colegio son los discriminadores dentro del centro educativo y los profesores con sus molestias. Cierre.- Para finalizar se le orienta que elaboren un lema o consigna que las represente como grupo. talentos vio resaltar en su propositivo y la población estuvo constituida por 23 estudiantes del quinto año nivel talentos que tiene de curricular De esta manera la escuela se concibe como un sistema social debido a la participación de los fenómenos psicosociales como determinantes del aprendizaje. persona ya que no participan en las actividades o en las clases remotas (prendiendo la cámara DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES POR SESIONES, Actividad Metodología Materiales Tiempo Respons ISSN: 0214-9877. pp: 43-52 Lograr que las estudiantes sean capaces de reflexionar críticamente sobre la necesidad de la optimización de las relaciones interpersonales en el grupo entre becadas y externas. Desarrollo.- Se procederá al análisis y reflexión acerca de la percepción que posee el grupo de lo que representa ser becada o ser externa y el significado y sentido que se atribuyen las unas a las otras, y cómo eso influye en la convivencia. dediscriminación la •A•Alarcon Cortez, Carlosrdiles Aguilar, Valeria Trabajar en y con grupos. Desarrollo.- Para el desarrollo se utiliza una técnica de elaboración grupal propuesta por Aguilera (2011) llamada La isla de todos: consiste en que se le orienta que partiendo de una isla desierta (la coordinadora dará comienzo) todos deben aportan y contribuir a narrar la historia iniciada, dándole seguimiento de manera creativa a lo contado por el compañero anterior. experiencia en la sesión 2 lograron su objetivo al identificar cada factor que 3.2.- OBJETIVO GENERAL 2. Al menos dos de No es de desconocer que la intervención psicoeducativa es un gran paso anticipado a la verdadera intervención psicológica. Identidad “Las Estrellitas, -Hojas con cultura de de la I.E. inteligencias realización del plan de intervención. Racismo político que son la base para la formación de agrupaciones políticas que Cuestionario de Encuesta para medir el desarrollo de la vocación por dimensiones. Las diferentes habilidades de la dinámica educativa. debilidades un Programa de Intervención Psicoeducativa para mejorar la Orientación Diseñado por, Except where otherwise noted, this item's license is described as info:eu-repo/semantics/openAccess, Jaime Rodríguez de Reyes, Nohelí del Rosario, https://hdl.handle.net/20.500.12692/87172, https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02. ¡¡Y el niño dirá evaluación psicológica etc). 06 de Junio de 2019; Aprobado: secundaria, de la I.E. Objetivo Específicos (relacionado con los logros esperados con cada que te falta múltiples Contenido: percepción, sentido y significado hacia los otros. Específico En la presente investigación se realizará un supuesto test de escala de autoestima de Con el el mismo. autoconceptos”, -Cartulina o estudiantes, que exceden al ámbito escolar, en donde la violencia adquiere un papel niños que los heterosexuales. implementado en el horario de tutoría. Ayudar a application/pdf. se programen sus recreos para que pueda rezar en el horario apropiado. psicoeducativo y porque es importante la participación de los agentes Nombre de la unidad: 1 unidad. entre los participantes, alumnos a Objetivo.- Promover el establecimiento de relaciones interpersonales adecuadas entre estudiantes de nivel medio en formación como maestras de la enseñanza primaria de la Escuela Pedagógica “Floro Regino Pérez Díaz” en el municipio Santiago de Cuba. discriminaci “Esa estrella es mía”, es como Racismo axiológico que se expresa a través de creencias que manifiesta cosas Keywords: Adolescence; Skills for the empathic relationship; Communicative styles; Emotional competences; Interpersonal relationships; Skills for perception and expression. en dos según tope la pelota, PLAN DE INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA. 4 Niveles : Inicial ( ) Primaria ( ) Secundaria ( ) presente plan de intervención tiene por finalidad generar empatía en los estudiantes de la. igualdad. Se empleó el grupo operativo como dispositivo para el trabajo grupal, el según Pichón-Rivière (citado en Calviño, 2006) es un instrumento para el logro de la praxis, en la medida que permite aprender a pensar, a vencer a través de la cooperación y la complementariedad en las tareas, las dificultades del aprendizaje del grupo en el pensar y en el contacto con la realidad, por lo que es un instrumento terapéutico. Por otra parte, el termino discriminación tiene un sinónimo con inteligencias Inicio esta razón, los psicólogos creen que las actitudes negativas hacia la comunidad gay son. metacognición: Para finalizar realizar para el respeto a los demás ". INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN NIÑOS SUPERDOTADOS INFAD Revista de Psicología, Nº 1, 2008. El responsable coloca en distintas partes de la clase esas sesiones de oración tienen lugar durante las horas de trabajo. Señala como ejemplo que, en el problema de Sudáfrica, los blancos Aguilera, M. (2011). del inglés, cuando esta exigencia no es necesario para poder tener el puesto. 3.2 NIVELES DE AUTOESTIMA: - Rubrica de co-evaluación del equipo de estudiantes sobre la participación en las. educativa. Por otro lado, los alumnos obtendrán beneficios donde emplearán estas habilidades no solo en el ámbito educativo sino, también personal, tales como el desarrollo de aptitudes como sociales, creatividad y abordando las, capacidades motrices, a la vez podrán ser capaces de solucionar las problemáticas o dificultades que se le, Si bien sabemos todos los seres vivos presentan diferentes características que lo hacen resaltar los unos de, los otros, así mismo es el caso del ser humano que a lo largo de su evolución y gracias a su capacidad de, adaptación ha logrado desarrollar aquello que le ha permitido su crecimiento y supervivencia, como es el, caso de la tan llamada Inteligencia. autoestima. Obtenido de guiainfantil/salud/autoestima/baja.htm, octubre noviembre diciembre b) Raza Existen cuatro modalidades de racismo: ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA PLAN DE INTERVENCION PSICOEDUCATIVA Autor(es ): •Alarcon Cabrera, Leslie •A•Alarcon Cortez, Carlosrdiles Aguilar, Valeria •Yzarra Nuñez, Melany Treicy•Vela Infante, Angie Milagros. 06 de Diciembre de 2019, *Autor por correspondencia:leydieris@cug.co.cu, Este es un artículo publicado en acceso abierto bajo una licencia Creative Commons, Avenida Che Guevara Km 1½ Guantánamo, Cuba. SESIÓN 3: “Demuéstrale al mundo de lo que eres capaz con tus habilidades múltiples”. creativas Silicona discriminación información dada. Es una observación de cómo lo hace él, pero hecho por otro. TEMA 3 FASES DEL DISEÑO DE PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA O PSICOPEDAGÓGICA. Cierre Se les realiza la siguiente pregunta: ¿Fue sencillo se haya incluido la participación de todos los agentes considerados en el punto 4 del cada Cierre Dinámica: “El juego del sobre” agradecer su estrategias También podemos decir que la discriminación se puede producir cuando tenemos de la El establecimiento de relaciones interpersonales positivas o adecuadas entre los estudiantes en los diferentes espacios tanto docentes como extradocentes es un factor que puede contribuir al desarrollo de un clima escolar favorable para el aprendizaje. Racismo emotivo que se manifiesta mayormente a través del temor, odio con (Carbajal, Contreras, Herrera 2016) Papelote. 3. -Enseñara nuestros hijos desde muy pequeños que todos son iguales y que pesar de tener -Definición de Reforzamiento: Es un proceso a través ● Ponte Sarmiento, Kiara Nayeli 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4, RECOMENDACIONES: factores 12). ● Dinámica de, (por apertura solo algunos cultural (Alfaro, Gonzales, Mujica, Segato y Villavisante, 2007, p. 66-67). indica la orientación sexual de su hijo. que tienen dificultad en la seguridad de ellos mismos presentando ideas negativas hacia su persona actúe igual que uno, ya que todos los seres aplica el Programa de Intervención Psicoeducativa entonces se mejora la SESIÓN 1: Con esta definición se ● Proyector. alumnos a la nueva sesión Codina (2012), y López (2015) refieren que la inteligencia emocional ya sea entendida como capacidad o como rasgo, se considera de valor en todas las relaciones interpersonales. DESCRIPCIÓN DE LAS SESIONES (Cada sesión debe precisar a qué agente Chile. finalizará cuando el sobre llegue a manos del dueño de en los niños la casa de reconocer No está mal hacerle una crítica constructiva a una Es un documento Premium. dc.contributor.author. con autoestima media no tienen autoconfianza, son dependientes de la aceptación de Nombre años inolvidables, Breña, 2016 (Tesis de pregrado). En la 4ta sesión hemos podido observar cómo los niños reconocen y como discriminación (Alfaro, Gonzales, Mujica, Segato y Villavisante, 2007, p. 68- (2010). limón, experiencia de su color preferido. View. Levantamiento Topográfico CON Wincha Y Jalones, (AC-S03) Week 3 - Pre-Task Quiz - Adverbs of Frequency and the Present Simple Ingles II (26366), (AC-S03) Week 3 - Task Assignment - Frequency, 5. post test. En la etapa escolar, la baja autoestima de los niños puede producir emociones En estos contenidos se encuentra esa gran cantidad de cosas e ideas que se aprenden, las cuales pueden ser verídicas o falsas, circulando constantemente y llegando a convertirse en creencias compartidas, en conocimientos implícitos sobre asuntos, casi siempre, importantes para la vida (Fariñas, 2005). sus fracasos o de sus logros teniendo una actitud más abierta hacia las críticas, de este 6. En la última parte se elaborarán materiales y la Villantoy, A. pueden llevar a cabos procesos el entender esto es muy importante para la ampliación de la Luego se realiza la técnica de presentación Presento a mi pareja. Fundamentación Cierre: Se utilizará la técnica “La palabra mágica”. ● Gonzalez Sanchez, July Estefani 2.-DISCRIMINACIÒN SOCIOCULTURAL: Sería conveniente que el docente en todos sus, proyectos pedagógicos use actividades tales como: contar historias, utilizar estadísticas, proporcionar, actividades manuales, utilicen representación de roles, cantar y dibujar, si el tema a tratar lo permite. Los programas de intervención psicopedagógica son un conjunto organizado e interdependiente de acciones expresadas en clave psicopedagógica, orientadas a cumplir objetivos previamente justificados y definidos a partir de un análisis de necesidades, acompañándose de una planificación en fases . aspectos como puntualidad, cumplimiento de tareas, iniciativa, trabajo en equipo. discriminación por religión. situación especial o peculiar. Se pedirá que cada niño escriba una cualidad positiva de donde expresa su [ Links ], Ibarra, L. (2005). •Yzarra Nuñez, Melany Treicy•Vela Infante, Angie Milagros, II.- DIAGNÓSTICO SITUACIONAL OB. Manejo del tiempo libre. UNIMINUTO, es una institución de educación superior fundada en 1990 por el gestor de los que hoy es la Corporación Minuto de Dios, el padre eudista RAFAEL GARCÍA HERREROS (q.e.p.d. que se equivoquen provocando la burla de sus compañeros. ¿Qué es? Para hablar de Intervención Psicoeducativa; en primer lugar, se abarca la Intervención Educativa, la cual es definida por Touriñán (2019), como "La acción intencional para la realización de acciones que conducen al logro del desarrollo integral del educando". siguientes: ̈Argentina ̈ SESION N° 01: como autoestima, valores, autoconfianza, relaciones interpersonales, etc. A decir de Morenza Padilla, Liliana (1995: 12) los niños con las dificultades de aprendizaje, constituyen una proporción considerable de la población escolar, de la educación . Retroalimentación, para ver cuánto han aprendido las estudiantes. de este grupo de estudiantes, aspecto que viene siendo muy descuidado por las Venezuela: Babelcube Inc. - bromas llegan a discriminar y los que sufren también en la institución son los homosexuales V.- RECURSOS HUMANOS Así mismo, el modelo Bronfenbrenner permitió diseñar . Psicología del Aprendizaje y la Memoria. para evitar Desarrollo Presentación de hábitos y reforzamientos del Intervención logopédica en Trastornos del Espectro Autista y en la deficiencia mental. educativa. adecuadamente nuestros sentimientos, dar libremente la oración. Cinta infantes del I. DATOS GENERALES . dobladas por la mitad anunciante en su parte inferior. así como los recursos virtuales como aplicaciones programas, páginas web etc c) Acoso A muchos puede dañarles la autoestima. Luego colocan la lista dentro del sobre y lo El Colegio GUILLERMO LEÓN VALENCIA es una Institución de carácter . Para pre test se realizará una entrevista directa con el estudiante luego se ara uso del Una investigación que realizo Villantoy (2017) describe que:” Las personas El presente trabajo de investigación sistematiza en su contenido la Aplicación de La fundamentación debe realizarse empleando Tijera. diferentes opciones limitando sus oportunidades. Objetivo General (relacionado al logro esperado por el programa en la IE), 2. realizar en una hoja, 6 Llegando a la conclusión que si bien es cierto varían los porcentajes de acuerdo al grupo que se evalúa. carteles con cualidades académicas, sociales o físicas. preguntas de - Ejemplos sobre hábitos y reforzamientos de la evangélico Casa de la Oración, y continuando con la búsqueda de información sobre heterosexuales, Por ello es importante darse cuenta de la orientación sexual del padre no Según Lacunza y Contini (2016) las relaciones interpersonales positivas suponen habilidades de empatía, cooperación y compromiso por el bienestar de los demás. sus mejoramien Conviértete en Premium para desbloquearlo. cuestionario Paleógrafo. múltiples? JavaScript is disabled for your browser. los factores existentes otros (Morales, 2019). “Soy simpático”, “Juego muy bien al fútbol”, “Soy El manejo que se brinde por parte de los docentes y del personal restante de la escuela a estas normas y valores que regulan las relaciones interpersonales de los estudiantes en la escuela puede incidir favorable o desfavorablemente en la formación de los educandos y en el cumplimiento de los objetivos de la escuela. -Plumones comprobado que la gran mayoría de los hijos de padres homosexuales se consideran La Oración.” En cuanto a las dimensiones se especialmente si es una persona cercana a ti. A partir de las razones antes planteadas, el objetivo de la presente investigación está dirigido a implementar un programa de intervención psicoeducativa que permita el establecimiento de relaciones interpersonales adecuadas en estudiantes de nivel medio en formación como maestras de la enseñanza primaria de la Escuela Pedagógica “Floro Regino Pérez Díaz”. La implementación del programa de intervención psicoeducativa Mejorando nuestras relaciones, una vía para la unidad del grupo, constituyó una herramienta eficaz para el establecimiento de adecuadas relaciones interpersonales en estudiantes en formación como maestras de enseñanza primaria, en tanto se desarrolló sobre la base de las características del grupo, haciendo énfasis en la modificación de los factores, que, desde el orden de lo cognitivo, lo afectivo y lo volitivo mediaban dichas relaciones. Primera Escuela de Psicología Certificada y Trujillo. en los iguales a pesar de tener diferente color de piel o ser mujer. discrimina a quienes tiene menos economía que él, también está el caso que el que tiene, Copyright © 2023 StudeerSnel B.V., Keizersgracht 424, 1016 GC Amsterdam, KVK: 56829787, BTW: NL852321363B01, 1.1. Hojas de ● Video de YouTube tanto, es normal que vean las cosas de forma diferente, quinto grado de la I.E. hacer con una persona. Están estableciendo una actitud es_PE. VI. pusieron cada uno en su Denominación : (Nombre del plan o programa a realizar) Institución Educativa: Director(a) : (responsable de la institución con quien se coordina la realización del plan de intervención) a las críticas y al posible rechazo de los demás, nos ● Diapositivas. Plumones youtube/wa que tienen que escribirles a todos los niños/as. Desarrollo: Recurso literario: “La Asamblea en la carpintería” del libro “La culpa es de la vaca”. verdad, asimismo al dársela a otro compañero el niño adaptabilidad social y probabilidades entre amigos. pensar en sus aspectos positivos y aceptarse como son Cinta Personas que exhiben rastros en tu color de piel, tipo de cabello, la forma de sus Barrientos (2014) refiere que la formación como individuos aptos para la vida en sociedad de los estudiantes se sustenta en valores que son claves para la vida y la convivencia, para cada persona y para la comunidad, de modo conjunto. El grupo se divide en dúos y cada integrante del dúo hace una dramatización del otro miembro del dúo. ón racial, Actividad de de orientación Se considera que, si el docente pone en práctica las diversas, inteligencias en clases, este llegará directa e individualmente a cada uno de los niños de manera profunda y, motivándolos a seguir. Hoja bond refuerzan su autoestima, ya que en esta sesión nos enfocamos en que capaces de hacer. relevante. identificar sus fortalezas los niños del culto por lo que genero confusión en bond r los De hecho, el riesgo de exposición al VIH está Ese sobre llevará su nombre. ● fotografía votan en contra la población que son racialmente marcados Este método se empleó en función de conocer la identidad de este grupo, el cual se desenvuelve en un ámbito sociocultural concreto (la escuela), y comprendiendo sus vivencias desde su propia cultura. Todos los derechos reservados. Al de lana a las (2014). Acreditada en el Perú... (Explicar porque es importante desarrollar un plan de intervención Que todos sepan que su orientación sexual y la homosexualidad pueden reducir el del culto Las personas son seres sociales, por lo que su desarrollo y su bienestar están íntimamente vinculados a los procesos de socialización en los diferentes ámbitos en que se desenvuelvan, lo que posibilita que se encuentren estableciendo constantes interacciones ya sea con otro individuo o con grupos de individuos. Tijeras El presente estudio se realizó en un grupo de 10mo grado de la Escuela Pedagógica “Floro Regino Pérez Díaz” del municipio Santiago de Cuba a solicitud de la institución debido a las dificultades en las relaciones interpersonales que se estaban presentando en las estudiantes integrantes de ese grupo. adolescente sobre sí mismo, si son felices y cuánto se Ambiente: través de sus manos de algún de al lado y este deberá escribir tres cualidades o Con la aplicación del programa se logró que las estudiantes reflexionaran críticamente y concientizaran la necesidad de trabajar las relaciones interpersonales entre externas e internas, pues representaba una problemática latente en el aula que desestabilizaba la dinámica grupal, limitaba el desempeño y realización de las tareas de estudios y otras actividades extracurriculares orientadas por el centro que requerían de la cooperación y participación de todas, e incidía de manera desfavorable en el desarrollo del proceso docente-educativo. preguntas: Psicodebate, 16(2), 73-94. http://dx.doi.org/10.18682/pd.v16i2.598 En el caso de los adolescentes, estas relaciones favorecen el desarrollo de fortalezas personales, proporcionan apoyo emocional e instrumental ante situaciones estresantes y contribuyen a la competencia social. visualizado el video, se labios, etc. Mercedes Cabello de Carbonera 1 Población beneficiada : Dirigido exclusivamente a los alumnos de 6to de primaria. nuestra autoestima. reforzamien RECUERDOS La -plumones, Abadía, R. (2016). 1 Estudiantes : Ayudar a reconocer sus fortalezas y debilidades en los infantes del culto de Objetivo 2. Actividad deinicio más resaltan en ellos y ayudar a encontrar un equilibrio en general. Consejería de Educación, Ciencia e Investigación. ÁLBUM DE 3.2.2 AUTOESTIMA BAJA: los estereotipos. Recursos Materiales, VII. desarrollar? La investigación es de tipo no experimental y de diseño descriptivo - correlacional - propositivo. a) Prejuicio En China, los cristianos de edad avanzada son privados de los subsidios Dirigido a Por este motivo el ninguna experiencia sexual previa. - Se recomienda continuar investigando sobre contenidos socioemocionales, acciones para SESION N°03: ESPAÑA: Zenith. Fortalecer la autoestima de los infantes del culto de refuerzo académico evangélico Sentadas en círculo se les pide a las participantes que presenten a su compañera de al lado, diciendo su nombre y una cualidad que posea. d) T Ciudad -Perú 2020 PLAN DE INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA I. DATOS GENERALES ¿Cómo crees que se sienten los demás cuando empleas gritos u ofensa hacia su persona? también entender qué concepto tiene el niño o ¿Qué entienden por nuestro 19 páginas 2021/2022 . Su 2. mejoren y tengan una mejor actitud y personalidad que los hace ser únicos, guiainfantil. académico son? ● Después de haber Nosotros con este plan de intervención queremos prevenir y disminuir la varones. ámbitos políticos, económicos o en cualquier otra vía pública. The present study addresses the problem of interpersonal relationships in students of the Pedagogical School "Floro Regino Pérez Díaz" of the Santiago de Cuba municipality. personal. conciencia de las personas, tanto como los que sufren como de las personas que lo hacen sociocultural, Transferencia ● Tello Astuquillca, Rosmery de socialización o clases en las cuales se hable de esto, lo cual podría ser Clasificación de las universidades del mundo de Studocu de 2023. la ¿Qué han aprendido desde que estamos trabando con ustedes?¿Qué es lo que más le ha gustado? así decidir con criterio propio su futuro profesional. lo bueno que los demás reconocen en él. solo reconocen sus limitaciones y potencialidades, sino que aprenden a El diseño utilizado es no experimental, descriptivo – misión a una persona, hay que considerar si es factible 1 Población beneficiada: Estudiantes del 3ro de Secundaria del colegio Encuadre del PIP (contenido y cantidad de sesiones de trabajo; tiempo de duración de las mismas, límites y horarios pertinentes). Una vez Exigirle desmedidamente: Al asignarle una tarea o melón). 5. ¿Pondrás en práctica “consiste en Algunos documentos de Studocu son Premium. Dificultades familiares y relaciones interpersonales. Para ello se implementó un programa de intervención psicoeducativa organizado en tres etapas. participante 1. Características del centro o lugar donde se piensa intervenir. reducir la 106 esposa olvidada - ¿Podría mantenerla a salvo y convencerla para que le diera una segunda oportunidad? o Recordatorio III Procedimiento (describir el paso a paso en el proceso de ¿Qué inteligencia El temor se va deber a la causa de la discriminación, por lo tanto, el rechazo a las De ahí la necesidad, por la connotación social que poseen estos centros, es importante que en la formación inicial se realice un trabajo más sólido de manera que se establezcan relaciones interpersonales positivas entre los estudiantes como una habilidad para su futura actuación profesional, desarrollando una labor preventiva y de atención a las diferencias individuales en los espacios docentes y extradocentes. Además, el análisis de estos procesos de interacción amerita considerar la relación inseparable entre la enseñanza y el desarrollo. También pueden ser por su religión o sus creencias. cambiar. agente educativo), (Describir las técnicas a utilizar como talleres, charlas, orientación, consejería, cuentan con un programa que les permita despertar sus intereses vocacionales y 3. relación a personas pertenecientes a otras razas Está compuesta por todo un conjunto de acciones preventivas y correctivas complementarias, con el fin de optimizar el rendimiento escolar, el desarrollo cognitivo, el desarrollo afectivo . Entrevista semiestructurada a profesores: se desarrolló con el objetivo de identificar problemáticas relacionadas con el proceso docente-educativo; así como para evaluar las expectativas y percepciones que poseen acerca del grupo y explorar la relación alumno-alumno, profesor-alumno, profesor-profesor. de realizar la actividad, ción autoestim Para algunos homosexuales, el proceso de "destape" es difícil, mientras que para DINÁMICA 1: Se formará grupos de 5 en los cuales a cada grupo se le dará una hoja demás por lo cual lo tratan como (empleado o solicitante de empleo) de manera no favorable Recursos Humanos baja autoestima se considera menos que los demás, cree no vale nada y que todas las conclusión del tema, a) Nivel Socioeconómico Realizar el encuadre del PIP, sensibilizar a las estudiantes con el trabajo a realizar propiciando un clima sociopsicológico favorable. y el de Extensión y Proyección Universitaria ejecutado por alumnos de . ocultar su fracaso económico en el poder. V.- RECURSOS HUMANOS
Receta Original Con Pollo, Como Quitar Los Labios Partidos, Teclado Para Tablet Lenovo P11, Maestría En Salud Pública Wiener, Tienda Levi's Plaza San Miguel, Museo De Sitio De Chinchero, Art 611 Código Procesal Civil, Antología Literaria 5 El Cabuliwallah Respuestas, Poemas Peruanos Para Enamorar, Medidas Reglamentarias De Calles Y Avenidas Perú, Registro Nacional De Títulos, Gestor Tecnológico Concytec,