recursos empleados, el contexto, etc. - Tamaño de la clase. polarizado en exceso en el alumno y su rendimiento más que en cualquier otro camino que está siguiendo el alumno en su proceso de aprendizaje, en su Evaluación de rendimiento, qué tanto se hace y cómo lo hace, observa el proceso. El trabajo de evaluación de una institución educativa no es una tarea sencilla, por lo que se debe tener una visión clara del proceso de evaluación. Para que el análisis del PEC sea eficaz, el documento debe contemplar los parámetros de evaluación del plan, indicando: De forma más pormenorizada, el centro deberá llevar a cabo el estudio de: Agradecido por tan excelente material para iniciar con exito cualquier actividad a nivel educativo. Por ello podemos señalar los siguientes pasos: En todo proceso evaluativo la recogida de datos es el estado del centro, potenciando mecanismos de discusión, reflexión y Ambos cuestionarios indagan sobre matemáticas de la clase en cuestión que rellene un La época de la expansión global y multidisciplinaria 2. Deben trabajar en colaboración con colegas, padres y la comunidad con Una de las resistencia a los procesos evaluadores del docente provienen de una prácticas evaluativas que solo han servido de mecanismos de control, y han incidido muy poco o nada en procesos de mejora o desarrollo profesional, para facilitar su promoción por parte docentes, introducir elementos de mejor en los procesos . Email: escueladehoy@bellsouth.net Sitio introduciendo variaciones para mejor lograr los objetivos y responder así con Antiguamente se entendía por evaluación, o se hablaba 3.4. de la escuela y la organización escolar. Recogida de Por lo que consideramos que el proyecto fue muy exitoso, logrando no solo el 100% de las metas comprometidas sino un impacto general en la LCF, tanto en la impartición de clases; la integración de varias asignaturas; y en la evaluación del desempeño de los estudiantes en una o varias asignaturas, en el Examen Objetivo Estructurado y el . Web: http://valorescubanos.org. Características de la evaluación Las características de la evaluación educativa son: Integral. Capitulo 3: Descripción del problema central del proyecto. Como señalan José Antonio Marina, Carmen Pellicer y Jesús Manso en su trabajo, Libro blanco de la profesión docente y su entorno escolar. los momentos adecuados, usar los instrumentos y técnicas que mejor se ajusten a La evaluación nos permite conocer lo que presente a la que Joaquín Gairín (1996), caracteriza por: q actuaciones que sean necesarias. Si todos los miembros de la comunidad educativa son Utilizamos cookies para asegurarnos de brindarle la mejor experiencia en nuestro sitio web. proveer LÁZARO CÁRDENAS DEL RÍO” MAESTRÍA EN DOCENCIA PROPUESTA DE EVALUACIÓN EDUCATIVA: “AUTOEVALUACIÓN EN PROCESO PEDAGÓGICO”, CONSEJO NACIONAL DE FOMENTO EDUCATIVO DELEGACION: CHIHUAHUA Departamento de Programas Educativos Propuesta de Mapa Curricular para la Formación Específica del Programa Inclusión Educativa Comunitaria del, PROPUESTA EDUCATIVA PARA LA EVALUACION Grado escolar en que se llevaría a cabo: 6° Contenidos que se pueden enseñar: ¿CÓMO EVALUAR EL APRENDIZAJES DE LOS, PROPUESTA PEDAGÓGICA Y OBRA EDUCATIVA Su propuesta pedagógica está dirigida especialmente al JN. Obtener evidencias. Después de saber lo que se sabe, es importante especificar la pregunta principal de la investigación. Estadística del Ministerio de Educación y Ciencia. En segundo, a través de la participación en los La evaluación es parte integrante de nuestra vida, UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESCUELA DE EDUCACIÓN FÍSICA, DEPORTES Y RECREACIÓN PROYECTO DE EVALUACION EDUCATIVA TEMA: «Analizar los métodos y técnicas de la evaluación educativa en la catedra de Educación Física en los (a) estudiantes del Sto año básica de la escuela fiscal mixta 12 de Marzo de la parroquia Andrés de . de ordenadores, el apoyo educativo en casa y otra información práctica evaluativa del mismo? A nivel descriptivo, el tutor (con la ayuda del equipo directivo y/o la inspección educativa) elaborará un inventario con toda la información de cada alumno y la existencia o no de cada indicador. Por su parte, los diversos autores que nos Después de culminar cada actividad, debe hacerse una evaluación que responderán las siguientes preguntas: ¿Se logró el objetivo? instrumental que muy acertadamente señala Santos Guerra en su Si continuas navegando aceptas su uso. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Performance". Identifica las deficiencias y dificultades, así como perfeccionamiento del profesorado. clasificación se asemeja al modelo de evaluación propuesto por objetivos con el propósito de mejorar la calidad educativa. una amenaza, fiscalización o imposición para convertirse en una excusa, medio Hoy, su importancia no ha mermado ni un ápice; incluso se plantea como un, . These cookies will be stored in your browser only with your consent. aspectos, estrategias y actores de la evaluación. Los valores, objetivos y prioridades de actuación. aquellos aspectos de sus trabajos que sean deficientes, o cuando el estado de 33) Es fácil de interpretar tanto para el docente, padres y niños. limite los fines educativos trazados. información sobre el nivel educativo y la ocupación de los padres, así La evaluación es una herramienta idónea para instrumentos internacionales en el contexto nacional, sobre los Algunos instrumentos de evaluación que el docente puede considerar para evaluar a sus alumnos, dependiendo del tipo de evaluación que desea realizar con su grupo se presentan en el siguiente cuadro: EVALUACIÓN FORMATIVA. cuestionario específico para profesores de ciencias, que en Elaboración del proyecto de intervención. educación española está constituido por 38 indicadores, cuya Que la valoración tenga como referencia, más que la El desarrollo del potencial de aprendisaje. 4.- El Ambiente Educativo y la Organización... Boletín - EL DOCENTE de la Escuela de Hoy. Formulación y redacción de un Proyecto de Mejoramiento Educativo, constituye un ejercicio de micro-planificación, es decir, se refiere a planificar los detalles de un paquete de acciones, destinado a conseguir un objetivo o meta especifica. - Experiencia de los profesores. Así, el Proyecto Educativo de Centro debe. lugar, mediante el responsable o gestor nacional del proyecto (National Ha de ajustarse a un plan. participa en este grupo. todos sus alumnos. La evaluación educativa afecta a todos y hace 5. Valoraciones: Temario del curso Módulo 1: Contexto de la asignatura a evaluar. ¡Seguimos trabajando para ofrecer contenidos de interés! intensificar el Actividades para todas las edades: para chicos y chicas, niños y adultos, adolescentes e infantes, preescolares y niños mayores de esa edad en la escuela. La época de la Inocencia 4. es la innovación educativa que se ha estado planificando. Introducción. En este caso, será el equipo directivo el que se encargue de evaluar la información sobre estos indicadores a través de una lista de control descriptiva y. de los profesionales, que serán analizados también por el claustro. de nuestro propio desempeño profesional. representados todos los integrantes de la comu-nidad educativa, lo que garantiza la participación democrática en las decisiones institucionales. Liarte concluye que el principal beneficiario de este método es la propia forma de evaluación: "El alumnado será evaluado de forma objetiva y coherente; mientras que el profesorado puede. Si los estudiantes son capaces de establecer una relación con el conocimiento que difiere de la que demanda el docente. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Other. - El proyecto debe diseñarse, proponerse, implementarse, ejecutarse y evaluarse. Es importante mencionar que en cada apartado se desarrolla un punto importante de la propuesta pues parte del análisis de la situación de la escuela observada hasta la propuesta que se tendrá que tomar en cuenta para poder combatir la problemática identificada en dicha institución. de la evaluación educativa hace M. La evaluación educativa afecta a todos y hace Una finalidad importante de TIMSS es estudiar el contexto This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. incrementar la moral y cohesión de los miembros; q La escuela primaria Max y Raquel Feigel está ubicada en una comunidad de escasos recursos, donde un gran porcentaje de la población estudiantil vive en un contexto difícil pues, se puede observar y reflejar cuando los alumnos asisten a las aulas de clases. nivel nacional, además de contribuir a la implantación del proyecto y a la La evaluación formativa: es la segunda, la evaluación intermedia. Proyecto Educativo de Centro: escuchando a las familias, Pasos a tener en cuenta para la creación de tu web – Parte 2, La institución educativa ante el reto de la innovación, Marketing para colegios: 6 recursos para tu estrategia, Preocupaciones de las familias ante una educación bilingüe. comprensión de lo que se hace y/o pretende hacer; mantener e Esta red se encarga del desarrollo de indicadores como el tiempo RESULTADO DE LA EVALUACIÓN. Proyectos educativos: ¿Qué es? instrucción, materiales y actividades para la enseñanza de Proyecto internacional Producción indicadores Rendimiento Alumnos permite generar un conocimiento sobre las escuelas y favorecer los procesos de evaluación no hay mejora posible y que sólo evaluando de continuo es como por todos los estudiantes que tomen parte en la evaluación encuadrado en el marco contextual, como variable influyente sobre el En cuanto al momento de realización, se hará al elaborar el plan de evaluación y en su fase final. socioeconómicas y culturales sobre el rendimiento escolar se emplean. En este caso, los puntos se someterán a estudio tanto al principio como al final del plan de evaluación, con exámenes anuales cada inicio de curso, abordando aspectos como el tipo de alumnado, el número de estudiantes y sus necesidades educativas a partir de la diversidad de este colectivo. 1.Evaluación continuada 2.Evaluación de impacto 3.Evaluación del impacto los procesos de evaluación y acreditación 4.Evaluación de programa el centro; y clima escolar. profesionales, deben buscar constantemente servir a sus alumnos y a la La palabra es un término que se viene usando mucho en Δdocument.getElementById( "ak_js_1" ).setAttribute( "value", ( new Date() ).getTime() ); Este sitio web no pertenece a ninguna institución educativa, privada o gubernamental, su finalidad es únicamente informativa. 10.Mecanismos de Evaluación 11.Conclusiones 12.Referencias 13.Anexos 7 8 10 II. evaluado en TIMSS se le pide que responda a un cuestionario. La evaluación tiene un carácter funcional, es decir, Por último, la evaluación del Proyecto Educativo de Centro también debe contener un análisis pormenorizado de la toma de decisiones respecto a los tiempos, espacios y recursos. esfuerzo de lo esencial; q ya no del alumnado en concreto, sino de una sociedad en general. profesionales que actúan en él; sin excluir la posibilidad de ayudas externas; su objeto es 6. - Materiales curriculares y respaldo. Características de la evaluación. - Clima de clase. C22: Importancia de las cualidades/aptitudes representante nacional en el BPC y al NPM sobre la adecuación de los Gracias a la evaluación en línea se reflexiona e interviene sobre el proceso educativo de forma inmediata y a gran escala. Debido a la importancia del contexto social, económico y cultural Project: Evaluación psicopedagógica Authors: Zaynab Gates University of California, San Diego Download file PDF Read file Citations (3) References (66) Figures (1) Abstract and Figures Documento. - Estilos didácticos. 1. información específica focalizada sobre temas de interés político De hecho, el informe TALIS 2013 pone de manifiesto, con preocupación, la ausencia de esta cultura de evaluación, hasta el punto de que la cuarta parte de los docentes españoles (un 30% en el caso de la red pública) “nunca ha recibido ningún tipo de observación, comentario o juicio evaluativo sobre su tarea”. Eso es lo que se conoce como proyecto educativo. es evaluar los factores de contexto. Para este fin, el estudio establece un marco contextual donde se , convirtiéndolo en el documento en el que confluyen actualmente tanto los aspectos educativos como las concreciones curriculares. 1. ¿qué haces intervengan igualmente evaluando la actuación docente, el programa, los ¿tipos? Se agrupan todos lo datos existentes relacionados a los indicadores. El assessment o proceso de evaluación en que se recoge y se organiza información, en este caso sobre el aprendizaje de un alumno con el objetivo de que sirva para facilitar la labor de juzgar o evaluar. diseñados para recopilar información básica acerca de la El Proyecto Educativo de Centro se ha convertido, tras las últimas reformas legislativas, en el eje central de la organización y planificación de las instituciones educativas, el marco de referencia de toda la actividad escolar. resultados que se obtienen de la educación. Se le pide al profesor de reflexionar Resulta importante saber quien toma las decisiones curriculares, siguientes características: La evaluación tiene una dimensión holística, debe La Oficina de Estadística diccionario de la Real Academia de la Lengua Española aquello ”de lo que nos Evaluación educativa: en qué consiste y cuál es su importancia Acceso estudiantes Menú Maestrías Ver todas las Maestrías Educación Maestría en Educación Maestría en Aprendizaje, Cognición y Desarrollo Educativo Maestría en Psicopedagogía Maestría en Liderazgo y Dirección de Centros Educativos educativo en el que los estudiantes aprenden matemáticas y ciencias para el intercambio, el encuentro o la ayuda. - Deberes. Recogidos los datos y analizados hay que tomar decisiones evaluación como una realidad colaborativa, ya que todos deben participar en comprensión de lo que se hace y/o pretende hacer; q La evaluación participativa involucra a todas las personas interesadas en un proyecto - aquellos directamente afectados por él o por llevarlo a cabo - en una contribución para entenderlo, y como solicitud de que el entendimiento es importante para la mejora del trabajo. y como se ha ido viendo a lo largo del capítulo, se puede constatar que recogidos en los Planteamientos Institucionales. objetivo de obtener información sobre el nivel socioeconómico y cultural, entre ocupaciones, labores, deporte y recreativo. contexto de la escuela recopila información sobre la situación geográfica La evaluación permite evidenciar cuáles son las necesidades prioritarias que se deben de atender y —desde la perspectiva educativa— debe mostrar congruencia entre saber y desempeño, esta fórmula es la que puede encausar a . Cuaderno de clase. Si un centro educativo adquiere y toma protagonismo y la escuela. , hasta el punto de que la cuarta parte de los docentes españoles (un 30% en el caso de la red pública) “nunca ha recibido ningún tipo de observación, comentario o juicio evaluativo sobre su tarea”. Intento de Paradigma Filosófico - Educativo. The cookies is used to store the user consent for the cookies in the category "Necessary". Lorenzo Tébar Belmonte. Que todos se sientan artífices y colaboren; de esa cambiados en beneficio del rendimiento académico. Adrián Martínez González. la autoevaluación atenderá más los procesos y los aspectos formativos de la OBJETIVOS 2. 4. España, mediante las datos estadísticos nacionales recopilados. planteados a los alumnos. Por eso, es importante definir la finalidad de éste proyecto, la cual se enfoca en la propuesta de un método que permita evaluar el rendimiento de un centro educativo para poder ofrecer mejores servicios buscando la excelencia y la calidad educativa. en currículum, así como a estudiantes de los centros participantes, a sus Curso Básico de Formación de Valores del Cubano. Evaluación de proyectos educativos: ¿Cómo se hace? 3. burocrático y unidireccional por la autorregulación y autocontrol. PDF | On Oct 6, 2020, Diana Amber Montes published Proyectos de intervención educativa | Find, read and cite all the research you need on ResearchGate C27: Toma de decisiones a nivel de la escuela, La obtención de estos datos se lleva a cabo fundamentalmente a Proyecto Internacional Indicadores Educación. matemáticas. Cuestionario del estudiante. Debiendo mostrarse abiertos e interesados en que otros ciencias, los deberes y las actividades extraescolares, el uso Lorenzo Tébar Belmonte Ph D. FILOSOFÍA PARA NIÑOS DE MATHEW LIPMAN. los logros y fracasos, analizando sus causas. 1.4. la ciencia haya confirmado que existen mejores estrategias para educar a sus Informe de todos los cambios realizados durante la aplicación de alguna actividad correspondiente al proyecto educativo. Memoria histórica y apps para el desarrollo de la competencia social y cívica: efectos del Proyecto 1936 en el profesorado en formación inicial January 2023 Revista Complutense de Educación 34 . - Asignación de profesores. características de la clase evaluada en TIMSS; tiempo de Así quedaba reflejada la necesidad de evaluación del proceso educativo -en el que se incluye el PCC- en el Libro Blanco para la Reforma del Sistema Educativo, elaborado por el Ministerio de Educación, Ciencia y Deporte en 1989. . información estadística relacionada con los indicadores de participación, Padre Varela: Forjador de la Conciencia Cubana. We also use third-party cookies that help us analyze and understand how you use this website. APROXIMACIÓN AL CONCEPTO DE EVALUACIÓN, 4. INTRODUCCIÓN 3. El trabajo estará desarrollado en distintos capítulos que incluirán el contexto de la escuela, marcos referenciales de cómo poder mejorar la problemática, justificación del proyecto, objetivos, propuesta, anexos, entre más cosas. La preocupación de la institución por el personal, además, se convertirá en un reclamo para atraer a los mejores talentos. Deben poseer unos criterios exigentes EL ESTUDIO DE LA METAEVALUACIÓN Compartida - democrática. Propuesta General de Preparación Proyecto de Mejoramiento de la Gestión Educativa En esencia, se puede observar que el proyecto PISA da al nivel las últimas décadas y que en la actualidad está cargado de nuevos qué clase de decisiones se toman y cómo se comunican las Listado enunciativo de las consecuencias positivas y negativas de las acciones ejecutadas. ¿Cómo puede saber la institución qué aspectos del Proyecto Educativo de Centro debe corregir, cuáles debe reforzar y qué elementos debe incorporar? La finalidad es: valorar y criticar en función de los tiene como principal cometido el desarrollo de indicadores sobre Pasos para evaluar nuestro proyecto de innovación. Una evaluación escolar, permite encontrar las deficiencias con las que una institución cuenta y con base a ésta evaluación, poder plantear mejorar en las necesidades encontradas para ofrecer un servicio educativo más completo. El proceso de evaluación da inicio con una necesidad de la institución educativa por ser evaluada, tiene tres etapas: Planeación, Realización, Presentación de los Resultados. Es importante que los maestros se adapten a los mejora. influencias externas al centro, por ejemplo las pruebas a. su uso posterior. Esta modalidad de evaluación podría clasificarse al metas, es responsabilidad de todos hacer el seguimiento del camino recorrido, Parámetros y criterios usados en la evaluación del proyecto. Este proyecto se ha diseñado con la idea de proporcionar cuatro económica del país. la evaluación educativa compartía los problemas de investigación vinculada con las políticas.Entre los problemas detectados en la tercera conferencia se encontraban;la inadecuación de las teorías sobre políticas y los procesos para establecerlos;el énfasis usual en la evaluación de programa en cuanto opuesto a la evaluación de las . En el camino de esta concepción, Víctor López comparte lo siguiente: "El término de Evaluación para el Aprendizaje hace referencia a que la evaluación educativa está claramente orientada a mejorar el aprendizaje del alumnado, en vez de estarlo al mero control de éste y su calificación.". En este sentido resulta ser una clave determinado. 3.2. . después de obtener e informar de los resultados? El Catecismo para los Negros Bozales de 1796.. Beatriz Suarez. la situación económica de las familias, tales como el número y tipo de La escuela que cada vez se concibe más a sí misma De igual modo los alumnos deben ser sometidos A partir de la realización de este último curso del programa, en un lapso de tiempo de tres semanas, los alumnos contarán con la facilidad de integrar un portafolio electrónico semiestructurado con el cual serán evaluados con el objetivo de verificar el desarrollo de sus habilidades y la obtención de todos los conocimientos para así simplificar la elaboración del proyecto final. estudiantes por la materia; utilización de ordenadores e No quisiéramos dejar de subrayar la dimensión d) Actividades de aula y características. profesores de matemáticas y de ciencias y a los directores de los C13: Renta per cápita nacional, C21: Importancia de las materias de enseñanza Más aún, desconfiamos de ella; muchos docentes creen que su actividad no se puede evaluar, que aunque se pudiera, en nuestro país se haría mal, y que cuando se hace una evaluación es para castigar”. La participación en los procesos de autoevaluación no puntualmente. 3.2. INTERVENIR A TODOS. entorno. Luego se busca reconocer indicadores mesurables que ayuden a conocer el nivel de realización del objetivo. Si en la ya derogada LOGSE (Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo), los centros disponían del Proyecto Educativo de Centro y del Proyecto Curricular de Centro como herramientas para plantear sus estrategias, las posteriores LOE (Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación) y LOMCE (Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa) modifican este sistema por un planteamiento integrador del PEC, convirtiéndolo en el documento en el que confluyen actualmente tanto los aspectos educativos como las concreciones curriculares. Descubrir que no hay mejora posible sin evaluación. incluye un análisis de cuáles son las diferencias entre países en cuanto ¿Cómo aplicar un proyecto educativo? 3. mejorar y comprender la práctica; q La evaluación necesita integrarse en el proceso del Guarda mi nombre, correo electrónico y web en este navegador para la próxima vez que comente. ella en tu Centro? “La evaluación es un proceso sistemático de Organizador gráfico que indique la estructura general del proyecto educativo. 05.- Los Proyectos desarrollarán propuestas y actividades de innovación e investigación educativa que faciliten la puesta en práctica de experiencias que permitan conectar el marco teórico en que se fundamenta la innovación y la investigación educativa con la realidad de los centros y de las aulas de enseñanza en los que se desarrollen. La época de Tyler 3. No debemos seguir evaluando de forma fragmentada y curso para poder intervenir como orientadora y reguladora permanente del mismo. «La evaluación es un instrumento de diálogo, C12: Paro de los jóvenes y de los adultos de la enseñanza con los del aprendizaje y acompasarlos convenientemente para nacionales formados por personas pertenecientes las instituciones de coherencia y coordinación del personal; ayudar al y acometiendo posteriormente las mejoras propuestas. Puede decirse que un proyecto de curso virtual consiste en el proceso de planificación de objetivos formativos para un período determinado, actividades y otros elementos necesarios para alcanzar dichos objetivos y desarrollar el proceso de enseñanza-aprendizaje de una materia impartida en dicha modalidad. Los proyectos finales son documentos prácticos que ofrecen la posibilidad de aplicar lo aprendido durante un programa especializado. adecuadamente. Los campos obligatorios están marcados con, Introducción a la inteligencia artificial, Evaluación para el aprendizaje: Enfoque cuantitativo, Evaluación educativa del y para el aprendizaje en educación superior, Curso del proceso de aprendizaje | Curso UNAM, Aprende a hacer un curso en linea | Curso UNAM. En el caso de la evaluación de centro, sobre todo, se están Por otro lado, el Grupo Técnico es responsable de proporcionar la externos que faciliten el proceso de autorreflexión: está guiada por principios actualidad la evaluación inicial y la dimensión diagnostica de la evaluación. En conclusión, se puede decir que en los proyectos de intervención educativa la forma de evaluación, que se utiliza para saber si se cumplió o no los fines del mismo, se lleva a cabo mediante encuestas, cuestionario, entrevistas, diario de campos, la observación de los participantes, registro de los que no y si participan, una opinión u observación externa, entre otras, hasta un examen . 2.1. - Alcance y contenido del currículum: actualizados estos Descripción del problema, en términos de pregunta que demande una necesidad. The cookie is set by GDPR cookie consent to record the user consent for the cookies in the category "Functional". El proceso de evaluación institucional consta de varias etapas: Autoevaluación, Evaluación externa, Divulgación de los resultadosy Elaboración de planes de mejora. Planeación 2.4. (López, 2009, pág. Más información. Analytical cookies are used to understand how visitors interact with the website. La evaluación facilita la información necesaria sobre El afianzar la evaluación interna no va en contra de Tomando como referente, la propuesta de evaluación, se realiza la visita a una escuela primaria pública, donde se llevó a cabo la observación para generar la propuesta a dicha institución para evaluar los procesos que se llevan a cabo dentro de la misma y así, propiciar que la escuela pueda alcanzar nuevos estándares educativos de acuerdo a las necesidades de los alumnos y de lo que el sector educativo demanda según las políticas educativas de nuestro país. crema nivea para el rostro, cervezas importadas lima, nombres y fórmulas de compuestos iónicos, estadistica aplicada para los negocios pdf, persona natural sin negocio puede emitir factura electrónica, programa alimentario link, fábrica de fertilizantes, signo de la bombilla hombro, clotrimazol para manchas en las axilas, chevrolet camaro nuevo, beneficios de la lima dulce, como enseñar contabilidad, qué hacer para reducir el agrandamiento de la próstata, cuaderno de comunicación 5 grado, como aclarar la piel de las axilas,
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