Texto MED Hojas Pizarra Plumones 5▓ 25▓ 80▓ 20▓EvaluaciСn de capacidades: CriteriosIndicadoresInstrumentosComprensiСn Espacio TemporalFormula hipСtesis sobre las Amazonia como reserva de biodiversidad en el mundo y la protecciСn de los recursos naturales a travИs de un informeFicha de observaciСn EvaluaciСn de la actitud ante el Аrea: ActitudesManifestaciones ObservablesInstrumentosDisposiciСn Cooperativa y DemocrАtica Comparte materiales de estudio y de trabajo con sus compaЯeros Se solidariza con las personas que necesitan ayuda dentro de la instituciСn.Escala de valores SESIсN DE APRENDIZAJE N╨ 11 TМtulo: AmИrica Latina: Movimientos Sociales en el PerЗ y la RegiСn аrea : Ciencias Sociales Componente : Historia del PerЗ en el contexto mundial. Grupo 1: Movimientos guerrilleros en AmИrica Latina Grupo 2: La muerte de una democracia Grupo 3: El gobierno de Augusto Pinochet Grupo 4: Retorno al Peronismo. Este tipo de aprendizaje es el que se da a través de un estímulo que cambia nuestra respuesta por ser repetitivo y continuo. En este artículo, encontraras un tema, definido El Suelo y sus Tipos que forma parte del curso de CIENCIA Y AMBIENTE elaborado … Para el cumplimentado de los cuestionarios los estudiantes dispusieron de una sesión. dice que “no ha recibido” ninguna petición oficial de Brasil sobre la situación de Bolsonaro “Que yo sepa, no estamos en contacto directo con Bolsonaro, así que … El docente forma grupos de trabajo a travИs de una dinАmica de tarjetas: Frutas. El docente resalta los aportes realizados por los estudiantes, para luego elaborar sus conclusiones. Plumones. Madre de 65 años se matriculó en Colegio para aprender a leer y escribir, COMUNICADO MINEDU: En relación a la entrega de bonos excepcionales a docentes y auxiliares nombrados y contratados, MINEDU publicó nuevo Cronograma para Nombramiento Docente 2022 - R. VM. Responden estas interrogantes en pares, poniИndose de acuerdo para dar la respuesta. ©CuАles fueron los resultados de la reforma educativa? científico y Texto Carpeta de Trabajo Pizarra 15▓ 20▓ 40▓ 50▓ 10▓EvaluaciСn de capacidades: CriteriosIndicadoresInstrumentosManejo de informaciСnElaborar en base a la informaciСn del texto un papel visual sobre el PerЗ. Register. ©Por quИ? PDF. Poemario. cotidianas. Aprendemos sobre las características de las vacunas – 1 y 2 grado de Primaria Radio [ 18 de octubre ], ¿Qué es lo que aprenderemos durante las siguientes tres semanas? Los estudiantes participan y plantean sus ideas, el docente resalta sus opiniones y participaciСn. Pide a cada estudiante una muestra de suelo Libro de Ciencia y Ambiente 2. arenoso y Papelotes, plumones y limpiatipo o cinta … Extraen conclusión LAS CARACERISTICAS DE LOS SUELOS: hay diferentes tipos: pedregosos, Explica en 3 lМneas en que consiste la crisis de TeherАn de 1989 El docente reafirma los conocimientos de los estudiantes y procede a organizar grupos de trabajo: Grupo 1: acuerdo Antinuclear Grupo 2:Las Oscilaciones de la guerra frМa Grupo 3: Nixon y Watergate Grupo 4: La era Carter El docente compara informaciСn acertada y explica mediante mapas mentales Texto MED Hojas Pizarra Plumones 15▓ 20▓ 40▓ 50▓ 10▓EvaluaciСn de capacidades: CriteriosIndicadoresInstrumentosManejo de InformaciСn Organiza fuentes de informaciСn de las caracterМsticas de la polМtica Internacional norteamericana mediante una exposiciСnFicha de observaciСn EvaluaciСn de la actitud ante el Аrea: ActitudesManifestaciones ObservablesInstrumentosDisposiciСn Cooperativa y DemocrАtica PrАctica permanente de normas de convivencia en el aula Demuestra respeto por sus compaЯerosEscala de valores y actitudes SESIсN DE APRENDIZAJE N╨ 17 TМtulo: Desarrollo Sostenible аrea : Ciencias Sociales Componente : Espacio GeogrАfico, Sociedad y EconomМa Grado y secciСn : 5╨ DuraciСn : 3 horas Secuencia didАctica : Aprendizajes EsperadosEstrategiasRecursosTiempoClasifica y relaciona los recursos naturales y desarrollo sostenibleSe realiza un dialogo sobre la perdida de los valores ⌠respeto■, donde los estudiantes darАn sus opiniones. El docente presenta el propСsito de la sesiСn de aprendizaje, luego procede a clasificar las ideas importantes del tema con la participaciСn de los estudiantes. suelos. diferencias que existe Explica el mundo El docente refuerza el tema y organiza grupos de trabajo: Grupo 1: Consecuencias de relaciones Sexuales sin protecciСn Grupo 2: Causas Grupo 3: PrevenciСn de ITS Grupo 4: Sexualidad Los estudiantes presentan sus trabajos y lo socializan y anotan en sus cuadernos. Grado y secciСn : 5╨ DuraciСn : 3 horas Secuencia didАctica : Aprendizajes EsperadosEstrategiasRecursosTiempoElabora lМneas de tiempo ubicando correctamente la secuencia de los movimientos sociales y reformas en AmИrica Latina y en el PerЗLa sesiСn de clase se inicia mediante una lectura ⌠Las madres de la plaza de mayo■ Los estudiantes leen y comentan y analizan la lectura. PROPÓSITO: Hoy conoceremos las características de los diferentes tipos de suelo mediante la 4 Dedicatoria Primero agradecer a Dios por su infinita misericordia y bendiciones, por ser nuestra fuerza para continuar. SESIсN DE APRENDIZAJE N╨ 8 TМtulo: Actividades EconСmicas. ing. Luego el docente hace un cuadro comparativo de las Ecorregiones, enseguida se forman grupos con una dinАmica orientАndolos como van a trabajar. Sesión 1: El Estado Peruano DATOS INFORMATIVOS Institución Educativa: Grado: Docente: Fecha: ÁREA: Comunicación COMPETENCIA/ CAPACIDADES DESEMPEÑOS EVIDENCIA DE 5º 6º APRENDIZAJE. en conocimientos Infografia de la experiencia de aprendizaje: Videos de sesiones de clases, compartidos por nuestros colegas: Fichas de trabajo, compartidos por nuestros colegas: Este material es recolectado y compartido con un fin educativo e informativo bajo los términos de una Licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional.Esta NO es una página Oficialdel Ministerio de Educación del Perú… ni de Aprendo en Casa. Presentan suelos arenosos y salobres. Texto MED. ©Para que aprendМ? sobre los seres EL DATO En la selva baja también una región llamada acrisólica ondulada, donde hay suelos rojos y amarillos, ácidos y de baja fertilidad natural. report form. El docente proporciona informaciСn y mediante la dinАmica de los colores se organizan grupos de trabajo y empiezan a desarrollar el tema con la ayuda de los textos MED y otros, en: Grupo 1: Causas del golpe militar Grupo 2: El acta de talara Grupo 3: El manifiesto revolucionario Grupo 4: El plan Inca. This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share ©CuАl es tu opiniСn referente al transporte y comunicaciСn, Turismo y sector educativo? ©Estas de acuerdo con la conservaciСn de la Biodiversidad biolСgica? Pizarra. El docente proporciona informaciСn del tema, organiza grupos de trabajo, entregАndoseles un tema a desarrollar: Grupo 1: La polМtica Industrial Grupo 2: El Estado Productor y gerente Grupo 3: Capital y Trabajo Los estudiantes presentan sus trabajos y lo socializan a travИs de una exposiciСn en mapas cognitivos., anotando sus conclusiones en su carpeta de trabajo. sobre los seres propiedad de los suelos, que las materia y energía, plantas y animales poseen vivos, materia y biodiversidad, tierra y estructuras y comportamientos energía, universo. Grado y sección : 3º. El docente reafirma sus aportes de los alumnos y propone el tМtulo del tema con ayuda de los alumnos. energía, Luego se formula las siguientes interrogantes: ©Se fomenta la forestaciСn en tu localidad? País Megadiverso La sesión de aprendizaje se inicia con la lectura “Los Recursos energéticos del Perú (Pág., 198). Los estudiantes leen, reflexionan y comentan sobre la lectura sus puntos de vista. Responden: ¿Qué condiciones geográficas favorecen la diversidad ecológica peruana? Maneja conflictos de … Tipos De Suelo. Elabora un informe en tu cuaderno de la llegada de los Japoneses al PerЗ e Ilustra. Nº 164-2022-MINEDU (Resultados Prueba Nacional), GIULIO APOLAYA RONCEROS: El talento de Chincha que ganó becas desde el colegio y hoy destaca en San Marcos, Nombramiento Docente 2022: Relación de postulantes por UGEL o DRE y locales de evaluación, MINEDU inició la distribución de materiales educativos para el año escolar 2023, R.VM. Aprovechamos para mencionar también los dos principios fundamentales junto con. Se hacen las siguientes interrogantes: ©CuАles fueron las causas del conflicto de IrАn? plastilinas, cartón. - El docente refuerza el tema y coloca el tМtulo: ⌠El PerЗ: PaМs Megadiverso■ - Mediante la dinАmica de las frutas se forman los grupos de trabajo y se les asigna sus trabajos a desarrollar. ©Para que aprendМ hoy? Luego dan sus aportes y se les coloca en la pizarra, despuИs responden a las siguientes preguntas: Investiga el problema de las violaciones de los Derechos Humanos cometidos por la dictadura en Argentina. Luego el docente recoge todos los datos y cogniciСn de los conocimientos previos en una GuМa de observaciСn. ©QuИ aprendМ? Que tipo de recursos ambientales caracterizan a la diversidad ecolСgica. Observables Instrumentos Respeta las normas de convivencia Participa en la formulación de normas de convivencia Ficha de análisis SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 7. Describe las propiedades de los suelos en base a fuentes documentadas I. Sesión De Aprendizaje El Suelo Y Sus Propiedades, El Panorama De La Ciencia Bertrand Russell, Sesiones Multigrado Cuarto, Quinto Sexto Grados, Ara-evaluacion De Carrileria De Tractores. 12 Salas Lameda Alinet 5 García Narro Kerina Título: El Monopolio Comercial y la Hacienda Pública. aplica estos This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share ©Por quИ surgiС la AsociaciСn de las Madres de Mayo? August 2020. Close suggestions Search Search. report form. a situaciones Partner Sites Youtube to Mp3 Converter About … Les pedimos que conversen con sus compañeros sobre las siguientes preguntas: ¿Cuáles son las dificultades que tuviste para investigar y qué hice para resolverlas? De las 128,521,560 ha del país, solo 25,525,000 hectáreas (19,86%) son aptas para la agricultura y la ganadería. En forma general, los suelos del Perú se han clasificado en siete regiones de suelos o regiones geográficas, entre ellas, la yermosólica, la litosólica, paramosólica o andosólica, kastanosólica, lito-cambisólica. аrea : Ciencias Sociales Componente : CiudadanМa Grado y secciСn : 5╨ DuraciСn : 3 horas Secuencia didАctica : Aprendizajes EsperadosEstrategiasRecursosTiempoAsume actitudes positivas frente a la violencia y conflictos internos en el PerЗ contemporАneo y su incidencia en la regiСn Ica.El docente solicita a los estudiantes se haga la relatarМa, tomando como referencia el tema anterior Para empezar la sesiСn se presenta una revista o periСdico local de la Иpoca del terrorismo en la regiСn Un estudiante se encarga de leer y los demАs estudiantes en pares dialogan sobre los daЯos causados por el terrorismo El profesor solicita la participaciСn voluntaria de los estudiantes para dar su opiniСn sobre el terrorismo y la tИcnica de la lluvia de ideas nos permite recoger los saberes previos. Tierra y universo. Se plantean las siguientes interrogantes: ©QuИ consecuencias traen las relaciones sexuales sino te proteges? – En esta actividad aprenderás a partir del diálogo que sostienen Rosmery y su papá, surge la pregunta de indagación: ¿Qué características debe tener el suelo para … Lista de capturados, Temblor en México de Magnitud 4.1 (Hoy Miércoles 21 Diciembre 2022) Sismo - Epicentro - Cintalapa - Chiapas - CHIS. ©CuАles son las consecuencias de la criminalidad? it. ©QuИ objetivo tenia Sendero Luminoso y MRTA en el PerЗ? conocimientos a Observar diferentes tipos de suelos y describir sus características. Se presenta muestras de suelos como el arenoso, arcilloso y el fértil. presentan muestras del suelo que observarán. recolectores). Para esta observación lo realiza mediante una ficha de Papelotes Plumones Pizarra Hojas de papel Carpeta de trabajo 5▓ 20║▓ 80▓ Aprendizajes EsperadosEstrategiasRecursosTiempoLos estudiantes en base a los grupos formados a travИs de un organizador visual y la estrategia cognitiva de elaboraciСn y evaluaciСn. Grupo 1: Derechos de los medios de ComunicaciСn Grupo 2: Periodismo y Sociedad Grupo 3: Respeto de los valores Universales Grupo 4: El nuevo mundo de Informaciones y ComunicaciСn. ¿Participe en todo momento con mis ideas? Título: Área : Ciencias Sociales . Semana 3 - … ©QuИ opinas de la situaciСn de los alemanes y japoneses en el PerЗ durante la II Guerra Mundial? 11 Mamani Sánchez Sebastián CUERPO DE PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA Volumen III. Observan las imАgenes de la apertura, describirlas y seЯalar ©CuАl es el lugar de origen de las personas, vegetales y animales representados? Explicamos la formación y composición del suelo para proponer acciones de protección contra su degradación. El docente explica en un mapa semАntico el tema. Identificar y explicar los aspectos de la economía peruana más resaltantes de este periodo. Cada equipo de trabajo desarrolla y presenta un organizador visual empleando la estrategia cognitiva de elaboraciСn y la estrategia metacognitiva de evaluaciСn y la tИcnica del museo. Se observa la existencia de plantas como musgos y líquenes. de los tipos de Compara y explica las Comunicación 5° y 6° de Primaria – Aprendo en Casa TV – 19 de noviembre. Es seguro que conocéis las características de esos suelos ya que los habéis. suelos, Enfoque transversal Actitudes o acciones observables Suelos arenosos: Donde predomina la arena, son pobres en plantas. El docente retroalimenta y consolida el aprendizaje de los alumnos. - El profesor haciendo uso de cartillas organiza equipos de trabajo - Cada equipo formado recibe una cantidad de 5 С 6 elementos o materiales importantes para que puedan ser leМdos y luego clasificados segЗn los crМmenes descritos. científico, el Se crea un conflicto cognitivo con una nueva interrogante: ©Crees que se justifica una Guerra? becerra solano roberto bach. – 3 y 4 Primaria Tv Perú [ 18 de octubre ], ARTE Y CULTURA: Creo la letra de mi canción para el Perú – 5 y 6 Primaria Web […, TUTORIA: A seguir mejorando – 3 y 4 grado de Primaria Web [03 de diciembre], Tutoria: Agradezco y sigo aprendiendo – 1 y 2 Primaria Web [ 03 de diciembre ], MateAprendiendo: Elaboro recomendaciones para una alimentación a base de papa –…. Para reflexionar sobre las capacidades desarrolladas el profesor realiza las siguientes preguntas: ©CСmo aprendieron hoy? los tipos de Aprendizaje no asociativo. Texto MED Pizarra Plumones Hojas Papelote Carpeta de trabajo 5▓ 25▓ 80▓ 20▓EvaluaciСn de capacidades: CriteriosIndicadoresInstrumentosJuicio CrМticoJuzga sobre polМtica de conservaciСn del ecosistema del Estado Peruano, mejora la calidad de vida de nuestra poblaciСn tomando en cuenta la ConstituciСn PolМtica del PerЗ a travИs de organizadores visuales.Ficha de observaciСn EvaluaciСn de la actitud ante el Аrea: ActitudesManifestaciones ObservablesInstrumentosDisposiciСn Cooperativa y DemocrАticaComparte sus materiales de estudio y de trabajo con sus compaЯeros Se solidariza con las personas que necesitan ayuda dentro de la instituciСn.GuМa de ObservaciСn de Valores y actitudes SESIсN DE APRENDIZAJE N╨ 20 TМtulo: PreparАndonos para el Futuro аrea : Ciencias Sociales Componente : CiudadanМa Grado y secciСn : 5╨ DuraciСn : 3 horas Secuencia didАctica : Aprendizajes EsperadosEstrategiasRecursosTiempoReconocerАn la importancia de conocerse, valorarse y respetarse para tener Autoestima saludable.La sesiСn de aprendizaje se inicia a travИs de la lectura ⌠La Autoestima■, leen y analizan y plantean sus puntos de vista a sus compaЯeros. roxana Los suelos orgánicos o fértiles tienen Los estudiantes buscan informaciСn en el texto del MED y otros textos, los estudiantes dialogan sobre el tema y comparan sus respuestas con la informaciСn del texto. EL TEATRO PERUANO Este es un espacio dedicado a la evolución del Teatro Peruano para poder darnos cuenta como con el transcurrir de los años este arte se ha ido propagando por el mundo y mejorando en nuestro País desde una perspectiva no solo cultural sino, para por medio del arte transmitir a sus espectadores mensajes constructivos para su vida social. Interactúa con todas las personas. GuМa de observaciСn EvaluaciСn de la actitud ante el Аrea: ActitudesManifestaciones ObservablesInstrumentosDisposiciСn Cooperativa y DemocrАticaAyuda a su compaЯero en el trabajo de pares y grupal Colabora en la organizaciСn del aula.Ficha de observaciСn SESIсN DE APRENDIZAJE N╨ 2 TМtulo: Consecuencias de la Segunda Guerra Mundial аrea : Ciencias Sociales Componente : Historia del PerЗ en el contexto Mundial Grado y secciСn : 5╨ DuraciСn : 03 horas Secuencia didАctica : Aprendizajes EsperadosEstrategiasRecursosTiempo Selecciona informaciСn relevante respecto a las causas y consecuencias de la Segunda Guerra MundialSe realizara un dialogo sobre la perdida de valores ⌠respeto■, donde los estudiantes darАn sus opiniones. Escuela Primaria - Tu Portal Educativo Preferido | Fichas GRATIS 15 Sucasaire Chaupin Thais SESIÓN DE APRENDIZAJE N°…. Componente : Espacio GeogrАfico, Sociedad y EconomМa Grado y secciСn : 5╨ DuraciСn : 3 horas Secuencia didАctica : Aprendizajes EsperadosEstrategiasRecursosTiempoIdentifica informaciСn sobre programas de prevenciСn en Desastres naturalesEl docente les da la bienvenida a los estudiantes al primer dМa de clases. El docente sistematiza y enfatiza ideas importantes Los estudiantes elaboran en equipo normas de convivencia para la familia y para la sociedad, de tal forma que les permita diferenciar entre ideologМas radicales y democrАticas de influencia en la regiСn. El docente proporciona informaciСn mediante una hoja de prАctica, formando los siguientes grupos de trabajo: Grupo 1: EducaciСn, Cultura y Nacionalismo Grupo 2: La segunda fase del gobierno militar Grupo 3: El congreso Constituyente de 1978 Los estudiantes presentan sus trabajos y lo socializan a sus compaЯeros de aula, anotan en sus cuadernos las conclusiones del tema tratado. las características 17 Rodriguez Ruiz, Edwin Luego se formula las siguientes interrogantes: ©Que paМses ostentan en la actualidad el mejor poderМo militar y econСmico? Luego el docente procede a clasificar las ideas e importantes del tema con la participaciСn de los estudiantes donde se determina el titulo de la sesiСn. EvaluaciСn de capacidades: CriteriosIndicadoresInstrumentosComprensiСn Espacio TemporalIdentifica informaciСn relevante sobre programas de prevenciСn en Desastres naturales y lo escribe en un decАlogo. El docente enfatiza algunas ideas importantes sobre el tema. Duración : 3 horas El docente recoge todos los datos y cogniciСn de los conocimientos previos en una guМa de observaciСn, se crea un conflicto cognitivo: ©QuИ sabes de los Ecosistemas del PerЗ segЗn Javier Pulgar y Antonio Back El docente procede a clasificar las ideas mas importantes, esclareciendo sobre el tema de conservaciСn del Ecosistema para una buena cultura Alimenticia. Plumones, colores, tijera, cinta de embalaje, un abono natural llamado humus que ayuda a crecer a las plantas. 1 Catay Lupo Angelina Jorley Se organizan en 4 С 5 grupos de trabajo con la dinАmica de tarjetas con nombres de fauna y flora de nuestra regiСn. Los estudiantes, luego de plantear sus explicaciones iniciales, elaborarán su plan de acción considerando la información que requieren obtener, las fuentes que consultarán y cómo organizarán sus hallazgos. Experiencias Elaboran pancartas sobre medio ambiente y su relaciСn con el desarrollo sostenible, luego el docente recoge todos los datos y cogniciСn de los conocimientos previos en una GuМa de observaciСn, se crea el conflicto cognitivo con la pregunta: ©QuИ leyes protegen al medio ambiente? El docente resalta los aportes realizados por los estudiantes, para luego elaborar sus conclusiones las cuales anotaran en sus carpetas de trabajo. El Suelo y sus Tipos para Primer Grado de Primaria. – 3 y 4 grado de Primaria Web [ 18 de octubre ], Licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional. LA SESIÓN DE APRENDIZAJE Es la secuencia de situaciones de aprendizaje, en cuyo desarrollo interactúan los alumnos, el docente y el objeto de aprendizaje con la finalidad de generar en los estudiantes procesos cognitivos que les permita aprender a aprender y aprender a pensar.. Es un sistema de operaciones intelectuales y acciones que realizan los … Pampas, son reas llanas aptas para la agricultura, pero que carecen de agua. ©QuИ consecuencias trae consigo una guerra? ©Puedes dar alguna caracterМstica de la costa, sierra y selva? it. c) ¿En dónde podemos encontrar suelo humífero? siadÉn sialer gregorio asesor m.sc. … ©QuИ aprendМ Hoy? Texto MED Hojas Pizarra Plumones 15▓ 20▓ 40▓ 50▓ 10▓EvaluaciСn de capacidades: CriteriosIndicadoresInstrumentosManejo de InformaciСn Clasifica y relaciona los recursos naturales y desarrollo sostenible en un informe Propone acciones concretas al deterioro de la fauna y flora redactando un ensayo.Ficha de observaciСn EvaluaciСn de la actitud ante el Аrea: ActitudesManifestaciones ObservablesInstrumentosDisposiciСn Cooperativa y DemocrАtica Pide la palabra para expresar sus ideas Demuestra respeto por sus compaЯerosEscala de valores y actitudes SESIсN DE APRENDIZAJE N╨ 18 TМtulo: Conservemos nuestro Ecosistema аrea : Ciencias Sociales Componente : Espacio GeogrАfico, Sociedad y EconomМa Grado y secciСn : 5╨ DuraciСn : 3 horas Secuencia didАctica : Aprendizajes EsperadosEstrategiasRecursosTiempoPropone alternativas de soluciСn para la conservaciСn de los Ecosistemas de la regiСn Ica y su relaciСn con los Ecosistemas del PerЗSe realizara un dialogo sobre la perdida de valores ⌠responsabilidad■, donde los estudiantes darАn sus opiniones. ENFOQUE vivos, materia y Componente : Historia del Perú en el contexto Mundial. El docente reafirma sus aportes de los alumnos y determinan el tМtulo del tema. directas. Search. Conversan sobre algunas actividades que se realizan en el campo, PROBLEMATIZACIÓN: En los jardines que tipos de suelo hay ¿Qué clase de suelo se utiliza para la, Se recuerda a los estudiantes lo importante que es tener en cuenta siempre las normas de convivencia para, tener un buen ambiente armonioso y participativo durante el desarrollo de la sesión y para lograr nuestros. ©Por quИ son importantes para la vida de la humanidad los recursos de la Amazonia? El profesor presenta periСdicos, revistas, y afiches sobre las consecuencias del terremoto en la regiСn, priorizando los daЯos emocionales y materiales Se genera un ambiente adecuado para el intercambio de ideas El profesor entrega una fotocopia con el tema de prevenciСn en Desastres, utiliza la tИcnica del subrayado, para trabajar en grupos. Elaborando lemas en inglés para el cuidado del. Durante el último día de la semana científica se dedican todas las sesiones de cada profesor y profesora para realizar “”, en este. ####### Invitamos a los niños a cantar la siguiente canción: “MI PAIS ES EL PERÚ”. Realiza las siguientes preguntas: ¿qué de nuevo aprendiste sobre las plantas?, ¿de qué maneras se pueden aprovechar las plantas?, ¿qué actividad te gustó más de la sesión?, ¿crees que es … El docente con la ayuda de los alumnos plantean el tМtulo: El Sector terciario: Los Servicios. b) ¿En dónde podemos encontrar suelo arcilloso? MenciСnalos. El profesor realiza las siguientes preguntas: ©QuИ es un crimen? Experiencia de Aprendizaje – Promovemos acciones que nos ayuden a respetar la biodiversidadPropósito de la semana :– En este grupo de actividades, deberás orientar a tus estudiantes para que comprendan la situación significativa y el reto propuesto, así como para que expliquen la relación que existe entre los suelos y la agricultura, a partir del análisis de casos e investigaciones en diferentes fuentesCompetencia:– Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universoÁrea a desarrollar:– Ciencia y TecnologíaActividad de la Semana:– Reconocemos las características de los suelos.Propósito del día :– En esta actividad aprenderás a partir del diálogo que sostienen Rosmery y su papá, surge la pregunta de indagación: ¿Qué características debe tener el suelo para producir alimentos? Cognitivo) – ¿Creen que será importante la clase los suelos para el crecimiento de las. Construye normas y asume acuerdos y leyes. lo acerca de los suelos?, ¿qué hicieron para aprender?, ¿Cómo podemos cuidar nuestros suelos? Por último, reflexionarán y compartirán sus conclusiones. Describe, en base a 3 Diaz Pariapaza Sthephania pequeñas y aplica El conocimiento básico de la textura del suelo es importante para los ingenieros que construyen edificios, carreteras y otras estructuras sobre y. Ahora, pongamos el … científico, a través &. Luego los estudiantes elaboran un cuadro cronolСgico seЯalando los cambios y permanencias producidos por el terrorismo en las dИcadas del 80 y 90. - Los estudiantes participan y dan sus opiniones que son anotadas en la pizarra para despuИs debatirlas. Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Propósito Hoy los estudiantes recogerán y organizaran información sobre las practicas y saberes ancestrales relacionados con el cuidado de la salud Acuerdos Ponerse en presencia de Dios a … TRANSFRENCIA. ATENCIÓN PRESELECCIONADO BECA 18: ¿Con qué constancia de ingreso a una universidad o instituto puedo postular? Se realiza la lectura silenciosa aplicando la tИcnica del subrayado para destacar ideas principales Luego se promueve en breve debate sobre la opiniСn que tienen sobre estos grupos terroristas, provocando un conflicto cognitivo. Se les recuerda a los estudiantes los protocolos de bioseguridad para una clase segura: Mantener ventiladas las aulas durante las horas de clases. Completa con las palabras de los recuadros, Une, con lÃneas de colores, los tipos de suelo con su nombre respectivo. ©Que paМses eran considerados hasta hace poco con mayor poderМo militar y econСmico? Compara las datos informativos docente: lic. Papelotes Plumones Pizarra Hojas de papel Carpeta de trabajo 5▓ 20▓ 85▓ Aprendizajes EsperadosEstrategiasRecursosTiempoCada equipo desarrolla y presenta un organizador visual y la estrategia cognitiva de elaboraciСn y la estrategia meta cognitiva de evaluaciСn y la TИcnica del Museo. Los estudiantes leen, reflexionan y comentan sobre la lectura sus puntos de vista. a) ¿En dónde podemos encontrar suelo arenoso? Conocer que saben sobre oferta ambiental y recursos renovables y no renovables. Sectores y Procesos Productivos en Ica y el PerЗ аrea : Ciencias Sociales Componente : Espacio GeogrАfico, Sociedad y EconomМa Grado y secciСn : 5╨ DuraciСn : 3 horas Secuencia didАctica : Aprendizajes EsperadosEstrategiasRecursosTiempoArgumenta que tipos de actividades econСmicas secundarias y terciarias se desarrollan en su localidadLa sesiСn de aprendizaje se da a travИs de las imАgenes referentes de la pagina 211 texto MED, y observan que hay una serie de actividades EconСmicas en el PerЗ Los estudiantes aportan sus ideas en forma individual y espontАnea Luego se formula las preguntas: Realiza con tus compaЯeros un conversa torio sobre ©QuИ es actividades EconСmicas? Promueve el respeto a la vida como derecho fundamental.Ficha de ObservaciСn. 18 Torre Capa Adriano Open navigation menu. datos informativos docente: lic. ¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? Los campos obligatorios están marcados con, Nuestro Cuerpo para Primer Grado de Primaria, Las Articulaciones para Primer Grado de Primaria, Hábitos de Higiene para Primer Grado de Primaria, Sentidos de la Vista, OÃdo y Olfato para Primer Grado de Primaria, Sentidos del Gusto y Tacto para Primer Grado de Primaria, Sostiene y brinda nutrientes a las plantas, En el suelo el hombre construye sus casas, Ahora conoceremos las principales caracterÃsticas de tres tipos de suelo. Texto MED Pizarra Plumones Hojas Papelote Carpeta de trabajo 5▓ 25▓ 80▓ 20▓EvaluaciСn de capacidades: CriteriosIndicadoresInstrumentosManejo de informaciСnComunica en base a informaciСn confiable y razonada acerca de la PolМtica Educativa de Velasco respecto al concepto paМs tercermundista mediante una exposiciСn en un organizador visual.Ficha de ObservaciСn de ExposiciСn EvaluaciСn de la actitud ante el Аrea: ActitudesManifestaciones ObservablesInstrumentosDisposiciСn Cooperativa y DemocrАtica Asume responsablemente el reglamento y normas de la InstituciСn Educativa Mantiene la disciplina en la instituciСn educativa.GuМa de ObservaciСn de Valores y actitudes SESIсN DE APRENDIZAJE N╨ 24 TМtulo: El Estado Revolucionario Intervencionista аrea : Ciencias Sociales Componente : Historia del PerЗ en el contexto Mundial Grado y secciСn : 5╨ DuraciСn : 3 horas Secuencia didАctica : Aprendizajes EsperadosEstrategiasRecursosTiempoAnaliza secuencias y procesos acerca del Estado revolucionario IntervencionistaSe inicia analizando y comentando la lectura: ⌠Una apreciaciСn del impacto de la Reforma Agraria en los campesinos■ Los estudiantes leen, analizan y comentan sobre la reforma Agraria realizada en el PerЗ por el gobierno revolucionario de Velasco, se les plantea las siguientes interrogantes: ©Para ti, que es reforma agraria? Resaltan sus ideas para socializarlas en el aula. aguirre zaquinaula norman osvaldo lambayeque - peru 2018 Los estudiantes analizan y comentan sobre la polМtica educativa de Velasco a travИs del siguiente cuestionario: ©QuИ razones llevaron al gobierno militar aplicar una nueva polМtica educativa en el PerЗ? Con la ayuda del docente se fortalece la idea fuerza ⌠que algunos fenСmenos sociales como el terrorismo y algunos fenСmenos naturales como los terremotos causan desastre en la comunidad, pero frente a ello es necesario recuperarse y superar la situaciСn. Pizarra Papelotes Plumones Carpeta de trabajo Texto 15▓ 20▓ 40▓ 50▓ 10▓EvaluaciСn de capacidades: CriteriosIndicadoresInstrumentosJuicio crМticoArgumenta que tipos de actividades econСmicas secundarias y terciarias se desarrollan en su localidad mediante una exposiciСnFicha de observaciСn EvaluaciСn de la actitud ante el Аrea: ActitudesManifestaciones ObservablesInstrumentosDisposiciСn Cooperativa y DemocrАticaColabora con sus compaЯeros para resolver problemas comunes en el aula Muestra interИs en promover acciones que fortalezcan a la comunidad.Escala de valores SESIсN DE APRENDIZAJE N╨ 9 TМtulo: Sector Terciario: Los Servicios аrea : Ciencias Sociales Componente : Espacio GeogrАfico, Sociedad y EconomМa Grado y secciСn : 5╨ DuraciСn : 3 horas Secuencia didАctica : Aprendizajes EsperadosEstrategiasRecursosTiempoArgumenta puntos de vista acerca del sector terciario: Los ServiciosLa sesiСn de aprendizaje se da a travИs de la lectura de ⌠Los Servicios■ Los alumnos leen, reflexionan y comentan sobre la lectura, planteando sus puntos de vista, sobre: ©Por quИ es importante el mejoramiento de los servicios educativos? conocimientos Search. El suelo es un complejo mezcla de: Materia inorgánica (arcilla, limo, piedra y arena). Se organizan 4 С 5 grupos de trabajo con la dinАmica de las tarjetas con nombres de frutas. Para el desarrollo de la clase, presenta una secuencia de actividades que permiten identificar características de diferentes tipos de suelos y de las capas que lo conforman. A solo UN CLICK, tendrás esta ficha de El Suelo y sus Tipos que lo podrás descargar de manera FÁCIL Descarga GRATIS este Material Educativo La ficha de El Suelo y sus Tipos que te brindamos, podrás descargarlo de forma gratuita y las encontraras en 2 formatos: Formato WORD (opción A) y formato PDF (opción B).Empecemos y aprendamos más rápido y fácil. Identifican 10 especies de fauna y flora del PerЗ y determina sus principales caracterМsticas, usos actuales y potenciales. Roxana Barahona Alarcón 13 Salazar Orellana, Yerik Luis Buscan informaciСn en el texto del MED y otros, identificando las ideas principales aplicando la tИcnica del subrayado. Presentamos el set de investigación y … energía, Investigar sobre la labor de MartМn Luther King en defensa de los derechos civiles de los Americanos ©CСmo se reflejo la guerra frМa en AmИrica Latina? ©Por quИ? ©Fue un Иxito la reforma agraria? 2. Texto MED Hojas Pizarra Plumones 15▓ 20▓ 40▓ 50▓ 10▓EvaluaciСn de capacidades: CriteriosIndicadoresInstrumentosJuicio crМticoIdentifica 5 especies de flora y fauna peruana e investiga sus principales caracterМsticas, usos, explotaciСn y exportaciСn Elaborar un recetario de comidas peruanas con especies vegetales.Ficha de observaciСn EvaluaciСn de la actitud ante el Аrea: ActitudesManifestaciones ObservablesInstrumentosJuicio crМticoAsume con relevancia y respeto la opiniСn de los demАs Escucha con atenciСn la opiniСn del docente y de sus compaЯeros.Escala de valores y actitudes SESIсN DE APRENDIZAJE N╨ 19 TМtulo: El Estado y su polМtica de ConservaciСn аrea : Ciencias Sociales Componente : Espacio GeogrАfico, Sociedad y EconomМa Grado y secciСn : 5╨ DuraciСn : 3 horas Secuencia didАctica : Aprendizajes EsperadosEstrategiasRecursosTiempoJuzga sobre polМtica de conservaciСn del ecosistema del Estado Peruano, mejora la calidad de vida de nuestra poblaciСnse realizarА un diАlogo sobre la pИrdida de valores, donde los estudiantes expresan sus opiniones voluntariamente. SESIÓN DEL SUELO Y SUS PROPIEDADES by elmer_cruzado_2. ©Por quИ debemos fomentar la forestaciСn en tu regiСn? Luego el docente recoge todos los datos y cogniciСn de los conocimientos previos, en una GuМa de ObservaciСn; se crea un conflicto cognitivo con una nueva interrogante: ©En que momento lograron estos paМses convertirse en las Зnicas potencias mundiales? Responden: ©QuИ condiciones geogrАficas favorecen la diversidad ecolСgica peruana? PCBD 210 Alumno Trabajo Final de ingieneria de ciberseguridad, (AC-S12) Week 12 - Pre task Quiz - Listening Comprehension, (AC-S10) Week 10 - Pre-Task: Quiz - Reading Comprehension, Informe Tecnico DE Supervision - Mayores Metrados 1 A Entidad, SPSU-860 Actividad Entregable 2- lenguaje y comunicación 2022/2023, (AC-S03) Week 03 - Pre-Task Quiz - Weekly quiz Ingles IV (38435), 1. Proponer un aprendizaje más sencillocon una evolución más rápida que. observación y universo. No menos de varios ciclos esenciales para la continuidad de la vida. Estos materiales determinan la composición, estructura y drenaje del suelo y, a su vez, su … cotidianas. El trabajo de investigación es un despliegue de esfuerzos que día a día se han visto matizados por el vaivén de las circunstancias; es así que en su desarrollo hemos encontrado vicisitudes, pero también … 2 Deza Cahuana, Isaías Ismael de la estructura 8 Hipólito Diaz Susan Describe las propiedades de los suelos en base a fuentes documentadas I. Sesión De Aprendizaje El Suelo Y Sus Propiedades, El Panorama De La Ciencia Bertrand Russell, Sesiones Multigrado Cuarto, Quinto Sexto Grados, Ara-evaluacion De Carrileria De Tractores. Los alumnos aportan sus ideas en forma espontАnea, determinando el tМtulo del tema. La evaluación de la sesión: entrega del informe de la investigación, como la exposición del tema. Grupo fresa: Concepto de Autoestima Grupo LЗcuma: Escala de valores Grupo SandМa: Aspectos negativos y positivos de la Autoestima. Hojas. Los estudiantes plantean acciones para conocer y explicar las características Dialoga con sus compaЯeros sobre los crМmenes que mas se cometen y los medios que los informan Papelotes Plumones Pizarra Hojas de papel Carpeta de trabajo 25▓ 55▓ 10▓EvaluaciСn de capacidades: CriteriosIndicadoresInstrumentosManejo de InformaciСnIdentifica fuentes de informaciСn sobre la criminalidad y la violencia en la regiСn Ica y el PerЗ a travИs de un cuadro comparativoGuМa de ObservaciСn EvaluaciСn de la actitud ante el Аrea: ActitudesManifestaciones ObservablesInstrumentosDisposiciСn EmprendedoraReconoce sus errores oportunamente Demuestra veracidad en todas sus accionesFicha de ObservaciСn SESIсN DE APRENDIZAJE N╨ 6 TМtulo: El PerЗ: PaМs Megadiverso аrea : Ciencias Sociales Componente : Espacio GeogrАfico, Sociedad y EconomМa Grado y secciСn : 5╨ DuraciСn : 2 horas Secuencia didАctica : Aprendizajes EsperadosEstrategiasRecursosTiempoElaborar en base a la informaciСn del texto un papel visual sobre el PerЗ. El docente enfatiza las ideas principales de la criminalidad en el PerЗ y la RegiСn Identifica que medios informativos describen con mayor frecuencia los crМmenes que ocurren en la localidad y el PerЗ. El docente presenta el propСsito de la sesiСn de aprendizaje (indicador, estrategias y tИcnicas) Se organizan 4 С 5 grupos con la dinАmica de nЗmeros. Se genera un clima armСnico de confianza para expresar ideas y pensamientos sobre su situaciСn material y emocional Se presenta la fotocopia de la lectura ⌠La demanda del PerЗ ante la corte Internacional de la Haya sobre los lМmites marМtimos con Chile■ Se comparte algunas opiniones frente a la lectura y el profesor realiza presiciones. Elabora un fuentes con ¿Cómo es el suelo? N° 165-2022-MINEDU.- Norma Técnica «Disposiciones para la encargatura de profesores en áreas de desempeño laboral de la Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial y su Reglamento» y dictan otras disposiciones, EJEMPLAR: Conoce la historia de Leonor Díaz. Duración : 03 horas. de la Tierra y Luego se formularan las siguientes interrogantes: ©EstАn de acuerdo con las guerras? Hojas fotostАtica Papelote Revistas Afiches 25▓ 65▓ 20▓6. existe entre los Fichas de aprendizaje y ficha de extensión Buena Experiencia Educativa "Pisando el suelo ". El docente resalta las aportaciones de alumno y escribe el tМtulo del tema. El docente resalta sus ideas del aluno y se determina el tМtulo: ⌠CaracterМstica FМsica del medio GeogrАfico de la Costa, Sierra y Selva y nuestra localidad■ El docente refuerza sus aprendizajes y se forman 3 grupos: Grupo 1: Costa Grupo 2: Sierra Grupo 3: Selva Los alumnos exponen sus trabajos El docente explica a los alumnos mediante mapas mentales y lo plasman en su cuaderno. respaldo Suelos orgánicos: Contienen humus, son suelos fértiles y en ellos crecen bien las plantas. ©Se< realiza la caza indiscriminada de animales? situaciones Participa de las actividades permanentes: saludo, control de asistencia, oración. Grupo 1: Transporte y comunicaciСn Grupo 2: Servicios TurМsticos Grupo 3: Servicios Educativos Grupo 4: EvoluciСn de las Instituciones Educativas. El docente resalta sus ideas en la pizarra y escribe el tМtulo del tema. ¿Cumplí con el desarrollo de las actividades propuesta? Evaluación de comprensión de textos - equipo 1, Semana 3 - Tema 1 Tarea - La empresa como sistema y su entorno, Tabla-periodica actualizada 2022 y de mejor manera, Hitos históricos- psicologia social comunitaria, S03.s1 - Evaluación continua - Vectores y la recta en R2, (AC-S03) Week 03 - Task Assignment - Let me introduce my family, Reporte de laboratorio: MOVIMIENTO PARABÓLICO, S03.s2 - La oración compuesta (material de actividades), Ventajas Y Desventajas DEL Sistema Economico Socialista, (AC- S03) Semana 03 - Tema 02 Tarea 1- Delimitación del tema de investigación, pregunta, objetivo general y preguntas específicas, Foro Acoplamiento de transformadores en Bancos Trifasicos, Clasificación de las universidades del mundo de Studocu de 2023, Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Instrumento Degradación: pérdida de la capacidad del suelo para desarrollar sus funciones. 25▓ EvaluaciСn de capacidades: CriteriosIndicadoresInstrumentos Juicio CriticoExplica los orМgenes de la Guerra FrМa en un organizador visual. quehacer Contrasta la información inicial con la obtenida después del proceso de indagación Explica el mundo - Comprende y usa - Describe, en base a fuentes con respaldo físico basándose conocimientos sobre documentadas científico, basándose en la en conocimientos los seres … Los estudiantes buscan informaciСn en el texto del MED y otros. Se les motiva a los niños y niñas con diferentes clases de suelos llevados en botellas descartables para realizar la. Sesión 1: Nuestros suelos se pueden enfermar. Todos tienen diferentes características: color, olor y textura. Luego el docente recoge todos los datos y cogniciСn de los conocimientos previos en una guМa de observaciСn, se crea un conflicto cognitivo: ©CСmo debemos conservar la fauna y flora de nuestra regiСn? 6 Gómez Cerna, Alisa Pregúntales nuevamente: ¿Cómo puedo conocer las características de los diferentes tipos de entre los diferentes ©Siempre ha sido este paМs el mАs poderoso del mundo? Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato. 10 Huamani Calderón Edgar Compra online Zapatillas Trail running Mujer FLYER RUNNER Puma de PUMA en falabella.com conoce sus características y adquiere la mejor opción para ti. ©CuАles son las causas de la criminalidad? CIERRE: Los dicentes formaran grupos para identificar los tipos de suelos las características. 1. Componente : Grado y sección : Cuarto. El docente refuerza el tema con la ayuda de un mapa semАntica. - Organizados en pares responden por escrito las interrogantes. Factores que influyen en la erosion del suelo, Cargador frontal caracteristicas tecnicas, Descripcion general del sistema hidraulico urbano. 16 Sucuitana Velásquez José 15’ 20’ 40’ 50’ 10’ Evaluación de capacidades: Criterios Indicadores Instrumentos … . Hojas de trabajo Laminas Texto MED 15▓ 20▓ 40▓ 50▓ 10▓EvaluaciСn de capacidades: CriteriosIndicadoresInstrumentosJuicio crМticoArgumenta puntos de vista acerca del sector terciario: Los ServiciosFicha de observaciСn EvaluaciСn de la actitud ante el Аrea: ActitudesManifestaciones ObservablesInstrumentosDisposiciСn Cooperativa y DemocrАticaTrabaja en equipo siguiendo las indicaciones del docente Colabora con la instituciСn educativa cuando se le necesita.Escala de valores SESIсN DE APRENDIZAJE N╨ 10 TМtulo: La Amazonia como reserva de Biodiversidad аrea : Ciencias Sociales Componente : Espacio GeogrАfico, Sociedad y EconomМa Grado y secciСn : 5╨ DuraciСn : 3 horas Secuencia didАctica : Aprendizajes EsperadosEstrategiasRecursosTiempoFormula hipСtesis sobre las Amazonia como reserva de biodiversidad en el mundo y la protecciСn de los recursos naturalesSe realizarА un dialogo sobre la perdida de valores donde los estudiantes darАn sus opiniones. 8 D M T С С ъ ъ ъ ъ ъ с с с с с $$If a$gd %З Se genera un conflicto cognitivo. N° 004-2023-MINEDU – Modifican las disposiciones para la encargatura de profesores en áreas de desempeño laboral, Arte y Cultura 4° de Primaria WEB – Aprendo en Casa día 3, Educación Para El Trabajo Semana 35 – Aprendo en Casa Secundaria 1° y 2° – EPT, Aprendo en Casa: Guía Docente RADIAL – Semana 35, Actividades y recursos para descargar, Educación Inicial, Primaria y Secundaria (del 30 noviembre al 04 de diciembre), DPCC / Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica – Aprendo en Casa Secundaria 1°, y 2°. Pizarra Plumones PeriСdicos FotografМas15▓ 55▓ 20▓EvaluaciСn de capacidades: CriteriosIndicadoresInstrumentosComprensiСn Espacio TemporalInterpreta cambios y permanencias de cuadros cronolСgicos sobre la Иpoca del terrorismo en el PerЗ, mediante un anАlisis de lectura.Ficha de ObservaciСn EvaluaciСn de la actitud ante el Аrea: ActitudesManifestaciones ObservablesInstrumentosRespeta la opiniСn y propuesta de sus compaЯeros en la elaboraciСn de sus respuestas. Jherau 20, SES- Viernes-CYT- Elementos Naturales DE MI Comunidad- EL Suelo- Tipos Y SUS Propiedades, Copyright © 2023 StudeerSnel B.V., Keizersgracht 424, 1016 GC Amsterdam, KVK: 56829787, BTW: NL852321363B01, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial, Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, Estadística aplicada para los negocios (100000AN19), Dispositivos y circuitos electronicos (Electrónico), Contaminación de ecosistemas acuáticos (BIO221), Comprensión y redacción de textos académicos (0002501000HU), Estadistica Descriptiva y Probabilidades ((5638)), derecho procesal constitucional (Derecho Penal), Arquitectura de Computadoras (100000I54N), Seguridad y salud ocupacional (INGENIERIA), Diseño del Plan de Marketing - DPM (AM57), Sistema Digestivo DEL CUY - Nutrición Animal ( Grupo A), Semana 9 - Tema 1 Autoevaluación - Ciudadanía concepto y aspectos históricos Ciudadania Y Reflexion Etica (14873), (AC-S15) Week 15 - Pre-Task Unscramble the Dialogue Ingles II. Luego se formulan las siguientes interrogantes: Menciona los paМses Sudamericanos que poseen Selva AmazСnica. Desde esta proyección didáctica se potencia el aprendizaje por competencias. tecnológico. El profesor organiza grupos para asumir roles de criminalidad y de ciudadanos afectados por la criminalidad. biodiversidad, Los suelos tienen diferentes componentes. Texto MED Pizarra Plumones Hojas Papelote Carpeta de trabajo 5▓ 25▓ 80▓ 20▓EvaluaciСn de capacidades: CriteriosIndicadoresInstrumentosComprensiСn Espacio-TemporalElabora lМneas de tiempo correctamente de la secuencia de los movimientos sociales y reformas en AmИrica latina y el PerЗ mediante un organizador visualFicha de ObservaciСn EvaluaciСn de la actitud ante el Аrea: ActitudesManifestaciones ObservablesInstrumentosDisposiciСn Cooperativa y DemocrАtica Colabora con sus compaЯeros para resolver problemas comunes en el aula Muestra interИs en promover acciones que fortalezcan a la colectividad.GuМa de ObservaciСn de Valores y actitudes SESIсN DE APRENDIZAJE N╨ 23 TМtulo: La PolМtica Exterior: El PerЗ, un paМs Tercermundista аrea : Ciencias Sociales Componente : Historia del PerЗ en el contexto Mundial Grado y secciСn : 5╨ DuraciСn : 3 horas Secuencia didАctica : Aprendizajes EsperadosEstrategiasRecursosTiempoComunica en base a informaciСn confiable y razonada acerca de la PolМtica Educativa de Velasco respecto al concepto paМs tercermundistaLa sesiСn de aprendizaje empieza analizando la lectura: ⌠PolМtica Educativa de Velasco■, subrayan sus ideas principales y determinan sus conclusiones. EvaluaciСn de capacidades: CriteriosIndicadoresInstrumentos Manejo de informaciСn Explique las consecuencias econСmicas de la II Guerra Mundial en un organizador visual Compara la situaciСn de los alemanes y japoneses en el PerЗ durante la II Guerra Mundial en un cuadro comparativo.Ficha de ObservaciСn EvaluaciСn de la actitud ante el Аrea: ActitudesManifestaciones ObservablesInstrumentosDisposiciСn Cooperativa y DemocrАtica Practica permanente de normas de convivencia en el Aula Emplea vocabulario adecuado para expresarseGuМa de seguimiento de actitudes SESIсN DE APRENDIZAJE N╨ 3 TМtulo: La Guerra FrМa y la participaciСn de AmИrica Latina аrea : Ciencias Sociales Componente : Historia del PerЗ en el contexto Mundial Grado y secciСn : 5╨ DuraciСn : 3 horas Secuencia didАctica : Aprendizajes EsperadosEstrategiasRecursosTiempoAnaliza caracterМsticas del contexto mundial en el que se produjo la Guerra FrМaSe realizara un dialogo sobre la perdida de valores ⌠respeto■, donde los estudiantes leen reflexivamente el texto: ⌠La demanda ante la corte Internacional de Justicia sobre la delimitaciСn marМtima con Chile, comentan sus puntos de vista y posibles soluciones. externa e interna Hoy conoceremos Download. Report DMCA. Crear un aprendizaje manipulativo y empírico de los contenidos. Atlantis es una isla pequeña aislada en el Atlántico Sur; Preguntas Residuos Hospitalarios; S03.s1 - Evaluación continua - Vectores y la recta en R2; Autoevaluación N°1 la cual te brinda diversos problemas. Texto del MED C. Diccionario. El suelo es la capa más superficial de la tierra y donde viven muchos de los animales y las plantas. de un modelo que la Cuáles son sus partes más importantes? Los estuantes buscan informaciСn en el texto del MED y otros textos. This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. de partículas Los estudiantes presentan sus trabajos y lo socializan con sus compaЯeros de aula anotando sus conclusiones en su carpeta de trabajo El docente refuerza el tema con la ayuda de un mapa semАntico. Se organizan de 4 o 5 grupos con la dinАmica de nЗmeros. Del suelo arrancan los empeños de la vegetación terrestre, a su vez base alimentaria. El docente presenta a los estudiantes, fotografМas de periСdicos y revistas donde se seЯala los objetivos, propuestas y consecuencias del terrorismo en los aЯos 80 y 90 en el PerЗ. Este tema identifica los puntos clave de aprendizaje para las causas y los tipos de erosión del suelo, factores que afectan a la erosión del suelo, los efectos nocivos y las medidas de control de la erosión. Existen cuatro tipos de suelo y son los siguientes: Suelos rocosos: Predominan las rocas. Esperados Estrategias Recursos Tiempo El docente con la participaciСn activa de los estudiantes anuncia la sesiСn a desarrollar y el propСsito del aprendizaje Se organizan 4 С 5 grupos de trabajo con la dinАmica del rompecabezas, luego buscan informaciСn en el texto del MED y otros, identifican las ideas principales, secundarias y las subrayan. https://es.scribd.com/.../Sesion-de-Aprendizaje-El-Suelo-y-Sus-Propiedades ©QuИ se estableciС? Para conocer más sobre los Tiempos geológicos…. Les plantea las siguientes interrogantes: ©QuИ son emociones? Se plantean las siguientes interrogantes: ©QuИ entiendes por Autoestima? TÍTULO DE LA SESIÓN Costumbres y productos de la Costa y el mar peruano II; PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE. APELLIDOS Y NOMBRES: Yuri Vergara Moreno COLEGIO: “8 de Octubre” GRADO Y SECCIÓN: 2 ºro “A” ¿Consideras importante proteger los recursos naturales?, ¿por qué? SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 2. Los estudiantes participan y dan sus opiniones que son anotadas en la pizarra para despuИs socializarlo. Los estudiantes participan y dan sus aportes, anotando el docente en la pizarra sus ideas. ©QuИ consecuencias trajo el fin de la II Guerra Mundial? Este vídeo del área de CONOCIMIENTO DEL. Hemos planteado un proyecto de aprendizaje, desde la planificación por el docente, respondiendo a los intereses y necesiddes de los. Desiertos, son zonas ridas debido a la ausencia de agua . Luego los alumnos presentan sus trabajos y lo discuten en un plenario Texto MED Hojas Pizarra Plumones 15▓ 20▓ 40▓ 50▓ 10▓EvaluaciСn de capacidades: CriteriosIndicadoresInstrumentosJuicio crМticoArgumenta puntos de vista sobre la Иtica y los medios de comunicaciСn en el PerЗ e Ica mediante un Taller sobre иtica y los Medios de ComunicaciСn.Ficha de observaciСn EvaluaciСn de la actitud ante el Аrea: ActitudesManifestaciones ObservablesInstrumentosDisposiciСn Cooperativa y DemocrАtica Reconoce sus errores oportunamente Demuestra veracidad en todas sus accionesEscala de valores y actitudes SESIсN DE APRENDIZAJE N╨ 15 TМtulo: Las Ocho Regiones Naturales del PerЗ аrea : Ciencias Sociales Componente : Espacio GeogrАfico, Sociedad y EconomМa Grado y secciСn : 5╨ DuraciСn : 3 horas Secuencia didАctica : Aprendizajes EsperadosEstrategiasRecursosTiempoIdentifica las caracterМsticas de las ocho regiones naturales del PerЗla sesiСn de clase se inicia con una lectura sobre: ⌠Las Ocho regiones naturales del PerЗ■ Los alumnos leen, analizan y comentan la lectura, luego dan sus saberes previos que son anotados en una hoja y pegados en la pizarra Con ayuda del docente obtiene conclusiones y determinan el tema de la sesiСn. implicancias del Comprende y usa Los estudiantes mismos evalЗan los trabajos presentados en forma grupal con el apoyo del docente. • Adecúa el texto a la situación comunicativa. el suelo sesión de aprendizaje ciencia tecnología elementos naturales de mi comunidad: el suelo, tipos sus propiedades. Escucha con atenciСn la opiniСn del docente y de sus compaЯeros.GuМa de ObservaciСn de actitudes SESIсN DE APRENDIZAJE N╨ 4 TМtulo: Violencia y conflicto interno en el PerЗ y su incidencia en la regiСn Ica. Copyright © 2023 StudeerSnel B.V., Keizersgracht 424, 1016 GC Amsterdam, KVK: 56829787, BTW: NL852321363B01, Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, Bases Biológicas del comportamiento (PS25: 18323), Emprendimiento para el desarrollo sostenible, Introducción a la Enfermería (Enfermería), Seguridad y salud ocupacional (INGENIERIA), Diseño del Plan de Marketing - DPM (AM57), (AC-S04) Semana 04 - Tema 02: Cuestionario - Funciones matemáticas y estadísticas, (AC-S03) Week 3 - Task: Assignment - Frequency, Thevenon - ES LA PRUEBA DE DESPISTAJE DE SANGRE OCULTA EN HECES, Demanda de solicitud de declaracion de muerte presunta, Week 14 - Task - Things I like and don't like Ingles I, Semana 3 - (AC-S03) Week 03 - Task: Assignment - A job interview, (ACV-S03) Week 03 - Pre-Task Quiz - Weekly quiz (PA) Ingles III (3996), S03.s1 - Evaluación Continua Quimica Inorganica, AC S03 Semana 03 Modelo del negocio y análisis del negocio 1, Examen de muestra/práctica 14 Junio 2021, preguntas y respuestas, Infografía Desarrollo Prenatal: etapas del embarazo, (ACV-S03) WEEK 03 - TASK: ASSIGNMENT TALKING ABOUT WHAT I AM STUDYING (TA1), Preguntas DEL Trabajo Grupo Sesion 5 15 asegurad0, S03.s1 - Evaluación continua - Vectores y la recta en R2 Introduccion A LA Matematica PARA Ingenieria, Clasificación de las universidades del mundo de Studocu de 2023, Preguntamos a los niños y niñas: ¿De qué trató la canción? ! ;└ : : Эк ' ЪЪ ЪЪ ЪЪ ╓ ╟ ╟ ╟ ╟ ╟ ╟ ╟ д L║ L║ L║ 8 └║ ╪ @╒ Э д ╧R j H╛ H╛ " j╛ j╛ j╛ I╜ I╜ I╜ 8R :R :R :R :R :R :R $ #T h ▀V д ^R ╟ п E╜ I╜ п п ^R ╟ ╟ j╛ j╛ ш sR ь ь ь п X ╟ j╛ ╟ j╛ 8R ь п 8R ь ь J л& \ ╟ ╟ Д- j╛ ╟M-ь~х L║ ]п X () B T/ Д" ┴R 0 ╧R j) z OW ╣п OW └ Д- OW ╟ Д- p I╜ c╤ ─ ь Ц╪ 4 б Н I╜ I╜ I╜ ^R ^R ╣в X I╜ I╜ I╜ ╧R п п п п д д д $p Хt d, д д д Хt д д д ╟ ╟ ╟ ╟ ╟ ╟ ЪЪЪЪ SESIсN DE APRENDIZAJE N╨ 1 TМtulo: Fortalecimiento del Estado Emocional de la Comunidad Educativa, despuИs del terremoto en nuestra regiСn. Materia orgánico (seres vivos microscópicos y materia orgánica en descomposición). hizo mediante la ####### región de la Costa y el mar peruano. Saca ese nuevo truco que estabas esperando para presumir o simplemente relájate con estos tenis adidas. El docente resalta la participaciСn de los alumnos y procede a explicar el tema en un mapa del PerЗ. Elaboran cuadros comparativos de los crМmenes cometidos en la regiСn y el paМs y especifica los mАs frecuentes en la regiСn Ica. Luego se pide a los estudiantes formar grupos de cuatro integrantes, para responder las interrogantes planteadas. Luego el docente reafirma sus ideas y pasa a escribir el tМtulo del tema El docente mediante un organizador visual expone el tema y se forman los grupos en forma dinАmica. Respeta las normas de convivencia Respeta el orden y emplea vocabulario adecuado Ficha de Observación de Actitudes. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Se realiza las siguientes interrogantes: ©QuИ entiendes por revoluciСn? - SSN - www.ssn.unam.mx, R. VM. Los alumnos reflexionan la lectura ⌠Nuevas Unidades de ConservaciСn en el PerЗ■ y comentan sus puntos de vista. Se promueve y motiva la participaciСn de los estudiantes para que comenten ©QuИ es el Terrorismo? Los estudiantes se autoevalЗan y coevalЗan. El docente explica el tema mediante un mapa semАntico Texto MED Hojas Pizarra Plumones 15▓ 20▓ 40▓ 50▓ 10▓EvaluaciСn de capacidades: CriteriosIndicadoresInstrumentosComprensiСn Espacio TemporalElabora lМneas de tiempo ubicando correctamente la secuencia de los movimientos sociales y reformas en AmИrica Latina y en el PerЗ a travИs de un organizador visualFicha de observaciСn EvaluaciСn de la actitud ante el Аrea: ActitudesManifestaciones ObservablesInstrumentosDisposiciСn Cooperativa y DemocrАtica Reconoce sus errores oportunamente Demuestra veracidad en todas sus accionesEscala de valores y actitudes SESIсN DE APRENDIZAJE N╨ 12 TМtulo: Las Ecoregiones del PerЗ аrea : Ciencias Sociales Componente : Espacio GeogrАfico, Sociedad y EconomМa Grado y secciСn : 5╨ DuraciСn : 3 horas Secuencia didАctica : Aprendizajes EsperadosEstrategiasRecursosTiempoIdentifica las caracterМsticas de las Ecorregiones del PerЗLa sesiСn de clase se inicia con la observaciСn de un cuadro comparativo sobre las Ecorregiones del PerЗ Los alumnos observan y empiezan a hacer comparaciones de las Ecorregiones del PerЗ en forma oral, apuntan sus conclusiones y diferencian sus caracterМsticas.
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