Cuando hayan concluido de elaborar el primer borrador de su texto argumentativo, indica que lo guarden, el cual, Luego también se presenta las ideas para planificar el proyecto y lo transcriben en cuadros comparativos teniendo, Se indica que para la edición final cada grupo organice la evaluación y compromisos en un organizador gráfico, Luego, pregunta:¿qué aprendimos en todo el año ?, ¿qué hicimos primero?, ¿luego qué más? Aún no hay comentarios, ¡comparte tu opinión! Comunica el propósito de la sesión: hoy escribimos nuestro texto argumentativo para persuadir a sus compañeros, padres y demás personas las consecuencias sobre violencia en la televisión y en los videos juegos . tiempo) del texto argumentativo antes de presentarlo a las demás personas. ; ¿qué tipo de texto escribirán para combatir la violencia de la televisión y en los videos juegos? Pregunta a los estudiantes las siguientes interrogantes: a. Pasos a seguir: 1. Para empezar podemos acompañar la lectura con una música tranquila A. REALIZAMOS LA LECTURA “ELPEQUEÑO ABETO” clik. Porque Porque Respuestas: 2 Mostrar respuestas Matemáticas: nuevas preguntas. Inicia sesión o Únete a Tiching para poder comentar . Pág. Además, te sugerimos verificar si los germinados que hiciste cumplen con las siguientes condiciones. un texto III.- PROPÓSITO DE LA SESIÓN: En esta sesión, las niñas escribirán adecuadamente un texto informativo relacionado con el cuidado del medio ambiente. es cuidar el Nuestras (coloquial), y ______________ medio ambiente. argumentativo a redactar: “¿Por qué cuidar y conservar Ordena las ideas en torno a un tema. Mantiene el tema cuidando A partir de estas ideas leeré con ellos la información de la página 49 del libro Comunicación 6. ocasiona la televisión y los videos juegos Reitera que el texto argumentativo es aquel en el que el autor intenta convencernos con razones o argumentos sobre la importancia de un tema. Por ello, será muy importante que compartas con tus familiares tu opinión respecto a este tema. escribir un texto argumentativo. Anexo 1. 3. GRADO Y S, II UNIDAD SESION DE APRENDIZAJE N° 23 I.- TÍTULO: Escribimos un texto informativo II.- PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE: ÁREA COMPETENCIA COMUNICACIÓN Escribe diversos tipos de textos CAPACIDADES DESEMPEÑO Adecúa el texto a la situación comunicativa Adecúa el texto informativo a la situación comunicativa considerando el propósito comunicativo, el tipo textual y algunas características del género discursivo, así como el formato y el soporte. FICHA DE TRABAJOhttps://drive.google.com/file/d/1j4z_ICuxT2uqW5Skvqoy57MIY_YNDJ-K/view?usp=sharing (formal, persona, número, Identifica el tipo de estrategia argumentativa empleada, Te invito a escribir un texto argumentativo, - El maltrato animal y el entretenimiento, - Los video juegos fomentan la creatividad. Otras preguntas sobre: Matemáticas. las ideas para ajustar el registro (formal, persona, número, tiempo) Respeto a la identidad cultural, Sesión De Aprendizaje De Comunicación: Escribo Un Texto Argumentativo: El Acoso Escolar O Bullying, El Texto Argumentativo- Sesion De Aprendizaje, Caracteristicas De Un Texto Argumentativo. Sesión de Aprendizaje Declamacion Comprende y Se Expresa 2017 (1) . TEXTO ARGUMENTATIVO TESIS: Idea que se va a defender-----ARGUMENTOS: Razones que-----apoyan a la idea CONCLUSIÓN: Síntesis de la idea que se defiende-----Propósito de la sesión: Hoy escribirán un texto argumentativo para persuadir a sus compañeros, padres y demás personas sobre los peligros del acoso escola SEMANA 19 DÍA 4 - Área de Comunicación - 6° gradoMiss Kelly Ormeño. tratará? el ambiente donde vivimos?”. Deduce el tema en un texto Producción de un texto Infiere el significado de los textos argumentativo con algunos Argumentativo(Primer borrador) escritos. Les indicaré que pidan a sus padres o familiares que lean el texto que han escrito y que hagan comentarios o sugerencias. borrador del texto argumentativo teniendo en cuenta su plan de recursos ortográficos básicos (coma, puntos...) y tildación, para dar claridad y sentido al texto. ¿Por qué? convenciones Escuchar al compañero cuando expresa su idea. -Planifica la producción de diversos textos escritos. Conduce las respuestas para que entre ellas respondan “escribir un texto argumentativo”. ¿Por qué llora la golondrina? argumentativo que va a producir de acuerdo a. cuidando de no Escuchamos sus respuestas. Se recalca que, al hacerlo, deben usar un lenguaje formal y entendible para todos, por eso, es. Elabora un cartel con el título del de cotejo. Ordena las ideas en torno a un tema, las jerarquiza en subtemas e ideas principales de acuerdo a párrafos, y las desarrolla para ampliar la información, sin digresiones o vacíos. Esta página propone dos imágenes sobre las cuales los niños tendrán que elaborar un texto argumentativo. texto (tiempo, número y persona). semana 27 del área de comunicación 2do secundaria alguien que la tenga resuelta Supervisaré el trabajo grupo por grupo, atenderé a sus demandas; cuando veas dificultades comunes, realizaré un alto y explicaré nuevamente lo observado. Se aclara que las razones deben ser coherentes con la tesis y concordar en tiempo, número y persona. Área : Comunica. I.- Datos Informativos Institución educativa : Nº 65002 " Auristela Dávila Zevallos Docente de aula : Grado, sesión : 5to Fecha de desarrollo : Area : COMUNICACIÓN. Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada CAMPO TEMATICO Escritura de informativo. III.-Propósitos del aprendizaje : Competencia y Capacidad. ideas según las ¿Para qué usamos el lenguaje escrito cuando escribimos Las respuestas que has dado a las preguntas anteriores te han permitido reflexionar sobre las características o elementos de un texto argumentativo. Se indica a los estudiantes que pueden revisar la información de un texto argumentativo. ambos deben leerse fácilmente. Les solicitaré que comenten en casa que terminarán de elaborar sus boletines y que ya empezaron a escribir sus textos. Prepara carteles con las preguntas para identificar un texto argumentativo. dirigido? 1.2. ¡Felicitaciones! - Libro de comunicación 5. Cuadro de planificación Me acercaré a los grupos y los orientaré en la tarea de completar el cuadro. ¿Por qué? Indica a los estudiantes que desarrollen la página 111 su cuaderno de trabajo 5 D Lee el siguiente texto argumentativo y observa su estructura. Jannet Gonzales. Luego. producción de Compartir dudas y experiencias con docentes de todo el mundo. TE INVITAMOS A LEER Y COPIAR LA SIGUIENTE SITUACIÓN: En el Perú se cultivan diversas especies de granos andinos como la quinua, la kiwicha y la cañihua, importantes en la dieta de la población. Want to make creations as awesome as this one? ¿Ducha o baño? : Madre - Desarrollo: 2 párrafos (dos estrategias argumentativas). 0 comentarios . Les recordaré la importancia del trabajo en equipo. III.-Secuencia Didáctica. ¿Qué emociones sintió el pequeño abeto a lo largo de la historia? -Participa ordenadamente levantando la mano para hablar INSTRUMENTOS LISTA DE COTEJO ANECDOTARIO VI. ; ¿qué dificultades se un espacio verde (jardín). tratará? Separa las direcciones de correo con comas. Report DMCA, Sesión de aprendizaje de Comunicación Escribo un texto argumentativo: El acoso escolar o bullying APRENDIZAJES ESPERADOS: COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DESEMPEÑOS PRODUCCIÓN DE TEXTOS ESCRITOS. ), Brinda a cada estudiante una hoja bond y pide que escriba el primer. Respuestas: 2 Desbloquear respuesta. META: Expresar gráfica y verbalmente la comprensión de la equivalencia entre la fracción y el porcentaje, al resolver problemas de producción de la quinua. EVALUACION EVALUACIÓN FORMATIVA Escucha y respeta las ideas y/o opiniones de los demás. Luego, presenta el papelote con el siguiente cuadro de planificación y complétalo junto con ellos: ¿Cómo lo ¿Dónde lo ¿Qué vamos a ¿Para qué? escribiremos? Our partners will collect data and use cookies for ad targeting and measurement. C. Ahora que ya tienes las ideas principales para realizar tu texto argumentativo, puedes empezar a escribir tu borrador. El docente de manera reflexiva para mejorar su. [email protected] -Adecua el texto a las situaciones comunicativas. Este texto será parte de nuestro boletín informativo. Esta página propone dos imágenes sobre las cuales los niños tendrán que elaborar un texto argumentativo. -Textualiza sus ideas según las convenciones de la escritura. evaluacion LOS OJOS DEL PERRO SIBERIANO.docx. ¿Qué podrías hacer para mejorar el diseño y la ejecución para hacer germinados? ¿Ducha o baño? Planifica la I.E. 1.TÍTULO DE LA SESIÓN "Escribimos un texto argumentativo sobre la discriminación" . - Porque las plantas nos dan oxígeno. ESCRIBIMOS UN TEXTO ARGUMENTATIVO cuales seran los argumentos que sustentaron tu opinion? Recalca que, al hacerlo, deben usar un lenguaje formal y entendible “¡Son buenas razones!”, etc. Anotaré las ideas que plantean los estudiantes. de no presentar digresiones, SESIÓN COMUNICACIÓN (Escribimos Un Texto Argumentativo - Por Qué . 4° Sesion C Escribimos un texto narrativo; Tendencias. hoy?, ¿qué hicimos primero?, ¿luego qué más? ESCRIBIMOS UN TEXTO ARGUMENTATIVO. Dialogaré con ellos y centraré la idea de que hay que tener un esquema, y les propondré el siguiente: Texto de Comunicación 6° Esquema TEXTUALIZACIÓN Les diré que ahora que ya planificaron y tienen una propuesta de formato escribirán su texto informativo. En esta sesión, 136 al 139 - Cuaderno de trabajo Comunicación 5. Anota sus respuestas en la Nombre de la actividad : Escribimos un texto argumentativo Materiales - Plumones. ÁREA, SESION DE APRENDIZAJE I. (¿Cuáles son tus razones o actividades que realizaron en la sesión anterior, donde planificaron Seleccionamos las normas de convivencia que nos permitirán el buen desarrollo de la clase. utilizaremos? ENFOQUE TRANSVERSALES Enfoque de orientación al bien común DESEMPEÑO Escribe textos de forma coherente y cohesionada. Utiliza la siguiente lista de cotejo o lo propuesto en la página 92, actividad 11 del. carlitos571 carlitos571 Haz una síntesis de las actividades realizadas para escribir el primer ¿Qué dice de nosotros’ Promoveré la participación activa de las estudiantes para recibir sus respuestas. Revisa la lista de cotejo (Anexo 2). ¿Por qué? (coma, puntos...) y tildación, para dar claridad y sentido al texto. Realiza en la pizarra el siguiente cuadro y señala que elaboren uno Mantiene el orden y la limpieza. a redactar: “¿Por qué cuidar y conservar el ambiente donde vivimos?”. Solicita la palabra para participar. ¿Cómo te imaginas al abeto? Revisa la lista de cotejo (Anexo 2). ENFOQUES TRANSVERSALES VALORES ENFOQUE INTERCULTURAL. repeticiones, contradicciones ni vacíos de información. ¿Qué le pasa a los océanos? Área : Comunicación 1.3. Dispón de un tiempo prudencial para que terminen de escribir su texto COMPRENDE TEXTOS ESCRITOS. los niños y las niñas escribirán un texto argumentativo para Se respetará la estructura, si las ideas están siendo claras y coherentes, si se emplean correctamente las expresiones temporales, si evitan la repetición innecesaria de palabras. B. REALIZAR LA PINTURA DE UN ÁRBOL DE 12 COLORES. presentar digresiones, Copyright © 2023 StudeerSnel B.V., Keizersgracht 424, 1016 GC Amsterdam, KVK: 56829787, BTW: NL852321363B01, ¿Para qué usamos el lenguaje escrito cuando escribimos, En la vida diaria, leemos textos argumentativos para. En esta sesión, los niños y las niñas escribirán un texto argumentativo para, plasmar sus opiniones sobre por qué debemos cuidar y, conservar el ambiente donde vivimos, y las compartirán con, argumentativo a redactar: “¿Por qué cuidar y co, Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, Tecnología de los Alimentos (Industrias Alimentarias), Comprensión y Redacción de Textos II (100000N04I), Problemas y desafíos en el Perú actual (u21949321), Evaluación de proyectos de inversión privada, Integración Internac. Para ello, completa el cuadro: El análisis anterior te permitirá responder tu pregunta de investigación: ¿Cómo podemos hacer germinados de semillas ancestrales u otras para elevar su valor nu. a trabajar en la sesión. Recuerda. EVALUACIÓN SUMATIVA Según desempeño. ¿Los consideras problemas actuales? PLANIFICACIÓN Les pediré que den ideas sobre cómo harán el texto informativo. Mientras los observas, bríndales palabras Retoma el propósito de la sesión: escribir sus textos argumentativos para persuadir a sus compañeros, padres y demás personas el daño que nos hace la televisión y los videos juegos. ¿Cómo las superaste? This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share ¿Qué pasos seguiste para hacerlo? . Sesión de Comunicación 5° de Primaria - Miss Giovana - Miss Rossi Enseguida se da inicio con la siguiente motivación…, El docente entrega a cada estudiante una pregunta (en tarjetas), luego explica a los estudiantes que deberán, encontrar a los compañeros que tengan la misma interrogante y en tríos darán respuestas con argumentos. Comenta con los estudiantes que para escribir un texto argumentativo, primero, se debe planificar. 1.TÍTULO DE LA SESIÓN "Escribimos un texto argumentativo sobre la discriminación" . sus características. Ir directamente al recurso. Elabora un texto argumentativo sobre la igualdad q. Matemáticas, 17.11.2020 17:35, lautytanb. SESIÓN 15 DE MAYO: "Aplicamos alternativas de alimentación para mejorar nuestra salud familiar" Parte 2, SESIÓN DE ARTE DE LA SÉPTIMA SEMANA"Representamos emociones a través de la pinturas". ACCIONES OBSERVABLES Los estudiantes demuestran solidaridad con sus compañeros en toda situación en la que padecen dificultades que rebasan sus posibilidades de afrontarlas. Conclusión: Síntesis de la idea que se defiende. Matemáticas, 17.06.2019 13:00, . En la vida diaria, leemos textos argumentativos para conocer la opinión de las demás personas acerca de un tema. Sesión Leemos Un Texto Argumentativo. Comunicaré el propósito de la sesión: hoy planificaremos y escribiremos el primer borrador de un texto informativo relacionado con factores que dañan el medio ambiente. importante tener en cuenta el registro del texto (tiempo, número y persona). presenta el papelote con el siguiente cuadro de planificación y complétalo junto con ellos: Se presenta el papelote con el esquema del texto argumentativo y recalca los elementos que deben considerarse al, Pegan en la pizarra la tira de papelote con el título del texto argumentativo a redactar: “¿Por qué debemos, Se realiza en la pizarra el siguiente cuadro y señala que elaboren uno similar en una hoja bond, para que organicen, en este sus ideas. entendible para ______________ Nuestros amigos todas las edades. Les explicaré que esta acción de planificar nos permitirá tener ideas más claras de lo que contendrá nuestro texto, a quién estará dirigido, para qué escribiremos, cómo se iniciará, cómo terminará, etc. cinta masking tape, papelotes con fichas de planificaciones. Unidad II 3ro 2018. xavi_apolo. similar en una hoja bond, para que organicen en este sus ideas. - Busca información confiable (Google académico). Almides Dulce Moncada. Pediré que ellos den otros ejemplos. para todos, por eso, es importante tener en cuenta el registro del Papelotes, plumones, hojas bond, cuaderno y cinta adhesiva. Retoma el propósito de la sesión: escribir sus textos argumentativos para persuadir a sus compañeros. hace que desarrolle un conformismo y de esta manera acepta en su psicología que el maltrato no es malo y esto lo perjudica Reforzaré las ideas sobre la estructura de los textos informativos. Modulo EL AMOR Filial EN LA VIDA Y OBRA DE Cesar Vallejo, Tarea de parafraseo - semana 2 Medición E Incertidumbre tarea de resolver preguntas y entender el tema para el examen que se presentará a final de curso por eso es importante estudiar, Producto Academico PA - “Presenta la información del costo del servicio de Energía Eléctrica de tu, Clasificación de las universidades del mundo de Studocu de 2023. Reflexionemos sobre la historia ¿Cuáles fueron los deseos del pequeño abeto? - Lista de cotejo Enfoques transversales Enfoque intercultural. escritos. Propiciaré la reflexión de sus aprendizajes; para ello les plantearé preguntas: Metacognición ¿qué hemos aprendido hoy? (AC-S03) Week 03 - Pre-Task Quiz - Weekly quiz Ingles IV, (AC-S03) Week 3 - Pre-Task: Quiz - Adverbs of Frequency and the Present Simple, (AC-S03) Week 3 - Pre-Task Quiz - Adverbs of Frequency and the Present Simple Ingles II (26366), Examen de muestra/práctica 14 Junio 2021, preguntas y respuestas, (ACV-S03)Evaluación Calificada en Linea 1 - EP1 Calculo PARA LA TOMA DE Decisiones (4094), S03.s1 - Evaluación continua - Vectores y la recta en R2, Redacción De Texto Argumentativo - La Eutanasia En El PERU - UTP, (ACV-S01) Cuestionario Laboratorio 1- Introducción a los materiales y mediciones- Química General, AC-S03-Week 3 - Task Assignment - How old are you, 2. escribiremos? Anota las Inicia sesión o Únete a Tiching para poder comentar. Continúa preguntando: ¿Por qué los programas transmiten violencia? Y que intercambien su segundo borrador con el de un compañero y que realice las correcciones y recomendaciones que creas necesarias. Para recordar preguntaré lo siguiente: ¿qué características tienen los textos informativos?, ¿cómo es la estructura de este tipo de textos? ESCRIBIMOS LA VERSION FINAL DEL TEXTO ARGUMENTATIVO LUEGO DE REVISAR TU PRIMERA VERSION , ES MOMENTO DE ESCRIBIR LA VERSION FINAL DE TU TEXTO ARGMENTATIVO (ESCUELA IDEAL) APRENDO EN CASA 2 Ver respuestas . En esta sesión, los niños y las niñas leerán un texto de este tipo para reflexionar sobre lo importante que es comprometernos en el cuidado de las áreas verdes. Texto Argumentativo LA Eutanasia; Aspectos económicos de la República Aristocrática (1895 -1919) Preguntas Residuos Hospitalarios; S03.s1 - Resolver ejercicios; S3 - tarea 3; S03.s2 - Evaluación continúa Quimica General (3032) EVALUACIÓN INFORME DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE INNOVADORA Nº 02 A. DATOS INFORMATIVOS: Participante: Lucila Medrano Oré I.E. Además, debe presentar un título , estar escrito dentro de un lenguaje formal y tener, como mínimo, dos razones que fundamenten tu opinión. necesiten más ayuda, y anímalos a escribir el primer borrador de ; ¿qué dificultades se. Mantiene el registro formal e informal; para ello, se adapta a los destinatarios y selecciona algunas fuentes de información complementaria. Señala que tengan presente el uso de recursos ortográficos básicos Pediré que revisen el modelo de boletín que tienen en sus cuadernos y que escriban algunas ideas de cómo será el de ellas. ¿Logré identificar la estructura de un texto argumentativo? Elige uno de estos temas: - El maltrato animal y el entretenimiento. Se comenta con los estudiantes que para escribir un texto argumentativo, primero, se debe planificar. Para darte un servicio más personalizado, Tiching utiliza cookies propias y de terceros. presentaremos? E S A R R O L L O Planifico Pide a los estudiantes que escriba dos temas polémicos sobre los que te gustaría redactar un texto argumentativo: ¿Para qué voy a escribir mi texto? This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share Prepara una tira de papelote con el título del texto b. argumentos? conservar el ambiente donde vivimos, y las compartirán con Separa las direcciones de correo con comas. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE: ¿Para qué usamos el lenguaje escrito cuando leemos un texto argumentativo? La Sierra es la principal zona productora de estos granos, donde destacan las regiones de Puno, Ayacucho, Cusco, Arequipa, Apurímac y Ancash. 106 esposa olvidada - ¿Podría mantenerla a salvo y convencerla para que le diera una segunda oportunidad? (Evaluación de la adecuación y escritura del texto informativo) Lista de cotejo. SESIÓN DE APRENDIZAJE # I.- DATOS GENERALES: 1.1. Recuerda que, en estas dos semanas de aprendizaje, has reflexionado y logrado comprender Cómo es la relación del ser humano con la vida animal y cómo esta relación está afectando o beneficiando al ecosistema. En es, ACTIVIDAD N° 01 CLIK APLICAMOS ALTERNATIVAS DE ALIMENTACIÓN PARA MEJORAR NUESTRA SALUD FAMILIAR - PARTE 2 Te invitamos a analizar los datos que registraste cada día, los cuales anotaste en tus hojas o cuaderno, según las indicaciones brindadas en la actividad del primer día de esta semana. Esta página propone dos imágenes sobre las cuales los niños tendrán que elaborar un texto argumentativo. Después de reforzar este aspecto pediré a los estudiantes que elijan dos temas para que redacten los textos. , los niños y las niñas escribirán un texto argumentativo para plasmar sus opiniones sobre por qué debemos cuidar y conservar el ambiente donde . Escribo Los estudiantes escribe la primera versión de tu texto argumentativo. Respuestas: 1 preguntar: Hol necesito ayuda porfavo La finalidad del texto argumentativo es: *<br /> 1 punto<br /> a) Aportar información que el lector no conoce.<br /> b) Contar una historia que puede o no ser real<br /> c) Hacer reflexionar al lector sobre un tema, haciéndolo cambiar de opinión o adoptar un comportamiento.<br /> d) Dar instrucciones para hacer algo correctamente. aprendizajes diariamente?” en párrafos breves. Apuntes de lenguaje cuarto grado unidad sesión 37 escribimos el texto argumentativo qué cuidar conservar el ambiente donde qué usamos el lenguaje escrito cuando.
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