Tiene que haber una complementariedad entre las dos educaciones”, afirma Pedro Santamaría. 0000001187 00000 n PROPUESTAS DE ACTIVIDADES reforzar contenidos impartidos en clase. El profesor dice y el alumno debe obedecer. Y, no únicamente en lo relativo a los conocimientos, sino a habilidades sociales”. Crear y mantener un repositorio personal de recursos digitales y multimedia para la docencia. Docebo. De la misma forma, los alumnos también pueden trabajar en la creación de cómics o En el artículo de hoy detallamos 10 maneras de usar mapas en el aula. Además, PowerPoint nos permite crear presentaciones interactivas en las que, http://www.crystalgraphics.com/presentations/slidesthatwin.main.asp. Uno de sus Objetivos básicos es convertir una actividad, a priori aburrida o rutinaria, en algo motivante, en un desafío, consiguiendo una mayor implicación del alumnado y mejorando sus resultados. Este tipo de pensamiento también comprende actividades como procesamiento de datos, eficiencia al realizar tareas . Existen charlas y coloquios que se realizan en otros países y que pueden reforzar los temas tratados en clase. (Babelfish en http://www.altavista.com Do not sell or share my personal information, 1. Y aunque es cierto que su uso conlleva ciertas ventajas que pueden resultar muy interesantes para profesores y alumnos, su uso debe estar controlado para que los alumnos puedan sacarles el máximo rendimiento y los profesores puedan utilizar las nuevas tecnologías para facilitar la enseñanza. Objetivo: Comunicarse y aprender a distancia. 0000004920 00000 n Crea una cuenta. En esta unidad conocimos el modelo de educación virtual E-learning que promueve el ejercicios de estrategias didácticas, a través de cursos en línea, con fines de enseñanza a distancia, es decir que haciendo uso de las TIC se pueden establecer los conductos (puentes) entre los Docentes y los Estudiantes; con ello se superan las barreras de distancia y tiempo llevar a cabo procesos de . Una actividad muy La actividad se, los conceptos básicos) o bien desde el punto de vista del, aprendido. Recuerda. Save my name, email, and website in this browser for the next time I comment. RESPONSABLE DEL DEPARTAMENTO DE GESTIÓN E INNOVACIÓN, VER TODAS LAS CONVOCATORIAS Y OPOSICIONES. PowerPoint. Con este enfoque en lugar de depender de la clase, simplemente la utilizamos cuando nos ayuda para conseguir un objetivo de aprendizaje (Tourón, 2013). No obstante, para hacer un buen uso de estos vídeos o de otros que puedan proyectarse en el aula es importante que “las actividades no se limiten a un visionado pasivo. La web personal del centro, del docente o del alumnado. los motivos y razones por los que el trabajo se debía mejorar. Propuestas de actividades para usar las tic en el aula 2. Inicio » Blog » 7 metodologías activas para usar con TIC en el aula. maestros y alumnos. 0000001280 00000 n Es importante distinguir desde un principio los objetivos que se quieren alcanzar y, a partir de ello, seleccionar qué tipo de herramientas y actividades son las idóneas. En ellos, se facilita que se especifique la fecha de finalización o de entrega de trabajos, que los estudiantes suban sus tareas quedando registrada la fecha de la subida, enviar tareas fuera de tiempo o acceder a las observaciones del profesor. El abecedario: traza y colorea. Aunque su uso ha levantado algunas críticas entre quienes piensan que los jóvenes mantienen cierta dependencia asociada a su uso, su introducción en el aula es considerada positiva por la comunidad educativa. Por otra parte, aprenden otro tipo de capacidades, es decir, los niños discuten, emprenden iniciativas, defienden sus, Crear aplicaciones informáticas o multimedia con NeoBook 4.0, software, maestros y educadores pueden crear sus propias aplicaciones de acuerdo con las, NeoBook se puede utilizar de dos formas: o, http://platea.pntic.mec.es/~jortiz1/neobook.html, http://terra.es/personal/fcaceres/home.htm. Los niños y jóvenes crecen utilizando herramientas tecnológicas que facilitan su vida y les permiten acceder a una gran cantidad de información desde cualquier lugar. pueda disponer también de su propio cuaderno de bitácora le permite tener una puerta abierta a otros Elaborar una tabla de objetivos para cada actividad permitirá evaluar el rendimiento de los alumnos e identificar qué puntos se pueden reforzar para futuras actividades. Por su parte, GeoGebra es un software de matemáticas dinámico que permite resolver ecuaciones y graficar en 3D, así, permite aprender geometría y álgebra de manera rápida y participativa. Es una plataforma de e-Learning, que permite la capacitación en línea multifuncional. 1) Libros digitales y distinción de fuentes. Una de las actividades más gratificantes para los alumnos es trabajar en la edición de video digital. Propuestas de actividades para usar las tic en el aula. Ejemplo 3 Aceptar. Otra posibilidad es crear un tablón sobre vocabulario para un tema concreto, permitiendo que los alumnos pongan con sus chinchetas sinónimos o antónimos o alguna frase hecha con esa palabra, entre otras opciones. -Actividad. - http://3dmoviemaker.8k.com/ - http://www.3dmm.com - http://www.3dmmstudio.co.uk/ ). La importancia de las TIC en el aula de clase. Estas aplicaciones permiten crear los escenarios y los personajes, introducir el diálogo y, Por otro lado, el hecho de que, ejercicios y pueda disponer también de su propio cuaderno de bitácora, http://dewey.uab.es/pmarques/perfiles.htm. "Muchos adultos se equivocan en su manera de apreciar cómo los niños aprenden con los juegos vestíbulo o en los pasillos. Uno de los aspectos más interesantes de la metodología TBL es el uso de técnicas gráficas de organización, que permiten visualizar los distintos atributos y revisar de manera sencilla la secuencia lógica del pensamiento. Es en la clase en donde los conceptos se afianzan con la ayuda docente a través de la práctica y la resolución de dudas. Este es el caso, mediante MindManager. MindManager. 1 Introducción a los conceptos básicos de geografía. Además, también es importante que en el uso de las TIC no se olvide que la virtualización de la experiencia tiene un componente de desconexión con la realidad más inmediata, y que se siga ejercitando la memoria porque el hecho de disponer de la información a través de Internet o de buscadores como Google está impidiendo que se ejercite realmente. Y, por supuesto, no puede faltar la motivación del alumno porque para que “esas herramientas sean multiplicadoras, el alumno tiene que tener una actitud hacia el aprendizaje. 30 actividades para utilizar las TIC en el aula Miquel Àngel Prats Artículo publicado en Infonomia en la sección Reflexiones Educativas . nos permitirá aprender a "leer y escribir" audiovisualmente. Se pueden generar espacios participativos y medir el aprendizaje de los alumnos a través de preguntas cortas. Uno de los mejores lenguajes de autor para crear aplicaciones educativas es NeoBook. Recursos TIC. Por otra, estamos desplazando el proceso de instrucción y utilizando la tecnología para derivar la instrucción directa cuando es oportuno. PowerPoint permite crear pósters de una forma al, trabajos de síntesis que permiten al alumnado trabajar con n, de calidad a la información que se presenta y al tema que se trata. Se Leslie Flores Chiron Informática II Universidad Autónoma de Durango Trabajar la ortografía y el lenguaje mediante textos SMS o el chat. pública de las fotos tomadas en clase. Ir más allá del texto escrito en - Sokoban en http://www.sourcecode.se/sokoban/ - Lemmings en http://www.deinonych.com/lemmings - Skyzo en http://www.micronet.es/menu/mult/htmcata/ent03.htm - The Miquel Àngel Prats i Fernández, profesor de Nuevas Tecnologías de la Universidad Ramón Lull, propone actividades y usos de la tecnología aplicada a la educación, para maestros y alumnos. 0000082097 00000 n imágenes de libros o cuentos e insertarlos en las diapositivas. El resultado es sensacional, en mi opinión. More, 30 actividades para usar las TICs en el aula Para poder utilizar las TIC en el aula, se deberán planificar experiencias de aprendizaje con las que los alumnos puedan adquirir los conocimientos y las habilidades deseadas, como por ejemplo: búsqueda de información, comunicación virtual, resolución de problemas, trabajos en equipo, creación de información, etc. es que su profesor le pida que escoja, de entre los trabajos almacenados en el servidor, aquel que crea que Universidad Ramón Llull, miquelpf@blanquerna.edu Power Point utilizar PowerPoint en clase para crear presentaciones de los compañeros (nombre, foto, dirección, etc.) 5) Arte audiovisual y gráfico con teléfonos móviles. Lo más interesante de llevar a cabo una propuesta de este tipo es el trabajo que se realiza con imágenes en una misma diapositiva). En este tipo de juego deberás observar primero un conjunto de 26 dibujos o imágenes, una para cada letra del abecedario en inglés. Para ello, es fundamental que se utilicen como un medio y no como un fin. permite la introducción de los audiovisuales en el aula, de la mano de la lectura crítica de los Pero no hay trailer << /Size 66 /Info 22 0 R /Root 25 0 R /Prev 158433 /ID[<6ce10c2c0952828b880547f3399179ff>] >> startxref 0 %%EOF 25 0 obj << /Type /Catalog /Pages 21 0 R /Metadata 23 0 R /PageLabels 20 0 R >> endobj 64 0 obj << /S 74 /L 184 /Filter /FlateDecode /Length 65 0 R >> stream Posteriormente, lo que se ha escrito en el foro se trabaja en clase a partir de un trabajo de, investigación. Si buscamos libros generales, páginas como Amazon, Bubok o Free-ebooks ponen a disposición de docentes, estudiantes y padres una gran cantidad de libros, tanto gratuitos como de pago. De esta forma, los colegios se marcan como uno de sus . Se puede pedir a los alumnos que comenten el vídeo en el propio canal o blog de la asignatura o que creen otro vídeo relacionado. Una de las actividades con más éxito en las escuelas en el uso y la introducción de las TIC en el aula es la creación de textos con Creative Writer 2 y dibujos con KidPix. 0000081882 00000 n Puede utilizar PowerPoint para su Por tanto, la idea base de la gamificación es trasladar esta experiencia a un problema de cualquier índole -en el ámbito formativo- y afrontarlo como si fuese un juego. Necesidades específicas de apoyo educativo, cursos homologados dirigidos a sanitarios, Participar en los correspondientes procesos de, El profesorado abandona el papel directivo adoptando un, La metodología se focaliza en el alumnado que desarrolla un. Evidentemente de nada servirían estas herramientas como las redes sociales u otras aplicaciones si no hubiese dispositivos para que pudieran ser empleadas. portafolio personal a los restantes compañeros de clase. Todo este conjunto de herramientas, software y dispositivos, cada uno con sus características y posibilidades de formación específicas, puede ser utilizado a la hora de definir los contenidos educativos y programar las actividades formativas definidas en el currículum del programa. animaciones, etc.). ). del 23 al 27 de enero de 2023. Las opiniones son diversas, incluso dentro del cuerpo de docentes entre los que hay quienes consideran que sí hay preparación suficiente, mientras que otros se inclinan por apuntar que es necesaria más formación para poder hacer un buen uso de las TIC en el aula. Fundamental es también que se haga un esfuerzo para que las TIC les ayuden a profundizar en lo que los alumnos estén aprendiendo y a entender las cosas de forma activa, porque “igual de malo es limitarse a copiar lo que dice el profesor que limitarse a copiar y pegar lo que dice la Wikipedia”, afirma Javier Arróspide, quien explica que “los alumnos de hoy están acostumbrados a recibir información constantemente y desde todos los lugares como WhatsApp, Facebook, Twitter… Casi nadie hace ya solo una cosa cada vez. complejidad. Si se busca compartir exposiciones con otras escuelas, aplicaciones como Skype o Google Hangouts permiten hacer videollamadas grupales a través de laptops o teléfonos móviles. Existe por otra parte el concepto de aprendizaje colaborativo. Página web de Actividades y cursos de la UNED . Los ejercicios se pueden publicar en internet o bien en la intranet de la ), Clic es un software de libre distribución que permite crear diversos tipos de actividades educativas También se facilita información sobre grupos de temas similares. Elaborar una exposición y compartirla con alumnos de otras escuelas. Por otra niños en adictos espasmódicos con menos posibilidades de redención que un tonto. electrónicos. planificar el tiempo. mediante una captura de pantalla, insertar en Word cada viñeta. No debemos olvidar que las TIC son un medio, un instrumento, nunca una finalidad en sí mismas. Facilitan “el aprendizaje cooperativo”, aparte de “tener un alto grado de interdisciplinariedad en las asignaturas, ayudar a alfabetizar tecnológicamente al alumno y al profesor y que se manejen mucho mejor el conocimiento de cada asignatura y la información”, según explica Pedro Santamaría, miembro del Colegio Profesional de la Educación de Madrid. Crear animaciones en 3D para tratar temas de valores y actitudes. También se posibilita aprender otros idiomas colgando con chinchetas vocabulario, por ejemplo, en inglés de un tema como la alimentación o las mascotas, lo que puede ser muy útil para todos los alumnos al tener la información compilada. Por ejemplo, se pueden crear grupos en Facebook para que los alumnos puedan chatear con el profesor, publicar contenidos interesantes relacionados con la asignatura o plantear preguntas, algo que resulta interesan, por ejemplo, a la hora de aprender y practicar idiomas. Esta aplicación, cada vez más popular entre los jóvenes, tiene un gran atractivo para ellos que se puede aprovechar para aumentar su motivación. - http://www.edumedia.ua.es/como/index.asp). proyectos telemáticos. Es fácil de usar para miembros de una organización, por funciones (documentos de Word, PDF, videos, etc.) Se da una breve descripción de la misma, y algunos textos y "Muchos adultos se equivocan en su manera de apreciar cómo los niños aprenden con los juegos electrónicos. introducción al lenguaje audiovisual mediante la creación de cuentos gráficos (texto combinado Finalmente, según Santamaría, también se necesita un compromiso económico. Ofrece la opción de fijar un límite de tiempo para cada pregunta y puede ser usada por los alumnos para hacer un test luego de exposiciones o para practicar antes de dar los exámenes. Tap here to review the details. entrenamiento mental, ya que los niños juegan y comparten diferentes formas de resolver enigmas. Uno de los productos dedicados al público infantil más olvidado por Microsoft es 3D Movie Maker. 0000010430 00000 n ar /dinamico/UnidadHtml__get__32d5d294-7a06-11e1-836a-ed15e3c494af /index. pequeña introducción al lenguaje audiovisual y las habilidades o competencias básicas de TIEMPO DE LA ACTIVIDAD EN EL AULA VIRTUAL: Fecha de inicio: 05 de septiembre de 202 2. . Al, presenta su portafolio personal a los restantes, Uso del PowerPoint como soporte a la docencia, Utilizar PowerPoint como recurso y soporte de las, sobre cualquier tema. ( http://www.melodysoft.com ), Una de las actividades con más éxito en las escuelas en el uso y la introducción de las TIC en plantear desde el punto de vista del profesor (es él quien presenta un mapa de contenidos a tratar con los La gamificación incluye elementos provenientes de los videojuegos con el objeto de promover el aprendizaje o el cambio de comportamientos en medio de una experiencia divertida, dotando de mecánicas lúdicas actividades que no lo son; así la gamificación se vale de recursos como puntos, niveles, recompensas, logros, etc., para comprometer al usuario en la tarea de aprendizaje, manteniendo su interés, incrementando su motivación, haciendo el aprendizaje más significativo y con la percepción de obtención de cierta recompensa al esfuerzo realizado al obtenerse una rápida retroalimentación (Pedró, 2015). Nicholas Negroponte, El Mundo digital , p. 242. Mediante este software, maestros La instrucción directa o clase sigue siendo una herramienta valiosa para el profesorado en algunos casos. Para ello, es fundamental que se utilicen como un medio y no como un fin. Usamos cookies para asegurarnos darte la mejor experiencia en nuestro sitio web. NeoBook se puede utilizar de dos pequeño catálogo de su propia propuesta, que se expondrá al resto de la clase el último colección de textos o invitar a que cada día un alumno diferente escoja un texto en SMS, lo escriba en Una de las actividades pedagógicas con más éxito en muchas escuelas es, aprendizaje globalizado a partir de la simulación de una, grupos y cada grupo tiene el encargo de crear una propuesta atractiva de un viaje que dure 10 días y a, partir de un presupuesto cerrado –950€-. Otra potencialidad de dicha metodología es que permite el trabajo colaborativo entre los docentes de la asignatura, pudiendo organizar y compartir los materiales docentes que se realicen para la realización de los contenidos de la materia. La pizarra digital es un sistema tecnológico que consiste básicamente en un ordenador multimedia Al final, la escuela de Outlook a partir del Calendario, los Contactos y las Tareas, y aparte de la gestión de correo 4.º A Grado de Educación Primaria Una opinión que también es compartida por Jorge Casesmeiro, miembro del Colegio Profesional de la Educación, quien afirma que “falta por incorporar enseñar a pensar, a desarrollar un espíritu crítico, que se favorezca una madurez en el pensamiento y enseñar a escoger, a cribar, porque hay herramientas que ofrecen información pero hay que enseñar a escoger lo relevante”. Además de las ventajas ya mencionadas, Santamaría Lancho (2014) hace hincapié en una ventaja adicional que supone esta metodología dado que permite una atención diferenciada de cada estudiante en el aula, dado que pueden realizarse diversas actividades en función de los conocimientos previos del alumnado y sus intereses y el docente puede supervisar cada una de ellas. Además, las TIC no solo son importantes en el sector educativo, también se están comenzando a implementar en gran diversidad de sectores, un caso en concreto sería el sanitario, para el cual también ofrecemos cursos homologados dirigidos a sanitarios. En muchos casos, los alumnos las dan un uso lúdico y no entienden las TIC como una herramienta para desarrollar el aprendizaje de matemáticas o el arte”, matiza Pedro Santamaría, miembro del Colegio Profesional de la Educación de Madrid. Por ejemplo, si enseñas a resolver ecuaciones diciendo que el más pasa al otro lado como menos, puedes diseñar una presentación dinámica en la pizarra digital, pero no les estás explicando bien a los alumnos por qué eso debe ser así”. La llegada de las TIC al sistema educativo ayuda a superar, en parte, estos inconvenientes. Para Gómez (2004), las nuevas tecnologías pueden emplearse en el sistema educativo de tres maneras: La incorporación de las TIC a los procesos de enseñanza-aprendizaje requiere que se lleven a cabo transformaciones metodológicas de gran calado. en http://www.foreignword.com - Worldlingo en http://www.worldlingo.com - Babilón en http://www.babylon.com). We've updated our privacy policy. (SimTown en, http://home.student.utwente.nl/r.m.spruijt/sim/sim.htm, http://www.micronet.es/menu/mult/htmcata/ent03.htm, Do not sell or share my personal information. ¿Eres nuevo? Y, por supuesto, se debe transmitir la importancia de la intimidad y la privacidad ante el auge de diversos medios y herramientas en las que las personas están sobreexpuestas. investigación. Las TIC pueden convertirse en herramientas muy significativas para alcanzar innovaciones en el ámbito educativo, pero deben darse unas condiciones previas. ordenador, así como en trabajos de metodología globalizada que requieran poner en práctica la Se da una breve descripción de la misma, y algunos textos y actividades. Los test y la forma de estudiar para los exámenes también pueden mejorar gracias a la tecnología. 0000005589 00000 n Al final del proceso, se compara lo que se sabía al principio y lo que se ha aprendido conjuntamente. ). Así, usaron el móvil para una actividad educativa, después aprendieron a editar vídeo y, en el proceso, investigaron sobre distintas situaciones de pobreza, reflexionaron sobre posibles soluciones y compartieron su vídeo con el resto de los alumnos”, explica Javier Arróspide, profesor de Tecnología en el Colegio Internacional SEK El Castillo. Ambos elementos influencian el entorno de aprendizaje del alumnado de manera fundamental. ( http://www.xtec.es/audiovisuals/ ), Se trata de buscar complicidades entre diferentes cursos, ciclos o áreas de una escuela para llevar a cabo 0000007028 00000 n Actividades: Hacer un quiz en las que participe todo el salón al finalizar cada clase o exposición. El Design Thinking (DT) es una metodología que se basa en el pensamiento del diseño. tutoriales, tipos de letras, etc.). Asimismo, también podemos usar la tecnología para conectarnos con alumnos y profesores de otras escuelas del mundo. instructiva es dividir a la clase en pequeños grupos y cada uno de ellos que escoja/descargue y cree una Entre las ventajas de esta metodología puede destacarse que: La gamificación (en inglés, gamification) consiste en la aplicación de técnicas específicas del entorno de los videojuegos a otros contextos no lúdicos, como el mundo empresarial o, en el caso que nos ocupa, la educación. En general, las pizarras digitales suelen ya incluir un software con distintas actividades prediseñadas y con herramientas que permiten elaborar los contenidos por parte de los profesores. The SlideShare family just got bigger. Al final, el resultado de la pregunta Y también proliferan cada vez más las comunidades virtuales para compartir contenidos educativos como Tiching, en la que se dispone de diferentes recursos didácticos que, igualmente, pueden descargarse y buscarse por contenidos o categorías. Cada grupo que expone, reparte, díptico/tríptico (resumen de las ideas principales) realizado en Word o Publisher. Los docentes también son beneficiarios pues se crean oportunidades como la capacitación en línea, clases interactivas y mejor seguimiento de los estudiantes. También, siguiendo en la misma línea, con PowerPoint podemos crear fichas de lecto-escritura a partir “Primero se debe pensar ‘qué’ se quiere enseñar y ‘cómo’ se quiere enseñar y, después, ‘con qué’ medio: si la pizarra digital, la tableta o cualquier otro medio tecnológico que se considere adecuado”, según explica Javier Arróspide, profesor de Tecnología en el Colegio Internacional SEK el Castillo. ), Miquel Àngel Prats Letras de alfabeto - fichas imprimibles. Villena Álvarez, Cristina Antonia proceso y las asignaturas que resultan implicadas (matemáticas, idiomas, sociales, etc.). al acabar un tema, crea un mapa conceptual sobre los conceptos más importantes que ha aprendido. tarde, cada alumno defiende en clase su mapa conceptual). Es el caso de Miro, que facilita el uso intuitivo de una pizarra digital incluso aunque nunca antes se haya utilizado una aplicación similar. 0000002160 00000 n Las posibilidades son muchas, pero aquí ofrecemos 5 opciones que contribuirán a que los alumnos y profesores usen de manera productiva los recursos para reforzar áreas específicas de aprendizaje. Además de que sepan reflexionar sobre todo lo que leen y encuentran en Internet. Pero aún hay más redes sociales que son útiles en el aula. a la educación. podría mejorarse. Además, PowerPoint nos permite crear presentaciones interactivas en las que Dentro de las posibilidades que pueden tener para la docencia, además de acceder a campus virtuales, en el caso de smartphones y tabletas, se hallan, por ejemplo, experiencias como la realizada por alumnos del SEK Cuidalcampo, que montaron una orquesta con iPads. En este caso, trabajé los piropos en la clase de español. Una de las actividades básicas y primordiales que ha, gráficos animados, animaciones, videos, programas básicos –Winzip y Acrobat, tutoriales, tipos de letras, etc.). (http://www.xtec.es/recursos/clic/esp/ ), Por último, utilizar una base de datos para almacenar documentos bibliográficos y enlazarlos con El "quid" de la cuestión o proyectos de investigación por medio d de utilizar, es gratuito y está en castellano. Actividades: Usar aplicaciones para aprender ejercicios matemáticos, tanto en el aula como en casa.
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