Tap here to review the details. 1.- Identidad Nacional y símbolos patrios. Click here to review the details. ¿Qué opinión te merece la crisis de la Iglesia católica? * En caso de dudas, consulte ÚNICAMENTE CON EL DOCENTE. 1.- Situación astronómica y posición geográfica de Venezuela. Para trabajar en el área de la JEC DPCC y CCSS, Porque ya no están las sesiones JEC en la Plataforma Virtual JEC. Esperados Estrategias Recursos Tiempo Asume actitudes positivas en la conservación de los Ecosistemas de nuestra región. 6.- Aportes culturales de los indígenas. tendencias y demandas del Las experiencias que se comparten son recopiladas de las redes sociales que comparten muchos docentes para tener una mejor orientación en el trabajo docente. 3.- La población y el espacio geoeconómico. Caracas: SANTILLANA - Proyecto de Aprendizaje - CIENCIAS SOCIALES PLAN DEL AÑO ESCOLAR. 2.Aproximación al estudio de la Contemporaneidad en Venezuela. Todo ello con la finalidad última de lograr una mejor comprensión y apropiación de la información necesaria para alcanzar las competencias propias de la ciencia histórica. (__) b) Luteranos (__) c) Anglicanos. 2.- Liderazgo de Bolívar. Título general del Proyecto: "Propuesta pedagógica para la Formación de un ciudadano integral, de juicio crítico y con profundos valores morales, republicanos, nacionalistas y de tolerancia, capaz de transformar la realidad y tener criterio propio en un tiempo histórico dinámico y cambiante". Analice la posición de Bolívar ante el uso del Poder, y la manera cómo continuamente el Libertador debió asumir el control del estado. Caracas: SANTILLANA - Proyecto de Aprendizaje - CIENCIAS SOCIALES 4to Año. SESIÓN de APRENDIZAJE - Mapas Conceptuales y Semánticos. Plástica. 3ER AÑO. In: Ciencia y Ambiente, Primaria. 5.000.000 años AC – 1300 DC De la crisis del pensamiento teocéntrico medieval hasta las grandes repercusiones del movimiento ilustrado en el mundo. 4.- La llegada de Rómulo Betancourt al poder en 1959 se suele señalar como el inicio de la Democracia en Venezuela. sesion de aprendizaje binaria (1) Sesión de aprendizaje de Ciencia Tecnología y Ambiente (1) sesion de aprendizaje de tutoria (1) sesion de aprendizaje inicial (2) sesion de aprendizaje primaria (2) sesion de aprendizaje secundaria (3) sesion de aprendizaje segun curricula 2019 (1) sesion de aprendizaje. Conocer Hacer Convivir /9 /9 /2 - CONOCER I PARTE: COMPLETACIÓN: Lea con atención el planteamiento y llene el espacio en blanco con la(s) palabra(s) que corresponda(n) para que tenga sentido el enunciado. C/U = 3 PUNTOS.) Se denomina _______________________ a las diferentes formas que tiene la superficie terrestre. . 3.- Los valores éticos, sociales y políticos. 1.- Crisis del pensamiento medieval. El humanismo se apartó del pensamiento teocentrista (centrado en Dios) y lo sustituyó por el antropocéntrico, es decir, todo gira en torno al hombre. 1.- Expansionismo Geográfico de Europa en el siglo XV. Para ello, se procedió a planificar detalladamente los contenidos que deben ser abordados en cada lapso, para establecer los diferentes temas correspondientes a cada asignatura por año. Estas actividades deben estar programadas para los contenidos relacionados al estudio de civilizaciones antiguas en asignaturas como Historia Universal, e Historia de Venezuela, asimismo, para el estudio de Regiones geográficas en asignaturas como Geografía General y Geografía de Venezuela. (1) Como enseñar los colores (5) como evaluar comprensión lectora. (Mandalas) (Línea de tiempo) Fuente bibliográfica: Rodríguez, José Manuel y Otros, (2013) Historia de Venezuela 1er año, serie CONEXOS. 5.- La planificación del Estudio. 15.000 A.C - 1500 C O N T E N I D O S P R O D U C T O GRADO O AÑO: 1er Año DOCENTE: Prof.: Viviano Mendoza. Sesión; Actividad 1: Develando el poder transformador (Módulo de Pensamiento Político. (Línea de Tiempo) RECOPILAR INFORMACIÓN Y/O NOTICIAS SOBRE LOS ELEMENTOS QUE DEFINEN EL PROCESO HISTÓRICO CONTEMPORÁNEO (Dossier) III Lapso Crisis del Estado Democrático Burgués a partir del colapso del modelo rentista en el proceso histórico venezolano para el periodo 1958 -2016 1.- Crisis del Estado Democrático Burgués 19581983. 1.- La Textura como elemento de Expresión 2.- La Composición y los Principios de la Plástica. 5.- Síntesis de la economía local y regional RECOPILAR INFORMACIÓN Y/O NOTICIAS SOBRE LOS ELEMENTOS QUE DEFINEN LA ACTUALIDAD ECONÓMICA DE VENEZUELA. 8.- Lutero formaba parte de la orden de ______________________________ 9.- El período histórico en que la Iglesia tuvo un poder prácticamente absoluto se llamó ____________________________ 10.- El papado de ________________ fue una gran crisis dentro de la Iglesia Católica. * Éxitos. . . II Lapso III Lapso Bases fundamentales de la Instrucción Militar y de los elementos que conforman al Estado, a la Nación y a la Democracia La Identidad nacional venezolana y los elementos que la componen La fuerza Armada Nacional Bolivariana, elementos constitutivos, liderazgos orden cerrado, prácticas y destrezas. Últimos momentos de Bolívar durante su vida, ideas fundamentales y proyección histórica de su pensamiento. familiriazida y experta del contexto cultural, normatividad, fuentes de financiación y políticas . Caracas: SANTILLANA Rodríguez, José Manuel y Otros, (2013) Historia de Venezuela 1er año, serie CONEXOS. - Proyecto de Aprendizaje - MUCHO LO SUFICIENTE POCO NADA CIENCIAS SOCIALES ANEXO –B– Modelo de prueba para docentes del área COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA PRUEBA CORTA ESTRUCTURADA 1.- Identificación del Instrumento. AÑO ESCOLAR: -- - - - - - - - - - - -- I Lapso C O N T E N I D O S DOCENTE: Prof.: Viviano Mendoza. Popular; . 1300 DC – 1815 DC De la Restauración monárquica de inicios del siglo XIX hasta los grandes avances tecnológicos y culturales del mundo contemporáneo. Materiales Educativos Para Docentes. 5.- Actividades del sector secundario en 5.- Áreas bajo régimen de administración Venezuela. (__) b) Jean Calvino (__) c) Ignacio de Loyola (__) d) Enrique VIII. superación y crecimiento por sobre cualquier Address: Copyright © 2023 VSIP.INFO. (____) Consolidación de las Monarquías absolutas (____) Auge y desarrollo de las ciudades (____) Intensificación de la actividad comercial y manufacturera (____) Crisis de la Iglesia Católica (____) Protestantismo (____) Volver al estudio de la cultura Clásica (_____) Renacimiento (_____) IV PARTE: IDENTIFICACIÓN CARTOGRÁFICA: Identifique los mapas según corresponda. 1.- Mapa Político del Mundo. Disposición a depositar expectativas en una persona, 2. Iniciar sesión . (__) b) Antropocentrismo (__) c) Dogmatismo. SESION DE APRENDIZAJE INTEGRANDO LAS TIC DE LAPTOP XO 1,5 SECUNDARIA. una reflexión sobre Datos informativos como: Institución educativa, el número de unidad, grado y sección, tiempo y fecha. - Proyecto de Aprendizaje - CIENCIAS SOCIALES 13.- ¿De las siguientes denominaciones cristianas, cuáles no se originaron durante la Reforma? HISTORIA UNIVERSAL CONTEPORÁNEA (Análisis Documental) (Línea de Tiempo) Fuente bibliográfica: Rodríguez, José Manuel y Otros, (2013) Historia Universal, 2do año; serie CONEXOS. Caracas: SANTILLANA Navarro Carmen y Otros, (2012) Geografía de Venezuela, 3er año; serie CONEXOS. Si tienes alguna duda o algún . Programa de computadora. LOGROS DE APRENDIZAJE: Competencia (Manejo de . Secuencia didáctica : Aprendizajes. ONES creyendo sinceramente en su capacidad de DURANTE LA LUCHA INDEPENDENTISTA (Análisis Documental) ACTUALMENTE DE VENEZUELA. Excelentes SESIONES DESARROLLADAS DE CIENCIAS SOCIALES para Nivel SECUNDARIA - Fecha del 21 al 25 de Junio de 2021 [Descarga aquí] Estimados docentes y visitantes en general, el día de hoy les compartimos las sesiones desarrolladas del área de ciencias sociales para nivel secundaria que serán desarrollados en la semanas del 21 al 25 de junio del presente año escolar, esperando siempre . 5.- La Guerra de Independencia. No es casual que la asignatura Geografía Económica se encuentre ubicada en el Quinto año, ya que representa el proceso de Síntesis que el estudiante, luego de haber transitado por el área de Ciencias Sociales durante todo el año escolar, debe alcanzar para la comprensión de todos los elementos inmersos en el estudio y análisis de la sociedad venezolana. Para esto, los docentes requieren de un entrenamiento pedagógico, que les permita en ente sentido, ser mediadores del aprendizaje en lugar de simples transmisores de información Forma parte de este necesario entrenamiento profesional la realización de proyectos pedagógicos instituidos en aras de conocer, calificar y perfeccionar la práctica educativa, de manera que se puedan obtener mejores resultados desde el punto de vista de la formación de seres humanos integrales, con criterios propios, lo cual es la finalidad máxima de la educación. CIENCIAS SOCIALES 1° SANTILLANA S.A. Lima, 2008. DESCRIBIR LOS ELEMENTOS RECONOCER LAS CARACTERÍSTICAS ECONÓMICO-SOCIALES DEL PAISAJE FÍSICAS DEL PAISAJE GEOGRÁFICO GEOGRÁFICO VENEZOLANO VENEZOLANO (Ponencia individual – Presentación en (Álbum de mapas Geográfico) Power Point) REPRESENTAR LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS REGIONES VENEZOLANAS Y SUS PROBLEMAS AMBIENTALES (Revista Digital) Fuente bibliográfica: Navarro Carmen y Otros, (2012) Geografía de Venezuela, 3er año; serie CONEXOS. 2.- Teoría Monogenista del poblamiento Americano. En el aspecto religioso estuvo marcado por las divisiones más importantes que ha sufrido el cristianismo. La autoestima. cómo esas situaciones 10. 5.- Destrucción de la vegetación y la Biodiversidad 6.- Crisis energética y energías alternativas. Puntuación: 20 pts. evento por fechas. También es adecuado consultar con el docente para recibir indicaciones e instrucciones al respecto. (0.5 puntos. histórico. El barril de petróleo actualmente tiene un costo de __________________________. PROCEDIMIENTO INICIO • El facilitador muestra láminas ó proyecta imágenes a… (0.5 PUNTOS C/U = 2 PUNTOS) ¡ATENCIÓN! Elaborado Por: Profesor: Viviano Mendoza. A partir de tus propias reflexiones a que atribuyes que se colapsara el sistema económico de Venezuela al punto tal de devaluar el Bolívar en 1983. En la página siguiente se incluyen preguntas relativas al mismo. 13.- Proceso de Mestizaje Español-Indígena-Africano. 4.- La Guerra Social II. AÑO ESCOLAR: -- - - - - - - - - - - -- I Lapso C O N T E N I D O S DOCENTE: Prof.: Viviano Mendoza. El Renacimiento. para que indiquen qué eventos o situaciones de riesgo se han dado o vienen 5.- Incorporación de Venezuela al mercado capitalista mundial y la dictadura. Los conocimientos básicos que un docente del área debe poseer serán dejados como anexo de este documento. 5.- Situación Económico-social de Venezuela en la actualidad. SINTETIZAR EL PUNTO MEDULAR DEL PENSAMIENTO Y LAS ACCIONES DEL LIBERTADOR. 5 MODELOS DE SESIONES MAS FICHA DE EVALUACION. EVALUACIÓN La estructura del guión debe ser la siguiente: Portada. 14.- Sociedad Colonial Venezolana. Es por ello, que la educación y las Ciencias Sociales admiten revisar sus fundamentos y sus prácticas para enfrentar los retos del mundo contemporáneo, donde las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) han saturado a la sociedad actual y en especial a las generaciones actuales denominada "Nativos Digitales" de una inmensa . Área de Aprendizaje: Ciencias Sociales Sub-Nivel: Educación Media Elaborada por: Prof. Viviano Mendoza. ¿Estás de acuerdo con ese movimiento? (VER ANEXO D) DEBATES Y DISCUSIONES SOCIALIZADAS. Caracas: SANTILLANA - Proyecto de Aprendizaje - CIENCIAS SOCIALES Rodríguez, José Manuel y Otros, (2013) Cátedra Bolivariana, 3er año; serie CONEXOS. (__) d) El gran cisma de occidente. Ubicar de manera correcta diversos espacios geográficos mediante la manipulación de mapas cartográficos a escala local, regional y mundial. De esta misma manera se deberá preparar no sólo el escenario visual sino que también es acertado preparar una ambientación auditiva, ya sea música, sonidos etc., que acompañen la dramatizaciones, y que además le dará mayor tono de credibilidad a la obra. La - Proyecto de Aprendizaje - CIENCIAS SOCIALES inquietud del hombre por el conocimiento, por explorar otras formas de hacer arte y el estudio de los textos de la antigüedad clásica produjo los movimientos que rigieron el mundo por poca más de doscientos años: El Humanismo y el Renacimiento. Es preciso entonces, dirigir las estrategias pedagógicas hacia la enseñanza divertida y motivadora de la historia. 3.- La Segunda Revolución Industrial y la consolidación del Imperialismo. MODELO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE SECUNDARIA EDITABLE EN FORMATO WORD. P R O D U C T O IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS RECONOCER LAS CARACTERÍSTICAS ECONÓMICO-SOCIALES DEL ESTUDIO DE LOS ELEMENTOS FÍSICOGEOGRÁFICO EN PAÍSES DEL MUNDO. 3.- Características de la Población Rural y Urbana en Venezuela. para la investigación científica en la actualidad requiere del dominio de las TIC y su constante actualización en el aprendizaje de todos los niveles de enseñanza. (Membrete, Integrantes, año y sección) Presentación. The SlideShare family just got bigger. EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE. Título: Área : CIENCIAS SOCIALES. 1800 - 1830 1.- Crisis del sistema colonialista europeo en América. 5.- Formación económico-social feudal. Caracas: SANTILLANA Villaparedes De Meza, Lisbeth y Otros, (2015) Historia Contemporánea de Venezuela, 4to año; serie CONEXOS. 6. AÑO ESCOLAR: -- - - - - - - - - - - -- I Lapso El espacio geográfico Venezolano y sus variantes económico-sociales C O N T E N I D O S P R O D U C T O 1.- Rasgos físicos de Venezuela. . 2.- América Latina en los siglos XIX y XX. Y yo soy Francesca. 11. Aprendizaje: Vea y aprenda a usar Word en Windows. I Lapso Elementos físico-naturales del paisaje terrestre. Aprendo en casa ofrece experiencias de aprendizaje, herramientas y recursos educativos orientados a favorecer los aprendizajes. 5.- Bolívar ante la Traición y la insubordinación. ASIGNATURA: Geografía de Venezuela. (ACV-S03) WEEK 03 - TASK: ASSIGNMENT TALKING ABOUT WHAT I AM STUDYING (TA1), Conceptos de Estado de diferentes autores en la historia, S03.s1 - Evaluación continua - Vectores y la recta en R2, N° 3 La República Aristocrática - Economía, Tarea N3 CASO 1 - REALIZAR EL DIAGNOSTICO DE DEMANDA CASO 1 , MUY IMPORTANTE, TEMAS RELEVANTES DE EVALUACIÓN EN UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA, (AC-S03) Semana 03 - Tema 02 Tarea 1- Delimitación del tema de investigación, pregunta, objetivo general y preguntas específicas, Modelo de sesion de aprendizaje para docentes 2022, Clasificación de las universidades del mundo de Studocu de 2023. 15. 3.- El Clima. Contenido: La reforma y la Contrarreforma. Recursos Tiempo Argumenta que tipos de actividades económicas secundarias y terciarias se desarrollan en su localidad La sesión de aprendizaje se da a través de las imágenes referentes de la pagina 211 texto MED, y observan que hay una serie de actividades . Caracas: SANTILLANA - Proyecto de Aprendizaje - CIENCIAS SOCIALES 3er Año. La sesión de clase es parte de la planificación curricular para que los docentes tenemos que realizarlo y contextualizarlo a las diversas situaciones coyunturales que se vive, como son . Son consideradas herramientas curriculares, dado que en las unidades se expresan los aprendizajes esperados y el total . 3.- Los vínculos o nexos familiares. Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Ciencias Políticas y Sociales PLAN DE TRABAJO ACADÉMICO Semestre 2023-1 DATOS DEL PROFESOR Nombre del profesor(a): Juan Antonio Flores Vera Correo electrónico de contacto: afod1@hotmail.com Centro de adscripción: Centro de estudios en ciencias de la comunicación Institucional: Seguidamente se presenta la fase Operativa, que contiene todos los planes anuales de las materias que componen el área de SOCIALES, en aras de ejecutar y llevar a cabo los objetivos planteados. Escribimos en la pizarra, a modo de lluvia de ideas, los valores mencionados por las y los estudiantes. P R O D U C T O - Proyecto de Aprendizaje - 4.- El campo Visual 5.- La Forma como elemento de Expresión Plástica. Hacia una evaluación participativa y constructiva. APRENDIZAJE Síguenos en Facebook. ON . De esta forma se plantea que la estructura del proyecto sea de la siguiente manera, en primer lugar se presenta el Diagnóstico, importante dentro de la práctica educativa, el cual está dividido en Diagnóstico Institucional y Académico, cada uno con aspectos de suma relevancia y que aportan nutrida información para la realización del proyecto. Es preciso señalar que algunos estudiantes, no muchos, presentaban un poco más de conocimientos en algunos aspectos, lo que hace competitivo el aprendizaje de la historia para aquellos que poseen menos conocimientos o nociones acerca de lo ocurrido en el pasado y su vinculación con el presente. Luego, les proponemos analizar una situación en la que se . Fade in Entradilla ¡Hola, amigos! Como reflexión final del diagnóstico pedagógico, vale destacar que es absolutamente necesario consolidar el área de ciencias Sociales como un fuerte en los estudiantes del colegio, para que enriquezcan su cultura general y logren salir muy bien formados en esta área. Estimado docente, compartimos hoy para ustedes la programación curricular anual de Ciencia y Tecnología del Nivel Secundaria de todos los grados en formato word. EVIDENCIA DE Director/Coord. 5.- Referentes europeos en el arte venezolano del siglo XIX. Cada respuesta será evaluada en una escala de puntuación dependiendo de la calidad de los planteamientos desarrollados; dicha escala es la siguiente. SESIÓN DE APRENDIZAJE_CIENCIAS SOCIALES_5to..docx 1. - Proyecto de Aprendizaje - CIENCIAS SOCIALES FASE III PROPUESTAS DE CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS Luego de realizado el diagnóstico, analizados e interpretados los datos, y observar que la propuesta realizada sí estaba apta para ser aplicada en los estudiantes se procedió a la elaboración de los planes de acción correspondientes a cada año, en este sentido se presenta el Plan Anual de cada una de las asignaturas correspondientes al área, de manera que estos planes sirvan de líneas generales de acción para que los docentes del área planifiquen lapso a lapso sus sesiones de trabajo con los estudiantes; es decir, serán la guía general que los docentes deben cumplir y seguir para que los estudiantes logren las competencias necesarias para la comprensión de las asignaturas del área. 1.- Se conoce como _______________________ al movimiento cultural que se desarrolló en Europa occidental durante los siglos XV y XVI. 3.- Períodos de la historia prehispánica. ¡Tranquilo! 2.- Movimientos precursores de la independencia Venezolana. Elementos económico-sociales que configuración el paisaje geográfico venezolano. Activate your 30 day free trial to unlock unlimited reading. 1.- Constitución de la República Bolivariana de Venezuela 2.- La Fuerza Armada Nacional Bolivariana 3.- Liderazgo militar. 9. Las 35 fichas de ciencia y ambiente estarán a tu alcance de forma gratuita en formatos que podrás modificar (PDF y WORD). Sin Respuesta (SR)… 0 pts. PROGRAMACIÓN ANUAL. Ronald F. Clayton Conforme al plan de Monitoreo, Evaluación y Aprendizaje (MELP por sus siglas en inglés), la unidad de monitoreo está comprometida a convertir la experiencia de la implementación técnica en campo en conocimiento basado en evidencia, lo que hace necesario un . ← Minedu ofrece 38 cursos virtuales . Traducciones en contexto de "lenguaje, ciencias" en español-inglés de Reverso Context: Las actividades de juego de diseño para mejorar el aprendizaje en matemáticas, lenguaje, ciencias, estudios sociales, y casi cualquier otro tema en el que sus estudiantes podrían recibir a un cambio de ritmo. (__) 20.- Entre los puntos fundamentales de la filosofía calvinista se encuentran: a) La reencarnación (__) b) La predestinación (__) c) Supremacía de la Iglesia (__) d) Subordinación de la Iglesia (__) 21.- ¿Cuáles elementos contradecía el humanismo? 14. Inicio de la Madurez Política y militar de Bolívar. SR(0)____ D(0.6)____ R(1.2)____ B(1.8)____ MB(2.4)____ E(3)____ HACER: 4.- Elabore un mapa mental para graficar y explicar de manera creativa al menos 5 causas que generaron la separación de la República de Colombia. II Lapso III Lapso Elementos que forman parte de la Adolescencia como etapa del desarrollo biopsicosocial del individuo y la importancia de una Familia. Caracas: SANTILLANA Gavidia Winston; Caraballo María, (2010) Instrucción Premilitar, 1er año educación media diversificada. circunstancia Límites del país. a) Miguel Ángel. Desarrollo de la Tercera república. ¿fue positivo o negativo? Centro de Estudios Los Caminos. EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE DE CIENCIAS SOCIALES 2022 Les traemos la experiencia de aprendizaje del área de Ciencias Sociales 2022 de 1° a 5° para que puedas trabajar en tu Institución Educativa. 3.- Sector Primario. Descargar el material desde el siguiente link: MODELO DE SESIÓN SOCIALES - CNEB. Los cuestionarios son una herramienta de mucha utilidad tanto para el docente como para los estudiantes, ya que se concentra el proceso de investigación y estudios en los puntos que se desean trabajar, de manera que los estudiantes no estudien o investiguen aspectos que estén alejados de los objetivos que realmente se quieran lograr, sobre todo al momento de investigar por internet, donde abunda tanta información. Plástica. 6.-.Geografía humana local. Tipo de evaluación: Sumativa. Caracas: SANTILLANA - Proyecto de Aprendizaje - CIENCIAS SOCIALES PLAN DEL AÑO ESCOLAR. 1870-1945 Guzmancismo y Liberalismo amarillo. (VER ANEXO E) FESTIVAL DE TEATRO HISTÓRICO Es común entre los jóvenes y adolescentes que integran las aulas del nivel de educación media, tener una concepción de la historia como asignatura retrógrada, innecesaria e incluso fastidiosa, y esto debido en gran medida, a una mala praxis en el proceso de enseñanza de la misma. 4.- La Reforma y la Contrarreforma. SESIÓN DE APRENDIZAJE SEMANA 4: Sesión 4. 3.- Teoría del Origen Múltiple del continente Americano. Sirven para orientar la labor pedagógica en las principales áreas curriculares. / Deficiente (D)… 0.6 pts. 1. Do not sell or share my personal information, 1. III PARTE: IDENTIFICACIÓN: Señale en el mapa de Venezuela lo siguiente: 17. (EL ROCOCÓ) 3.- Arte Colonial en América. / Buena (B)… 1.8 / Muy Buena (MB)… 2.4 pts. requieren ser atendidos. Explore guías de aprendizaje de Microsoft Word, artículos y vídeos de cómo hacerlo. Analizan las situaciones de riesgo que amenazan a la población y a sus proyectos de vida. 4.- La Lucha armada en Venezuela. Porcentaje: 15% PROF.: Viviano Mendoza Contenido: 2.- Bolívar ante el fin de su proyecto de integración INSTRUCCIONES GENERALES: A continuación se le presentarán una serie de planteamientos a los cuales deberá dar una respuesta, tomando en consideración los siguientes aspectos: 1.- Explicar de forma lógica y coherente, 2.- desarrollar capacidad de análisis y síntesis, 3.- construir discurso histórico (visión retrospectiva) y 4.- dar ejemplos según sea necesario para clarificar la información. procesos históricos. Locutora 2. Cuarta unidad de aprendizaje 2019 rosario primero, Sílabo desarrollo pensamiento creativo 2013, Cuarta unidad de aprendizaje 2019 rosario segundo, Documentos primaria-sesiones-unidad05-sexto grado-integrados-integrados-6g-u5, Cuarta unidad de aprendizaje 2019 rosario tercero, CIDU 2014 libedinsky marta Rosario 22.4.2014, evolucion historica de las pandemias en el mundo, Proyecto didáctico sobre la 1º Guerra Mundial The Trench, M5 s3 t1_escribiendo_cronica sesion 3 especial. 18.- Acción de Simón Bolívar en la Independencia de Venezuela. 16,083,295 Visitas; Archivo 4to año Viviano Mendoza / Enero 2017 1.- Explique el contexto general de la Guerra Fría haciendo referencia a hechos puntuales como la lucha ideológica, carrera espacial, la crisis de los misiles y la separación de Alemania. 4. • Gastar en ciencia y desarrollo. CIENCIAS SOCIAES 1° Y 2° DESCARGAR CIENCIAS SOCIALES 3° 5. 3.- Instrucciones Generales: * Lea cuidadosamente TODA LA PRUEBA, antes de responder. El lado positivo, es el gran interés y la reciprocidad que muestran ante la historia tanto Universal como de Venezuela e incluso por la historia del Arte, lo que en gran medida favorecerá que los jóvenes se involucren en el aprendizaje de estas asignaturas y consoliden un conocimiento de provecho para fomentar una amplia cultura general. 6.- Expansionismo islámico y las Cruzadas. 5.- Explique cómo, cuándo y con qué finalidad nace lo que hoy se conoce como internet y cuál ha sido el alcance que ha tenido en el mundo contemporáneo. [email protected] Entre los más utilizados y divulgados en el ámbito de la ciencia está . En PedrVO.com obtendrás lo que ya no está en la Plataforma Virtual JEC aquí tendrás acceso a casi todas las sesiones de . dando en estos últimos años en el mundo, en el país y en su localidad. II Lapso III Lapso Bases fundamentales de la Instrucción Militar y de los elementos que conforman al Estado, a la Nación y a la Democracia La Identidad nacional venezolana y los elementos que la componen La fuerza Armada Nacional Bolivariana, elementos constitutivos, liderazgos orden cerrado, prácticas y destrezas. ¿Cómo se puede definir el periodo denominado como República Aristocrática, Sistema Digestivo DEL CUY - Nutrición Animal ( Grupo A), FORO Temático roy - para ayudar en cualquier trabajo, Metodologia para consultorias(supervision de obras), Examen 13 Junio 2017, preguntas y respuestas, FORO Tematico Califable Lenguaje Y Comunicacion, Resumen de Procesos Informativos Y Signos, Week 14 - Task - Things I like and don't like Ingles I, Cuadro comparativo con las características de la Ley del Talión en el Código de Hammurabi y nuestras normas actuales. a) Ortodoxos. 3.- Bolívar y Boves. Modelo Sesión DE Aprendizaje Ciencias sociales. CRITERIOS DE (Exposición Individual - Presentación en (Guía Didáctica) Power Point) CONOCER LA DIVISIÓN POLÍTICOTERRITORIAL DEL MUNDO Y LOS PROBLEMAS AMBIENTALES QUE EL PLANETA ENFRENTA. Mérida: ULA Rodríguez, José Manuel y Otros, (2013) Geografía General 1er año, serie CONEXOS. Planteamiento teórico vs aplicación práctica. (OP ART, CINETISMO) 4.- Manifestaciones artísticas de la época Colonia Venezolana. AÑO ESCOLAR: -- - - - - - - - - - - -- DOCENTE: Prof.: Viviano Mendoza. * ENTREGUE LA PRUEBA una vez que haya terminado. (__) d) Iglesia Ortodoxa. (__) b) Confirmación (__) c) Eucaristía. (__) 16.- ¿De los siguientes personajes, cuáles no fueron representantes del reformismo cristiano? AÑO ESCOLAR: -- - - - - - - - - - - -- I Lapso C O N T E N I D O S P R O D U C T O GRADO O AÑO: 2do Año DOCENTE: Prof.: Viviano Mendoza. Antes de empezar una sesión es importante despertar el interés de los alumnos. Docente de Matemáticas y Ciencias en Educación Secundaria . We’ve updated our privacy policy so that we are compliant with changing global privacy regulations and to provide you with insight into the limited ways in which we use your data. Programación Anual de Primero; Programación Anual de Segundo Sesión de aprendizaje de ciencias sociales. Estas actividades son de gran importancia para el área, ya que las ciencias sociales se han forjado a partir de la capacidad que han tenido los investigadores de debatir y confrontar ideas; por esta razón lo estudiantes deben tener la capacidad de mantener un debate mediante el uso de argumentos teóricamente sustentados y con manejo de fuentes; Estas actividades deben estar programadas al menos UNA POR CORTE, en las diferentes asignaturas del área, el docente deberá asignar esta actividad a los contenidos más pertinentes para ello. AÑO ESCOLAR: -- - - - - - - - - - - -- I Lapso Elementos de la Expresión Plástica I C O N T E N I D O S DOCENTE: Prof.: Viviano Mendoza. / Excelente (E)… 3 pts. 6.Formación económico-social colonial venezolana II: Estructura social de la colonia III Lapso Crisis de la Sociedad Colonial, Guerra de Independencia y consolidación republicana en Venezuela. Esta sesión está elaborada para abordar el proyecto de vida. Burgos Capera, Sabrina. * En caso de dudas, consulte ÚNICAMENTE CON EL DOCENTE evaluador. Turismo y Psicología. En muchos casos los estudiantes no tienen conocimiento acerca de hechos ocurridos en tiempos de larga, mediana y corta duración histórica, tanto a nivel local como universal Se deben reforzar las nociones sobre la estructuración interna y externa del planeta así como de los agentes internos y externos que construyen y modelan la morfología terrestre. Comprende el tiempo 5.- Proyección Histórica del Libertador. 4.- Contaminación del agua y degradación de 4.- La Vegetación y sus formaciones. 5.- La constitución Nacional. Visitas. 11.- Llegada de Cristóbal Colón a Venezuela. We've updated our privacy policy. La contaminación de los residuos domiciliarios en el distrito de San Juan de Lurigancho 2015-2019; . ARCHIVOS EN WORD Y PDF. (0.5 PUNTOS C/U = 1.5 PUNTOS.) 13. GRADO O AÑO: 3er Año “A y B” DOCENTE: Prof.: Viviano Mendoza. La sociedad y como impactan las acciones en las que el hombre busca desarrollar tecnologías para su mejor calidad de vida son . personas en el ámbito privado y público Plumones. EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº 03 [WORD] «Proponemos soluciones a los problemas económicos provocados por la pandemia». Caracas: FUNDACIÓN EDITORIAL SALESIANA - Proyecto de Aprendizaje -. 20 puntos. C O N T E N I D O S 2.- Características del Relieve Terrestre. 3.- Expansionismo geográfico de Europa siglos XV y XVI. . 01 A 90. Coordinación de Educación Media Area de Ciencias Sociales PROYECTO PEDAGÓGICO - Ciencias Sociales - Nivel Educativo: Nivel Media General (Bachillerato) Área: Ciencias Sociales y Ciudadanía Años: 1er Año, 2do Año, 3er Año, 4to Cs y 5to Cs. En el caso puntual de la geografía, algunos mostraron un poco más de conocimiento al respecto en cuanto a la definición del término, pero mostraron cierto desconcierto en cuanto a elementos propios de la geografía como las características del relieve, el clima o la vegetación. 6.- Vegetación e Hidrografía venezolana. Compra y vende tus libros de segunda mano en tu ciudad y a un precio justo. a) Teocentrismo. COMPETENCIA CAPACIDADES You can read the details below. 4. Atención: modelo de sesión de aprendizaje para la etapa descentralizada para todos los niveles y áreas en secundaria en función a las rubricas y desempeños Más de 22 000 auxiliares de educación tendrán aumento de 800 soles en marzo Elabora frisos cronológicos dimensiones o aspectos. Un factor importante para elevar la calidad de la educación, lo constituye el cambio, o en todo caso, una revisión en la práctica pedagógica de los educadores, este cambio involucra el ejercicio de una gerencia compatible con los propósitos deseados y con la demanda de la sociedad. EXPOSICIONES TIPO FERIAS. Se trabaja la capacidad ORGANIZA del area de ciencias sociales.Próximamente lo. - Proyecto de Aprendizaje - CIENCIAS SOCIALES ANEXO –C– Modelo de prueba estructurada COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA PRUEBA ESCRITA 15% 1.- Identificación del Instrumento. Ante esto, se presentará a continuación lo que conforma el trabajo correspondiente al área de Ciencias Sociales y Ciudadanía, encargada de la importante misión de formar, año a año de los correspondientes al subsistema de Nivel Media General, estudiantes con conciencia histórica y nacionalista con valores de pertenencia hacia lo propio y de respeto hacia lo del otro. Haga una reflexión al respecto. * Éxitos. PROY, CIENCIAS SOCIALES U.E.P. por él (entrevistas III Lapso Inicios y fortalecimiento de la época Democrática en Venezuela y Crisis del modelo rentista. Las unidades y sesiones de aprendizaje son secuencias pedagógicas a modo de ejemplos para potenciar el trabajo docente. En 1812, Francisco de Miranda firmó una Capitulación ante el general de nombre __________________________________________. 1945-1958 1.- Consolidación del Estado Democrático Burgués 1958-1983. Aspectos nacionales e internacionales. 4.- Los reinos germánicos y el Imperio bizantino. El equipo debe elaborar el guión de la obra donde se encuentren plasmados los personajes de la obra, así como los diferentes diálogos que se establecerán durante la misma. Docente. - Proyecto de Aprendizaje - CIENCIAS SOCIALES CUESTIONARIOS. (Nombre del grupo teatral, nombre de la obra de teatro, personajes) Introducción. 3.- El conjunto de ideas que desarrollaron los intelectuales de la época renacentista conforman el concepto original del ___________________________. - Proyecto de Aprendizaje - CIENCIAS SOCIALES REFERENCIAS. También podríamos decir que es un sistema de operaciones intelectuales y . Competencias, capacidades y estándares de aprendizaje de Ciencias Sociales . En la actualidad está realizando una Diplomatura en Gestión Pública en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNCuyo. GRADO O AÑO: 5to Año. 7. SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01 ÁREA DOCENTE CICLO/GRADO FECHA CIENCIAS SOCIALES VII - 4°/5° TÍTULO DE LA SESIÓN ¿Qué riesgos amenazan a mi comunidad y mi proyecto de vida? AÑO ESCOLAR: -- - - - - - - - - - - -- I Lapso Consolidación del Estado Liberal Oligárquico en Venezuela y Transición de la economía agroexportadora a la minero extractiva. II Lapso Instauración del Estado Democrático Burgués en el proceso histórico venezolano contemporáneo en el período 1958-1983 1.- La Historia Como ciencia. 4.- La Contaminación y los problemas ambientales en el mundo. Now customize the name of a clipboard to store your clips. Este es uno de los elemento que se debe trabajar para que los estudiantes tengan buen dominio de esta herramienta indispensable en el estudio de la geografía, en el caso del Pensamiento Sociopolítico del Libertador, los estudiantes presentaron serios vacíos con respecto a las ideas planteadas por Bolívar, e incluso en sus acciones; aunque lo más preocupante, es la marcada antipatía que siente un gran grupo de estudiantes hacia la figura del Libertador, lo que se convierte en un elemento grave de pérdida de identidad hacia uno de los elementos claves en la formación de nuestra nación en términos ideológicos, históricos y culturales. 1.- Distribución y composición de la Población. Caracas: FEDEUPEL Alfaro, M. (2006). Descarga. LA Este modelo de prueba debe tener obligatoriamente una parte de COMPRENCIÓN LECTORA, para estimular en los estudiantes las destrezas en este campo y además una parte de UBICACIÓN EN EL MAPA, en la cual los estudiantes deban señalar, colorear o ubicar en los diferentes mapas según lo amerite el contenido que se esté trabajando. Inicie sesión o cree una cuenta. MODELOS SESION DE APRENDIZAJE SOBRE SIMULACRO DE SISMO 2022. 6º de Primaria Matemáticas Lengua castellana y literatura Ciencias de la naturaleza Ciencias sociales Inteligencia emocional Educación física Educación musical Educación artística ABP Religión Valores. 3.- El Valor como elemento de Expresión Plástica. ASIGNATURA: Instrucción Premilitar. EDUCA TIV A. Al realizar la técnica Phillips 66 con los estudiantes, agrupados en grupos de 6 se les fueron asignado preguntas para q durante seis minutos discutían y luego dieran su respuesta. 1.- Modelo de regionalización venezolano. * Utilice sólo lápiz de grafito, NO EMPLEE BOLÍGRAFO al escribir. ASIGNATURA: Geografía General. Nombre los símbolos patrios y los símbolos naturales de Venezuela. (0.25 puntos. (EL CINE, LA FOTOGRAFÍA, NET ART) 6.- Manifestaciones artísticas contemporáneas a nivel local, regional y mundial. * Utilice lápiz de grafito, NO EMPLEE BOLÍGRAFO AL ESCRIBIR. Con los grupos de Primer año, tanto de las secciones A y B, se realizó un juego didáctico bastante conocido llamado “La papa se quema” el cual consistía en una “papa” echa en papel de reciclaje que contenía preguntas o términos que los estudiantes, de ser seleccionados, debían responder. Yo soy Paula. Centro de Estudios Los Caminos. En este caso muchos estudiantes presentaban ideas más claras sobre la geografía, lo que evidencia que es un grupo de trabajo que tienen una buena base para - Proyecto de Aprendizaje - CIENCIAS SOCIALES el aprendizaje de este año escolar; no obstante se apreciaron algunas deficiencias en cuanto a manejo del mapa, la mayoría de los estudiantes no manejan muy bien o no están relacionado del todo con el mapa, hecho que los lleva en muchos casos a evitar el contacto con este recurso. Evaluación. 6.- Ruta política hacia el sueño Grancolombino. friso cronológico, con Caudillismos y Dictaduras. EXCELENTE MODELO DE SESION DE APRENDIZAJE PARA LA ETAPA DESCENTRALIZADA 2023 Precisiones para la bonificación de ruralidad y zona VRAEM en la etapa descentralizada del proceso de nombramiento docente MINEDU: Modifican las Disposiciones de Encargatura de Profesores en áreas de desempeño laboral 2023 PORTUGUESA - Diagnóstico pedagógico - 1.- Identificación del Instrumento Área de aprendizaje: Ciencias Sociales y Ciudadanía. 4.- El sistema Electoral en Venezuela. La Sociedad Catalana de Economía es una sociedad académica creada para fomentar el estudio y la investigación en el ámbito de la economía y procurar su difusión a lo largo del territorio de lengua y cultura catalanas. Necesitan conocer con certeza los aspectos que componen el núcleo familiar y la sociedad para mantener una adecuada convivencia comunitaria. 5.- Características del Sector Secundario en Venezuela. Utiliza diversas fuentes COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA HISTORIA CONTEMPORÁNEA DE VENEZUELA CUESTIONARIO Actividad: Contenido: Secciones: Profesor: Prueba Escrita Tipo Ensayo. Estas experiencias de aprendizaje n° 2 de ciencias sociales de todos los grados de secundaria les ayudara a compartir de la mejor forma sus clases presenciales, este material para el maestro a sido preparado por el PROFE CARLITOS del cual encontraran todos sus datos en las EDA. VALORAR LA IMPORTANCIA DEL UBICAR HISTÓRICAMENTE LOS LEGADO CULTURAL INDÍGENA Y LA ELABORAR UN ANÁLISIS HISTÓRICO A ACONTECIMIENTOS DESARROLLADOS SITUACIÓN DE ESTAS SOCIEDADES UN DOCUMENTO DE LA ÉPOCA. Descarga sesión de aprendizaje CC.SS. AÑO ESCOLAR: -- - - - - - - - - - - -- I Lapso Análisis externo del pensamiento bolivariano; contexto histórico y principales influencias político-ideológicas del Libertador C O N T E N I D O S 1.- Contexto Histórico Externo I: Revolución Industrial 2.- Cont. 4.- Interrelación entre desarrollo y soberanía. En lo relacionado al - Proyecto de Aprendizaje - CIENCIAS SOCIALES tema militar, los estudiantes desconocen casi en su totalidad, los elementos involucrados en ese mundo, elementos como, la misión de las fuerzas militares, su composición y estructura organizativa, sus actividades y sus prácticas de orden cerrado, entre otras; razón por la cual es preciso incorporar ideas para la enseñanza de una instrucción premilitar que les lleve a la valoración del aspecto militar como parte de la identidad nacional y del sentimiento patriota. Elementos que atentan la Paz Mundial. ASIGNATURA: Instrucción Premilitar. 5.- Características climáticas de Venezuela. 3.La Democracia Representativa. (Recuerda usar colores y hacer dibujos) (1.5 Punto) 34.- Luego de analizar y comprender el movimiento reformista argumenta, ¿qué habrías hecho tú para solventar los problemas presentes en el seno de la comunidad eclesiástica? Lo+ *i%&e+ terre+tre+. 2- Relaciones de Pareja y la creación de una familia. H. E. III: Acontecimientos históricos claves. • Erradicar la impuntualidad. CENTRO DE ESTUDIOS LOS CAMINOS ARAURE EDO. CIENCIAS SOCIALES 1 SANTILLANA S.A. Lima, 2008. existentes entre las Instant access to millions of ebooks, audiobooks, magazines, podcasts and more. Activate your 30 day free trial to continue reading. Ahora más que nunca es imprescindible aplicar nuestra sesión de clase; porque con la improvisación no garantizamos la calidad . Luego, al corregir la actividad de forma oral en la misma clase, se notó que muchos estaban un poco confundidos en cuanto a eventos ocurridos en la historia reciente de Venezuela, e incluso, aún más, tenían algunos problemas al momento de definir teóricamente el término Historia. 4.- El Diseño Tridimensional. (__) d) Penitencia. Teniendo todos estos principios en cuenta se ha realizado en la Unidad Educativa Privada, Centro de Estudios “Los Caminos”, un proyecto pedagógico de - Proyecto de Aprendizaje - CIENCIAS SOCIALES Aprendizaje en el campo de Nivel Media General (bachillerato) para estructurar y sistematizar los procesos de enseñanza aprendizaje que se deben general desde el área de las Ciencias Sociales y al cual están sometidos todos los actores del sistema educativo (Estudiantes, Docentes, personal Administrativo y Representantes) logrando así dejar sentadas las bases de una cultura educativa con caracteres de excelencia y elevados valores de responsabilidad social. (__) 17.- ¿De las siguientes denominaciones cristianas, cuáles No son movimientos protestantes? 3.- La Localidad y la Comunidad en Venezuela. y a sus proyectos de Algunos de estos recursos pueden ser las redes sociales, foros, intranet, etc. Ella ha observado la preocupación de las familias porque al haber mucha . SR(0)____ D(0.6)____ R(1.2)____ B(1.8)____ MB(2.4)____ E(3)____ 5.- Si estuviéramos en 1830 y en plena discusión sobre el tema de si Venezuela debe seguir formado parte de la REPÚBLICA DE COLOMBIA o separarse de ella para ser una república aparte, ¿por cuál opción votarías? - El Arte No Convencional. El movimiento que llevó al poder en Venezuela a Cipriano Castro recibió el nombre de _____________________________________________. ¿CUÁNTO SABES ACERCA LOS SIGUIENTES PROCESOS y/o HECHOS HISTÓRICOS? (VER ANEXO C) En segundo lugar, se encuentran las PRUEBAS TIPO ENSAYO, este tipo de pruebas se adapta más a la naturaleza del área de Sociales, ya que consiste en una serie de 5 o 6 preguntas de desarrollo, a la cual el estudiante debe responder de manera argumentada, con capacidad de síntesis y de análisis y con coherencia discursiva. - Proyecto de Aprendizaje - CIENCIAS SOCIALES ANEXO –D– Modelo de prueba tipo ensayo COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA Prueba Escrita Tipo Ensayo Cátedra Bolivariana 3º Año A. Nombre y Apellido: _____________________________ N° de Lista: _____________ Fecha: 12/05/2017. Caracas: SANTILLANA - Proyecto de Aprendizaje - CIENCIAS SOCIALES PLAN DEL AÑO ESCOLAR. últimos sucesos de riesgo que el mundo viene atravesando en estos últimos 11.- Se conoce como _______________________ al movimiento religioso que buscó solucionar los problemas de la cristiandad 12.- Por su movimiento, Lutero recibió de parte de la Iglesia Católica una _________________________- II PARTE: SELECCIÓN MÚLTIPLE: Mediante un color, indique con una “X” en el espacio señalado, las respuestas/opciones correctas a cada interrogante. AÑO ESCOLAR: -- - - - - - - - - - - -- I Lapso Las Primeras oleadas de población del Continente americano y las Sociedades Prehispánicas en Venezuela. recientes) para indagar Desarrollar una cultura general rica en la diversidad de conocimientos y saberes universales. El docente inicia la sesión con un comentario respecto a la amenaza de la - Ciencias Sociales Historia Contemporánea de Venezuela Instrucción Premilitar Psicología. Independencia de EEUU y Revolución Francesa. Auge y caída de la II República. ASIGNATURA: Historia Universal. Programación Curricular Anual del Área de Ciencia y Tecnología. La Institución Educativa Departamental Colombia con el proyecto "JUGANDO AL CIENTÍFICO CON LA FLOR DE LA CAYENA" promueve e inventiva la investigación y fomenta el desarrollo de competencias en el área de ciencias naturales y de habilidades emprendedoras que motiven el proceso de enseñanza aprendizaje mediante el descubrimiento de la importancia de la Planta de la Flor de la Cayena a . Modelo de Sesión de Aprendizaje de Ciencias Sociales. En el caso de la escenografía, si el equipo lo considera necesario puede llevar los elementos que utilizara un día antes de la obra para asegurar su permanencia en la institución. Modelo Sesión DE Aprendizaje Ciencias sociales, Copyright © 2023 StudeerSnel B.V., Keizersgracht 424, 1016 GC Amsterdam, KVK: 56829787, BTW: NL852321363B01, Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial, Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, Tecnicas y Metodos de Aprendizaje (CURSO2021), Psicología del Desarrollo II (aprendizaje de servi), Dispositivos y circuitos electronicos (Electrónico), Comprensión y Redacción de Textos II (100000N04I), Ciencias sociales (e.g-ciencias sociales), Seguridad y salud ocupacional (INGENIERIA), Diseño del Plan de Marketing - DPM (AM57), Diseño Geométrico de Carreteras - James Cárdenas Grisales 2019 0204 231324, Origarquia - 1. (La obra de teatro como tal, con sus escenas, personajes y diálogos respectivamente) Anexos. C O N T E N I D O S P R O D U C T O 1.- Disolución de la Gran Colombia. La sesión de aprendizaje es un documento técnico pedagógico que el docente elabora previamente para poder organizar y secuenciar su labor docente en un tiempo aproximado de una o más horas con los estudiantes. (1).doc, Instrumentos para la asesoría al PDP NOVEL ROGER MAMANI APAZA 4S.docx, semana_6_Monoculturalismo_y_Etnocentrismo.ppt, ¿Cuál es la alimentación saludable para la embarazada_.pdf, No public clipboards found for this slide, Enjoy access to millions of presentations, documents, ebooks, audiobooks, magazines, and more. 8. 30.- Elabore un ensayo de mínimo 15 líneas donde argumente la situación en que se encontraba la Iglesia Católica y que permitió el surgimiento de reformas protestantes. 3.- La Democracia. desafíos del Perú actual y HISTÓRICAS (EL NEOCLASICISMO EL ROMANTICISMO, EL REALISMO, EL NATURALISMO,) 6.- Manifestaciones plásticas de Venezuela en el siglo XIX y principios del XX. CONSTRUYE Interpreta críticamente Planificación del aprendizaje y la enseñanza. (PETROGLIFOS, CERÁMICA, CESTERÍA, VIVIENDAS) 3.- El Arte en el período pre-escritura y las manifestaciones plásticas en el Antiguo Egipto. En este caso se deben tener preparados los archivos a reproducir en un pendrive y entregarse al docente con anticipación para evitar retrasos de última hora. EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE # 2 ÁREA: CIENCIAS SOCIALES - GRADO: 1° 2° Del 26 de abril al 14 de mayo del 2021 Incluye 3 actividades + Producto final Compartimos este fabuloso CIENCIAS SOCIALES para la semana 03 de aprendo en casa 2021, el cual nos ayudara en la labor que tenemos como docentes y así tomar lo mejor . 2.- La contaminación. Componente : Grado y sección : SEGUNDO. 4.- Consolidación del Estado Liberal Oligárquico. El acuerdo suscrito entre Caldera, Betancourt y Villalba para la instauración de la democracia en Venezuela se llamó _______________________________________. Desde esta tribuna saludo a todos los científicos sociales por su preocupación en los . Únete a nuestro FAN PAGE. Francesa. 6.- Actividades del sector terciario. La educación secundaria (también denominada enseñanza secundaria, enseñanza media, estudios medios, liceo) es la que tiene como objetivo capacitar al alumno para proseguir estudios superiores o bien para incorporarse al mundo laboral. . ¿Qué impacto generaron estos conflictos para nuestro país? Léelo ahora cuidadosamente y continúa después con las preguntas referidas. H. E. II: La Ilustración y su impacto político en el mundo occidental. II Lapso Elementos de la expresión plástica II III Lapso Percepción y Patrimonio. TÍTULO: PROMOVEMOS EL EMPRENDIMIENTO EN NUESTRA FAMILIA Y LA COMUNIDAD. Acceso libre junio 13, 2018. Los Procesos pedagógicos en la sesión de aprendizaje son una secuencia de actividades que desarrolla el docente de manera intencional con el fin de influenciar eficazmente en el aprendizaje significativo del estudiante. (__) III COMPRENSIÓN DE LA LECTURA: A continuación se presenta un texto. Cada equipo elegirá los materiales más adecuados y rentables para la elaboración del escenario. 6.- Arte Medieval. Asuma posturas ante ese planteamiento y argumente si está o no de acuerdo con ello, explicando el sistema de la Democracia representativa. Detalles de las Fichas de Ciencia y Ambiente - Segundo Grado. (1) . 2.- La _____________________ se originó como clase social al final del Feudalismo. Caracas: SANTILLANA Rodríguez, José Manuel y Otros, (2013) Historia de Venezuela, 2do año; serie CONEXOS. 20.- Separación de Venezuela de la Gran Colombia. Música representativa del programa. ÁREA DOCENTE CICLO/GRADO FECHA (LAND ART, PERFORMANCE, BODY ART,) 5.- Arte, tecnología y cultura visual. 6.- Áreas Culturales de Venezuela. a) Creación de los arzobispados. La Esta actividad le permitirá al estudiante representar y exponer de manera creativa elementos propios de otros espacios geográficos y/o tiempos históricos. 3.- El Diseño Gráfico. 1.- Bolívar emprende la Campaña del Sur. 6.- La Independencia definitiva y la creación de la Gran Colombia. 2.- El Arte en los pueblos originarios de Venezuela y en la América prehispánica. Caracas. Ciencias Sociales es un término dirigido a agrupar toda disciplina que busca la comprensión del humano en el entorno al que pertenece y su desenvolvimiento ante otros escenarios. 6.- Golpes de Estado y la intervención extrajera. Co+(o3r%'7%. (PINTURA, ESCULTURA, ARQUITECTURA,) 2.- El Arte Barroco europeo y sus expresiones en América. LA EDAD MODERNA. 3.- Proceso de conquista y colonización del territorio Venezolano. Temas relevantes de evaluación en una institución educativa; Tarea codigo hammurabi; S03.s1 - Evaluación continua - Vectores y la recta en R2 . ASIGNATURA: Educación Artística. Sesiones De Aprendizaje. 8.- Situación Económica, Política y Social de Europa a finales de la Edad media. Por último, vale la pena señalar que es indispensable la presencia de docentes formados en el área de CIENCIAS SOCIALES, quienes sean los que impartan las diversas asignaturas, para que, de esta manera se garantice la correcta ejecución de esta propuesta didáctica. 6.- Economía y contexto social de la Venezuela contemporánea. (__) b) La Inquisición (__) c) El papado de Avignón. Es importante que cada integrante tenga claro el personaje que le corresponde dramatizar para que sepa con exactitud la vestimenta oportuna a dicho personaje. ¿Qué riesgos amenazan a mi comunidad y mi proyecto de vida? Consolidación y crisis de la segunda república. (Análisis Documental – Resumen de 400 palabras) UBICAR LA APLICACIÓN Y VIGENCIA DEL PENSAMIENTO SOCIOPOLÍTICO DE BOLÍVAR EN VENEZUELA Y SU CONTEXTO (Periódico – Juicio a Bolívar) en 6.- Biografía Intelectual de Bolívar. (__) 23.- La orden fundada por Ignacio de Loyola recibe los nombres de: a) Jesuitas (__) b) Carmelitas (__) c) Compañía de Jesús (__) d) Avilistas (__) 24.- Entre los puntos más importantes acordados del concilio de Trento se encuentran: a) Negación de la justificación por la Fe. En este sentido CADA EQUIPO ES RESPONSABLE DE LA RECOLECCIÓN DE LOS MATERIALES Y RECURSOS UTILIZADOS de manera que no se genere basura ni se dejen los espacios sucios. 19.- Creación de la República de Colombia (Gran Colombia). CIENCIAS SOCIALES PLAN DEL AÑO ESCOLAR. * ENTREGUE LA PRUEBA una vez que haya terminado. El trabajo fundamental del docente es elaborar las preguntas del examen, ya que las mismas deben ser preguntas de análisis que presenten un problema donde el estudiante deba dar la mayor cantidad de argumentos para poder responder acertadamente, quedan descartadas de este tipo de pruebas las preguntas cerradas, o las preguntas simples las cuales utilizan por lo general expresiones como “Qué es” “Defina” entre otras. 1.- Bases, fundamentos y lineamientos Instrucción Militar 2.- Soberanía y Estado 3.- Poder Electoral como expresión de soberanía 1.- Organismos encargados de coordinar la seguridad 2.- La seguridad nacional, instituciones, características y organismos. (Exposición creativa) REALIZACIÓN DE PROPUESTAS ARTÍSTICAS DE ARTE MODERNO. NO LLENE ESTE ESPACIO. 6.- Áreas bajo régimen de administración especial en Venezuela. 1- El Punto como Elemento de Expresión 1.- La Percepción Visual y sus Principios. OBJETIVOS ESPECÍFICOS. SEÑALE CON UNA (x) SEGÚN CORRESPONDA. ASIGNATURA: Geografía Económica de Venezuela. (ARQUITECTURA, PINTURA, ESCULTURA, SELLOS, ORFEBRERÍA, ESCRITURA CUENIFORME) 5.- El Arte en las Antiguas Grecia y Roma. Iniciar sesión para ver el perfil completo de Maria Fernanda 1.- Contexto histórico de Venezuela en la Post guerra federal. * Crítica Interna: INTERPRETACIÓN DEL DOCUMENTO (Cuáles son los planteamientos fundamentales del libertador en el documento) Recuerda usar al menos 4 citas textuales. 3 Páginas • 1179 Visualizaciones. Última proclama y consecuencias de su muerte 4.- Nuevo Exilio. 4.- Revolución Liberal Restauradora y el Castrismo. Iniciar sesión para ver el perfil completo de HANS STEVEN Iniciar sesión ¡Te damos la bienvenida de nuevo! 5.- La guerra Fría y la descolonización de África y Asia. ¿Habías sido un separatista o tratarías de solucionar los problemas desde el interior de la Iglesia? Posterior a esto se presentan los Propósitos, reflejados en los objetivos, tanto el general como los específicos, que nacen de la realidad visibilizada en el diagnóstico y cuya propuesta se justifica en la necesidad de atender la problemáticas presentes en esa realidad. Aspectos nacionales e internacionales. 5.- Identidad nacional 6.- Medios de Comunicación 4.- Destrezas Militares 5.- Orden Cerrado 4.- Destrezas Militares 5.- Orden Cerrado P R O D U C T O Fuente bibliográfica: Gavidia Winston; Caraballo María, (2009) Instrucción Premilitar, 2do año educación media diversificada.
Consumidores De Primer Orden, 10 Mejores Gastroenterólogos En Lima, Los Mejores Huaynos Peruanos, S07 S1 Evaluación Continua Nivelacion De Matemática, Registro Sanitario Requisitos, Productos Que No Requieren Registro Sanitario Digesa 2022, Actriz Aranza Peña Accidente Video, Liderazgo Pragmático Ventajas Y Desventajas, Hombre Que Abuso De Niña De 4 Años,